हाई स्कूल में ELA कॉमन कोर स्टैंडर्ड्स के लिए छात्रों को सुविचारित निबंधों और उचित रूप से संरचित तर्कों का निर्माण करके अपनी औपचारिक लेखन क्षमताओं में सुधार करने की आवश्यकता होती है। उन्हें किसी स्थिति या परिप्रेक्ष्य का बचाव करने के लिए छात्रों को उनके लिए प्रभावी तर्कपूर्ण लेखन विधियों को नियोजित करने की भी आवश्यकता है।
मजबूत प्रेरक लेखन के लिए विखंडित और मान्य करने, या विरोध करने वाले दृष्टिकोणों को खारिज करने की क्षमता आवश्यक है। यह बयानबाजी की एक बुनियादी समझ की आवश्यकता है। अच्छे तर्कों की छात्रों की समझ को बढ़ाने के तरीके के रूप में एथोस, पाथोस और लोगो की अरिस्टोटेलियन अवधारणाओं को पढ़ाना प्रभावी तर्कों की उनकी समझ को विकसित करने का एक शानदार तरीका है। छात्र तब लेखन, भाषण या पत्र के एक टुकड़े में इन विधियों की प्रभावकारिता का आकलन कर सकते हैं।
मार्टिन लूथर किंग जूनियर का "आई हैव ए ड्रीम" इतिहास में सबसे प्रसिद्ध उद्धृत भाषणों में से एक है। इसमें, राजा अपने दर्शकों की भावनाओं, मूल्यों और तर्क को अपील करने के लिए बयानबाजी का उपयोग करता है। ऐसा करके वह नागरिक अधिकारों के लिए एक शक्तिशाली तर्क देने में सक्षम है। तो इसके साथ, यह भाषण के लोकाचार (विशेषज्ञता), करुणा (भावनात्मक अपील), और लोगो (तर्क) को कुछ मूल तत्वों में तोड़ने के लिए खोज के लायक है।
भाषण 28 अगस्त, 1963 को वाशिंगटन डीसी में लिंकन मेमोरियल में नौकरियों और स्वतंत्रता के लिए वाशिंगटन मार्च के दौरान दिया गया था। काले और सफेद लोक के अलग-अलग समय के दौरान राजा के सपनों के इर्द-गिर्द केंद्रित था। भाषण पाठ में "आई हैव अ ड्रीम ..." लाइन की पुनरावृत्ति शामिल थी जैसे:
"मेरा एक सपना है कि एक दिन वहीं अलबामा में छोटे काले लड़के और छोटी काली लड़कियां बहनों और भाइयों के रूप में छोटे सफेद लड़कों और सफेद लड़कियों के साथ हाथ मिलाने में सक्षम होंगी।"
"मेरा एक सपना है कि मेरे चार छोटे बच्चे एक दिन एक ऐसे देश में रहेंगे जहां उन्हें उनकी त्वचा के रंग से नहीं बल्कि उनके चरित्र की सामग्री से आंका जाएगा।"
इस भाषण के प्रभाव को वास्तव में समझने के लिए, हमें सबसे पहले लोकाचार (विशेषज्ञता), करुणा (भावनात्मक अपील), और लोगो (तर्क) के पीछे के अर्थों को समझने की आवश्यकता है।
लोकाचार वक्ता की विश्वसनीयता है। लोकाचार स्थापित करने के लिए, एक वक्ता को विषय के विशेषज्ञ के रूप में देखा जाना चाहिए या कोई ऐसा व्यक्ति होना चाहिए जिस पर दर्शकों का भरोसा हो। राजा दोनों नागरिक अधिकारों के विशेषज्ञ थे और अफ्रीकी अमेरिकी समुदाय द्वारा बहुत सम्मानित थे। इसने उनके भाषण को बहुत अधिक अधिकार दिया और इसे और अधिक प्रेरक बना दिया।
"मेरा एक सपना है कि मेरे चार छोटे बच्चे एक दिन एक ऐसे देश में रहेंगे जहां उन्हें उनकी त्वचा के रंग से नहीं बल्कि उनके चरित्र की सामग्री से आंका जाएगा।"
पैथोस दर्शकों को रिझाने के लिए भावनाओं का उपयोग है। राजा अपने दर्शकों की भावनाओं को अपील करने के लिए करुणा का उपयोग करने का उत्कृष्ट काम करता है। उदाहरण के लिए, वह उन सपनों के बारे में बात करता है जो उसके पास अपने बच्चों के लिए हैं और वह कैसे चाहता है कि उन्हें उनकी त्वचा के रंग के बजाय उनके चरित्र की सामग्री से आंका जाए। यह एक शक्तिशाली संदेश है जो लोगों के दिलों में बात करता है और उन्हें कार्य करने के लिए प्रेरित करता है।
"पांच अंक साल पहले एक महान अमेरिकी जिसकी प्रतीकात्मक छाया में आज हम खड़े हैं, ने मुक्ति उद्घोषणा पर हस्ताक्षर किए। यह महत्वपूर्ण फरमान उन लाखों नीग्रो गुलामों के लिए आशा की एक बड़ी किरण है जो अन्याय की आग में झुलस गए थे। यह उनकी कैद की लंबी रात को समाप्त करने के लिए एक खुशी के भोर के रूप में आया। लेकिन 100 साल बाद भी नीग्रो आजाद नहीं हुआ है।”
लोगो तर्क और कारण का उपयोग करके दर्शकों को प्रभावित करता है। नागरिक अधिकार क्यों महत्वपूर्ण हैं, इसके सबूत और तर्क प्रदान करके राजा अपने पूरे भाषण में लोगो का उपयोग करता है। वह अपनी बातों को स्पष्ट करने में सहायता के लिए सादृश्य और रूपक का भी उपयोग करता है। उदाहरण के लिए, वह अश्वेतों की तुलना "भेड़ों के एक राष्ट्र" से करता है, जिसका नेतृत्व एक "जैकस" (श्वेत प्रतिष्ठान) करता है। यह तुलना उनके श्रोताओं के मन में एक तस्वीर बनाने में मदद करती है और उनके तर्क को और अधिक समझने योग्य बनाती है।
"अद्भुत नए उग्रवाद ने नीग्रो समुदाय को घेर लिया है, हमें सभी गोरे लोगों पर अविश्वास नहीं करना चाहिए, हमारे कई गोरे भाइयों के लिए, जैसा कि आज यहां उनकी उपस्थिति से पता चला है, उन्हें पता चल गया है कि उनकी नियति हमारे भाग्य से जुड़ी हुई है। उन्हें इस बात का एहसास हो गया है कि उनकी आज़ादी का हमारी आज़ादी से गहरा नाता है। हम अकेले नहीं चल सकते।”
छात्रों को राजा के भाषण के विभिन्न तत्वों के बारे में सोचने के लिए आप कक्षा के दौरान मेरे पास एक सपना लेखन टेम्पलेट का उपयोग कर सकते हैं। टेम्प्लेट में चर्चा किए गए सभी तीन घटकों के अनुभाग हैं; लोकाचार, करुणा और लोगो। इस साँचे का उपयोग विद्यार्थियों के लिए अपना स्वयं का भाषण लिखने के लिए एक मार्गदर्शक के रूप में भी किया जा सकता है।
प्रत्येक अनुभाग छात्रों को टेम्पलेट के प्रत्येक अनुभाग से संबंधित उद्धरण में टाइप करने की अनुमति देकर आई हैव ए ड्रीम स्पीच बयानबाजी विश्लेषण में सहायता करता है। इसके बाद छात्र चरित्रों, दृश्यों और भावनाओं के साथ प्रत्येक उदाहरण उद्धरण को चित्रित करने के लिए इन I Have a Dream लोकाचार, करुणा और लोगो अनुभागों का उपयोग कर सकते हैं।
उदाहरण के लिए लोगो को लें। भाषण के लोगो तर्क और उदाहरण हैं जो डॉ किंग अपने तर्क का समर्थन करने के लिए उपयोग करते हैं। ये लोगो उद्धरण प्रसिद्ध मामलों, आंकड़ों या यहां तक कि इतिहास से भी हो सकते हैं। आई हैव ए ड्रीम स्पीच में लोगो के कुछ उदाहरण यहां दिए गए हैं:
"अमेरिका ने नीग्रो लोगों को एक खराब चेक दिया है, एक चेक जो 'अपर्याप्त धन' चिह्नित करके वापस आ गया है।"
या
"हम तब तक संतुष्ट नहीं हो सकते जब तक नीग्रो पुलिस की अकथनीय भयावहता का शिकार है। हम तब तक संतुष्ट नहीं हो सकते जब तक हमारा शरीर, यात्रा की थकान से भारी, राजमार्गों के मोटलों और शहरों के होटलों में ठहरने की व्यवस्था नहीं कर सकता।
मार्टिन लूथर किंग बैपटिस्ट मंत्री और नागरिक अधिकार नेता के रूप में अपनी साख पर चर्चा करके अपने भाषण में लोकाचार का उपयोग करते हैं। वह भेदभाव के साथ अपने अनुभव के बारे में भी बात करता है और कैसे उसने अलगाव के प्रभावों को पहली बार देखा है। अपने व्यक्तिगत अनुभवों को साझा करके, वह खुद को नागरिक अधिकारों के विषय पर एक विश्वसनीय स्रोत के रूप में स्थापित करते हैं।
अपने स्वयं के अनुभवों पर चर्चा करने के अलावा, राजा अपने तर्क का समर्थन करने के लिए अन्य स्रोतों का भी हवाला देते हैं। वह संस्थापक पिताओं के बारे में बात करता है और कैसे वे "एक वचन पत्र पर हस्ताक्षर कर रहे थे जिसके लिए हर अमेरिकी को उत्तराधिकारी बनना था।" वह मुक्ति उद्घोषणा का भी संदर्भ देता है और यह अफ्रीकी अमेरिकियों के लिए "आशा की एक बड़ी किरण" कैसे था।
मार्टिन लूथर किंग ने अपने भाषण में उन अफ्रीकी अमेरिकियों के अनुभवों को साझा करके करुणा का उपयोग किया है जिन्होंने भेदभाव और अलगाव का सामना किया है। वह इस बारे में बात करता है कि कैसे अफ्रीकी अमेरिकियों को "अन्याय की आग की लपटों में झुलसा दिया गया है" और मुक्ति उद्घोषणा के 100 साल बाद भी वे कैसे मुक्त नहीं हुए हैं। इन शक्तिशाली कहानियों को साझा करके, वह अपने दर्शकों से भावनात्मक प्रतिक्रिया प्राप्त करता है और नागरिक अधिकारों के लिए अपने तर्क को मजबूत करता है।
राजा अपनी बातों को स्पष्ट करने में मदद के लिए सादृश्य और रूपक का भी उपयोग करता है। उदाहरण के लिए, अफ्रीकी अमेरिकियों की तुलना "भेड़ का देश" और सफेद प्रतिष्ठान "जैकस" से की गई। यह तुलना स्थिति की एक विशद तस्वीर को चित्रित करने में मदद करती है और उसके तर्क को उसके दर्शकों के लिए अधिक भरोसेमंद बनाती है।
मार्टिन लूथर किंग अपने तर्क का समर्थन करने के लिए आंकड़ों और ऐतिहासिक घटनाओं का हवाला देकर अपने भाषण में लोगो का उपयोग करते हैं। वह इस बारे में बात करता है कि कैसे अफ्रीकी अमेरिकियों के साथ आवास, शिक्षा और रोजगार में भेदभाव किया गया है। वह यह दिखाने के लिए संविधान और स्वतंत्रता की घोषणा का भी संदर्भ देता है कि कैसे सभी पुरुषों के साथ समान व्यवहार किया जाना चाहिए। इन तथ्यों और आंकड़ों का उपयोग करके, वह प्रदर्शित करता है कि अलगाव अन्यायपूर्ण है और इसे समाप्त किया जाना चाहिए।
राजा भी अपने पूरे भाषण में प्रेरक भाषा का प्रयोग करते हैं। उदाहरण के लिए, वह इस बारे में बात करता है कि कैसे अफ्रीकी अमेरिकी "हमारे देश की राजधानी में एक चेक को भुनाने के लिए आए हैं" जो संस्थापक पिताओं द्वारा लिखा गया था। यह सादृश्य उनके दर्शकों को यह समझने में मदद करता है कि नागरिक अधिकार केवल एक काला मुद्दा नहीं है, बल्कि एक अमेरिकी मुद्दा है। यह कुछ ऐसा है जिसके बारे में सभी को चिंतित होना चाहिए और इसे ठीक करने के लिए काम करना चाहिए।
कुल मिलाकर गतिविधि संसाधन बच्चों को लोकाचार, करुणा और लोगो के बारे में सिखाता है। यह विषय का परिचय देने का एक अच्छा तरीका है और बच्चों को इसे और अधिक गहराई से तलाशने की अनुमति देता है।
जब मार्टिन लूथर किंग बयानबाजी का उपयोग करते हैं, तो हम देख सकते हैं कि वह अरस्तू के अनुनय के तीनों तरीकों को नियोजित करते हैं: लोकाचार, करुणा और लोगो। उन्होंने भेदभाव के साथ अपने अनुभव के बारे में बात करके और एक बैपटिस्ट मंत्री के रूप में अपनी साख साझा करके, भाषण के आरंभ में एक नेता के रूप में अपनी विश्वसनीयता स्थापित की। पूरे भाषण के दौरान, वह अपने दर्शकों से जुड़ने के लिए भावनात्मक भाषा का उपयोग करता है और अफ्रीकी अमेरिकियों के संघर्षों की एक तस्वीर चित्रित करता है। वह आंकड़ों और ऐतिहासिक घटनाओं का हवाला देकर तर्क और तर्क का उपयोग अपने तर्क का समर्थन करने के लिए भी करता है।
जिस तरह से वह भाषण को प्रभावशाली बनाने के लिए तीन आधारशिलाओं का उपयोग करते हैं, वह बच्चों को सार्वजनिक बोलने में बयानबाजी के महत्व को सिखाएगा। फिर वे "आई हैव ए ड्रीम" भाषण में साहित्यिक उपकरणों का उपयोग कर सकते हैं, रचनात्मक हो सकते हैं, और पात्रों के साथ अपने स्वयं के दृश्यों का निर्माण शुरू कर सकते हैं, जो कि उनके द्वारा चुने गए प्रत्येक खंड के उद्धरणों को जीवन में ला सकते हैं। यह उन्हें हाई स्कूल ELA कॉमन कोर स्टैंडर्ड्स को प्रदर्शित करने की अनुमति देगा कि आपकी शिक्षण विधियाँ और स्कूल बच्चों को जटिल सूचनात्मक ग्रंथों को खोजने, पढ़ने और समझने की क्षमता विकसित करने के लिए सीखने के संसाधन प्रदान कर रहे हैं।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
एक स्टोरीबोर्ड कि लोकाचार, करुणा, और पाठ से लोगो के उदाहरण से पता चलता बना।
लोकाचार, करुणा और लोगो की व्याख्या करके पाठ की शुरुआत करें। ये प्रेरक तकनीकें हैं जिनका उपयोग दर्शकों को समझाने के लिए किया जाता है और प्रभावी संचार और लेखन में महत्वपूर्ण हैं। प्रत्येक का वर्णन करने के लिए सरल, संबंधित उदाहरणों का उपयोग करें: विश्वसनीयता या विश्वास स्थापित करने के रूप में लोकाचार, भावनाओं को आकर्षक बनाने के रूप में करुणा, और तर्क या कारण का उपयोग करने के रूप में लोगो। संदर्भ "आई हैव ए ड्रीम" यह दिखाने के लिए कि मार्टिन लूथर किंग जूनियर ने इन तकनीकों का प्रभावी ढंग से उपयोग कैसे किया।
परिचय के बाद, "आई हैव ए ड्रीम" के विशिष्ट भागों का विश्लेषण करने के लिए आगे बढ़ें जहां किंग लोकाचार, करुणा और लोगो का उपयोग करते हैं। भाषण को खंडों में विभाजित करें और प्रत्येक खंड में किस तकनीक का उपयोग किया जा रहा है, इसकी पहचान करने के लिए छात्रों के साथ काम करें। चर्चा करें कि प्रत्येक तकनीक भाषण के समग्र उद्देश्य को कैसे पूरा करती है और इसकी प्रेरक शक्ति को बढ़ाती है। यह अभ्यास न केवल अवधारणाओं की उनकी समझ को मजबूत करता है बल्कि यह भी दर्शाता है कि इन तकनीकों को प्रभावी ढंग से कैसे जोड़ा जा सकता है।
अब जब छात्रों को लोकाचार, करुणा और लोगो की ठोस समझ हो गई है, और उन्होंने उन्हें क्रियान्वित होते देखा है, तो उन्हें इन तकनीकों का उपयोग करके अपने स्वयं के लघु निबंध, भाषण या पत्र लिखने की चुनौती दें। उन्हें अपने लेखन की संरचना में मदद करने के लिए एक टेम्पलेट या रूपरेखा प्रदान करें। उन्हें उस मुद्दे या विषय के बारे में सोचने के लिए प्रोत्साहित करें जिसके बारे में वे भावुक हैं, क्योंकि यह स्वाभाविक रूप से लेखन की प्रेरक शैली को बढ़ावा देगा।
सहकर्मी समीक्षा सत्र के साथ पाठ का समापन करें। छात्र समीक्षा के लिए अपने लेखों का एक-दूसरे से आदान-प्रदान करते हैं। उन्हें रचना में लोकाचार, पाथोस और लोगो के उपयोग और प्रभावशीलता पर विशेष रूप से प्रतिक्रिया देने के लिए प्रोत्साहित करें। अंत में, चिंतनशील चर्चा के लिए कक्षा को एक साथ लाएँ। छात्रों से इन तकनीकों के साथ लेखन के अपने अनुभव साझा करने के लिए कहें और प्रेरक लेखन पर उनका दृष्टिकोण कैसे बदल गया है।
लोकाचार लेखन की एक शैली है जो पाठक के अधिकार को अपील करती है, इस प्रकार विश्वास का निर्माण करती है। पाथोस पाठक की भावनाओं के लिए अपील करता है, और लोगो पाठक की तर्क करने की क्षमता के लिए अपील करता है। ये सभी लेखन के ऐसे तरीके हैं जो पाठक को विश्वास दिलाता है, लेखक क्या कह रहा है और महसूस करता है।
डॉ. किंग के भाषण के दो मुख्य लक्ष्य थे: नस्लवाद को समाप्त करना, और सभी लोगों के लिए समान नागरिक और आर्थिक अधिकारों पर ध्यान देना।
डॉ. किंग ने 28 अगस्त, 1963 को वाशिंगटन, डीसी में मार्च ऑन वाशिंगटन में यह प्रसिद्ध भाषण दिया