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गतिविधि अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
सरनामा
गतिविधि अवलोकन Accordion Arrow

गतिविधि अवलोकन


Métis लोगों के बारे में सीखते समय, छात्र उत्तरी अमेरिका के विभिन्न सांस्कृतिक क्षेत्रों के बारे में भी जान सकते हैं। इस गतिविधि में, छात्र कुंजी में सूचीबद्ध क्षेत्रों के अनुसार मानचित्र को रंग और लेबल करेंगे। उन्हें तब शोध करना चाहिए जहां प्रथम राष्ट्र, इनुइट, और मेतिस लोग पूरे उत्तरी अमेरिका में रहते हैं। फिर, वे सही क्षेत्र में जितने लोगों के समूह बना सकते हैं, उनके नाम सूचीबद्ध करेंगे। एक हजार से अधिक विभिन्न नाम हैं, इसलिए उन सभी को करना संभव नहीं होगा! शिक्षक यह चुन सकते हैं कि वे कितने प्रथम राष्ट्रों को शामिल करना चाहेंगे जो छात्रों को शामिल करना चाहते हैं। एक नमूना नक्शा प्रदान किया जाता है।


टेम्पलेट और कक्षा निर्देश Accordion Arrow

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



नियत तारीख:

उद्देश्य: मानचित्र को कुंजी में क्षेत्र के नामों के साथ सही ढंग से मेल खाने के लिए रंग दें। सही क्षेत्रों में मानचित्र में प्रथम राष्ट्रों, इनुइट और मेइटिस लोगों के नाम जोड़ें।

छात्र निर्देश:

  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. रंग को कुंजी में क्षेत्र के नामों के साथ सही ढंग से मेल खाने के लिए रंग दें।
  3. सही क्षेत्रों में मानचित्र में प्रथम राष्ट्र, इनुइट और मेइटिस लोगों के नाम जोड़ें।
  4. अक्सर बचाओ!

पाठ योजना संदर्भ


सरनामा Accordion Arrow

रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


एमएपीएस
प्रवीण
4 Points
उभरते
2 Points
शुरुआत
1 Points
टेक्स्ट / लेबलिंग
मानचित्र पर सभी स्थान सही हैं।
एक से तीन स्थानों पर गुम या गुम हो जाना।
गुम या गुम, चार या अधिक स्थान।
प्रयास का सबूत
काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है।
कार्य प्रयास के कुछ प्रमाण दिखाता है।
काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है।
कन्वेंशनों
वर्तनी ज्यादातर सही है।
वर्तनी कुछ हद तक सही है।
वर्तनी ज्यादातर गलत है।


गतिविधि अवलोकन


Métis लोगों के बारे में सीखते समय, छात्र उत्तरी अमेरिका के विभिन्न सांस्कृतिक क्षेत्रों के बारे में भी जान सकते हैं। इस गतिविधि में, छात्र कुंजी में सूचीबद्ध क्षेत्रों के अनुसार मानचित्र को रंग और लेबल करेंगे। उन्हें तब शोध करना चाहिए जहां प्रथम राष्ट्र, इनुइट, और मेतिस लोग पूरे उत्तरी अमेरिका में रहते हैं। फिर, वे सही क्षेत्र में जितने लोगों के समूह बना सकते हैं, उनके नाम सूचीबद्ध करेंगे। एक हजार से अधिक विभिन्न नाम हैं, इसलिए उन सभी को करना संभव नहीं होगा! शिक्षक यह चुन सकते हैं कि वे कितने प्रथम राष्ट्रों को शामिल करना चाहेंगे जो छात्रों को शामिल करना चाहते हैं। एक नमूना नक्शा प्रदान किया जाता है।


टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



नियत तारीख:

उद्देश्य: मानचित्र को कुंजी में क्षेत्र के नामों के साथ सही ढंग से मेल खाने के लिए रंग दें। सही क्षेत्रों में मानचित्र में प्रथम राष्ट्रों, इनुइट और मेइटिस लोगों के नाम जोड़ें।

छात्र निर्देश:

  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. रंग को कुंजी में क्षेत्र के नामों के साथ सही ढंग से मेल खाने के लिए रंग दें।
  3. सही क्षेत्रों में मानचित्र में प्रथम राष्ट्र, इनुइट और मेइटिस लोगों के नाम जोड़ें।
  4. अक्सर बचाओ!

पाठ योजना संदर्भ


रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


एमएपीएस
प्रवीण
4 Points
उभरते
2 Points
शुरुआत
1 Points
टेक्स्ट / लेबलिंग
मानचित्र पर सभी स्थान सही हैं।
एक से तीन स्थानों पर गुम या गुम हो जाना।
गुम या गुम, चार या अधिक स्थान।
प्रयास का सबूत
काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है।
कार्य प्रयास के कुछ प्रमाण दिखाता है।
काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है।
कन्वेंशनों
वर्तनी ज्यादातर सही है।
वर्तनी कुछ हद तक सही है।
वर्तनी ज्यादातर गलत है।





स्कूलों और जिलों के लिए मूल्य निर्धारण

परिचयात्मक स्कूल प्रस्ताव
इसमें शामिल हैं:
  • 1 स्कूल
  • एक वर्ष के लिए 5 शिक्षक
  • 1 घंटे का वर्चुअल पी.डी.

30 दिन की मनी बैक गारंटी • केवल नए ग्राहकों के लिए • परिचयात्मक ऑफर के बाद पूरी कीमत • एक्सेस 1 कैलेंडर वर्ष के लिए है


*(यह 2 सप्ताह का नि: शुल्क परीक्षण शुरू करेगा - कोई क्रेडिट कार्ड नहीं चाहिए)
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