गतिविधि अवलोकन
जब आप स्टोरीबोर्ड का उपयोग करते हैं तो थीम, प्रतीक, और प्रस्तुतियां ज़िंदा होती हैं इस गतिविधि में, छात्रों ने उपन्यास से विषयों और प्रतीकों की पहचान की, और पाठ से विवरण के साथ अपने विकल्पों का समर्थन किया।
टॉम सॉवर थीम के एडवेंचर्स को देखने और चर्चा करने के लिए
सामाजिक ढोंग
किताब में टॉम के बालशोषा के दिल और सभ्य समाज के नियमों के बीच युद्ध के एक टग को दर्शाया गया है। टॉवेन की मूर्खता और पाखंड के साथ सभ्यता के सहयोगी उपन्यास में प्राधिकरण के आंकड़े लगातार टॉम और उनके साथियों को औचित्य के संकीर्ण दृष्टि में मजबूर करने की कोशिश करते हैं। "सभ्यता" के कई समाज के शो - रविवार स्कूल पढ़ना, स्कूल की परीक्षा, अंतिम संस्कार - उनके विडंबनापूर्ण परिणामों से कम कर रहे हैं। उदाहरण के लिए, स्कूलमास्टर की नशे की दिक्कत, परीक्षाओं के दौरान "अनमास्क" है, जो उसके सख्त, उत्कृष्ठ व्यक्ति को धोखाधड़ी के रूप में उजागर करता है।
स्वतंत्रता बनाम उत्तरदायित्व
टॉम प्रौढ़ जिम्मेदारियों से बचने के लिए अपने समय का बहुत खर्च करता है हुकू खेलते हुए, काम से बचने और जैक्सन के द्वीप से भागते हुए, वह लापरवाह खुशी को ढूँढता है जो कि उसके बालकों की लालसा होती है। हालांकि वह कई समाज की मांगों को ढंकता है, हालांकि, वह पॉटर के परीक्षण में सत्य कहने की जिम्मेदारी लेता है और बेकी को गुफा से बचाता है।
टॉम सॉयर आर्टिफिक्स एंड सिंबल ऑफ़ द एडवेंचर ऑफ़ लूक फॉर डिवेंशन एंड फोकस
श्वेतवैश बाड़
शायद उपन्यास में सबसे प्रसिद्ध प्रतीक, व्हाइटवैश बाड़ टॉम के चरित्र का एक प्रतिबिंब है अपने शनिवार की पेंटिंग खर्च करने के विचार से निराश होकर, वह इस परिदृश्य को अपने फायदे में घुमा और अपने मित्रों को अपने लिए पेंटिंग में व्यस्त कर देता है बाड़ इस प्रकार उनकी जिम्मेदारी के निवारण और उनकी तेज बुद्धि का प्रतीक है।
खज़ाना
इनजेन जो का खजाना उत्तेजना, खतरे और साहस का प्रतीक है खजाना टॉम की कल्पनाओं का वास्तविक जीवन अवतार है वह और उसके दोस्त समुद्री डाकू, लुटेरों और अन्य नाटकीय परिदृश्य खेल रहे हैं, जो बचकानी और अवास्तविक लगते हैं अंत में, हालांकि, 12,000 डॉलर का खज़ाना यह सबूत है कि टॉम के खेल का एक वास्तविकता है और यह भी वास्तविक जीवन एक साहसिक हो सकता है
टॉम के सिकामोर-छाल पत्र
जैक्सन के द्वीप पर उनकी अनुपस्थिति के दौरान शिशु पोली के सिक्कूर-छाल पत्र टॉम को लिखते हैं, टॉम के अच्छे दिल और उनके परिवार के लिए उनका प्यार पता चलता है। पत्र लिखने और द्वीप से दूर करने के लिए उनके स्पष्ट प्रयास यह साबित करने के लिए कि, यह सब नीचे, टॉम वास्तव में अपनी चाची को प्यार करता है। यद्यपि वह अपने पढ़ने के लिए पत्र छोड़ने का अंत नहीं करता है, उसकी भावनाओं को जब वह अपनी जेब में इसे पाता है तो उसे और अधिक वास्तविक लगता है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो टूर्नामेंट के एडवेंचर्स में पुनरावर्ती विषयों की पहचान करता है । प्रत्येक थीम के उदाहरणों को समझाएं और प्रत्येक कक्ष के नीचे एक संक्षिप्त विवरण लिखें।
- असाइनमेंट से "इस टेम्पलेट का उपयोग करें" क्लिक करें
- टॉम सॉयर के एडवेंचर्स से थीम (ओं) की पहचान करें, जिसमें आप "थीम 1" टेक्स्ट को शामिल और बदलना चाहते हैं
- इस थीम का प्रतिनिधित्व करने वाले उदाहरणों के लिए एक चित्र बनाएं
- उदाहरणों में से प्रत्येक का विवरण लिखें
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
कुशल | इमर्जिंग | शुरू | सुधार की जरूरत | |
---|---|---|---|---|
थीम (एस) की पहचान, प्रतीक (एस), और / या आकृति (s) | सभी विषयों को सही ढंग से महत्वपूर्ण आवर्ती विषय या कहानी में संदेश के रूप में पहचाने जाते हैं। प्रतीकों को सही ढंग से वस्तुओं है कि कहानी में एक उच्च स्तर पर कुछ और प्रतिनिधित्व के रूप में पहचाने जाते हैं। रूपांकनों सही ढंग से कहानी में महत्वपूर्ण आवर्ती सुविधाओं या विचारों के रूप में पहचाने जाते हैं। | ज्यादातर विषयों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों को लापता या अधूरे हैं। सबसे प्रतीकों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन कुछ वस्तुओं लापता या अधूरे हैं। कुछ रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों को लापता या अधूरे हैं। | अधिकांश विषयों, अधूरा, या गलत लापता हैं। अधिकांश प्रतीकों, अधूरा, या गलत लापता हैं। अधिकांश रूपांकनों, अधूरा, या गलत लापता हैं। | कोई विषयों, प्रतीक, या रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। |
उदाहरण और विवरण | उद्धरण और उदाहरण विषय (s), प्रतीक (एस) के सही कर रहे हैं, और / या मूल भाव (एस) की पहचान की जा रही है कि। विवरण सही विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) को समझा और कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला। | अधिकांश उद्धरण और उदाहरण विषय (s), प्रतीक (एस) के सही कर रहे हैं, और / या रूपांकनों है कि पहचान की जा रही है। विवरण ज्यादातर सही विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) की व्याख्या, और कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला। | अधिकांश उद्धरण और उदाहरण, कम से कम गलत है, या विषय (s), प्रतीक (एस) से संबंधित नहीं है, और / या मूल भाव (एस) की पहचान की जा रही है कि। विवरण उनके स्पष्टीकरण में अशुद्धियों होते हैं, या कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला नहीं है। | उदाहरण और विवरण याद कर रहे हैं या बहुत स्कोर करने के लिए कम से कम। |
चित्रण | विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (एस) के लिए चुना चित्रण कहानी के लिए सही कर रहे हैं और समय, प्रयास, विचार प्रतिबिंबित करती हैं, और दृश्यों की नियुक्ति के संबंध में और निर्माण के साथ परवाह है। | विषय (एस) के लिए चुना चित्रण, प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (s) ज्यादातर कहानी के लिए सटीक हैं। वे समय और प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दर्शाते हैं। | विषय (एस) के लिए चुना चित्रण, प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) कहानी को गलत कर रहे हैं। चित्रण पहुंचे किया जा सकता है या कम से कम प्रयास, समय दिखाने के लिए, और प्लेसमेंट और दृश्यों के निर्माण में डाल परवाह है। | अधिकांश चित्रण भी कई तत्वों लापता या बहुत स्कोर करने के लिए कम कर रहे हैं। कम समय या प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दिया गया है। |
अंग्रेजी कन्वेंशनों | वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कोई त्रुटि, या यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कहानी के लिए सावधान प्रूफरीडिंग और सटीकता को दर्शाते हैं। | वहाँ वर्तनी, व्याकरण में कुछ त्रुटियों, और स्टोरीबोर्ड भर यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कहानी और कुछ प्रूफरीडिंग को सटीकता दिखा। | वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कई त्रुटियाँ, और यांत्रिकी हैं। अधिकांश लेखन भागों कहानी के लिए प्रूफरीडिंग या सटीकता को प्रतिबिंबित नहीं करते। | स्टोरीबोर्ड के कुछ भागों को लिखित रूप में वर्तनी, व्याकरण में त्रुटियों, और यांत्रिकी गंभीरता से संचार के साथ हस्तक्षेप। |
गतिविधि अवलोकन
जब आप स्टोरीबोर्ड का उपयोग करते हैं तो थीम, प्रतीक, और प्रस्तुतियां ज़िंदा होती हैं इस गतिविधि में, छात्रों ने उपन्यास से विषयों और प्रतीकों की पहचान की, और पाठ से विवरण के साथ अपने विकल्पों का समर्थन किया।
टॉम सॉवर थीम के एडवेंचर्स को देखने और चर्चा करने के लिए
सामाजिक ढोंग
किताब में टॉम के बालशोषा के दिल और सभ्य समाज के नियमों के बीच युद्ध के एक टग को दर्शाया गया है। टॉवेन की मूर्खता और पाखंड के साथ सभ्यता के सहयोगी उपन्यास में प्राधिकरण के आंकड़े लगातार टॉम और उनके साथियों को औचित्य के संकीर्ण दृष्टि में मजबूर करने की कोशिश करते हैं। "सभ्यता" के कई समाज के शो - रविवार स्कूल पढ़ना, स्कूल की परीक्षा, अंतिम संस्कार - उनके विडंबनापूर्ण परिणामों से कम कर रहे हैं। उदाहरण के लिए, स्कूलमास्टर की नशे की दिक्कत, परीक्षाओं के दौरान "अनमास्क" है, जो उसके सख्त, उत्कृष्ठ व्यक्ति को धोखाधड़ी के रूप में उजागर करता है।
स्वतंत्रता बनाम उत्तरदायित्व
टॉम प्रौढ़ जिम्मेदारियों से बचने के लिए अपने समय का बहुत खर्च करता है हुकू खेलते हुए, काम से बचने और जैक्सन के द्वीप से भागते हुए, वह लापरवाह खुशी को ढूँढता है जो कि उसके बालकों की लालसा होती है। हालांकि वह कई समाज की मांगों को ढंकता है, हालांकि, वह पॉटर के परीक्षण में सत्य कहने की जिम्मेदारी लेता है और बेकी को गुफा से बचाता है।
टॉम सॉयर आर्टिफिक्स एंड सिंबल ऑफ़ द एडवेंचर ऑफ़ लूक फॉर डिवेंशन एंड फोकस
श्वेतवैश बाड़
शायद उपन्यास में सबसे प्रसिद्ध प्रतीक, व्हाइटवैश बाड़ टॉम के चरित्र का एक प्रतिबिंब है अपने शनिवार की पेंटिंग खर्च करने के विचार से निराश होकर, वह इस परिदृश्य को अपने फायदे में घुमा और अपने मित्रों को अपने लिए पेंटिंग में व्यस्त कर देता है बाड़ इस प्रकार उनकी जिम्मेदारी के निवारण और उनकी तेज बुद्धि का प्रतीक है।
खज़ाना
इनजेन जो का खजाना उत्तेजना, खतरे और साहस का प्रतीक है खजाना टॉम की कल्पनाओं का वास्तविक जीवन अवतार है वह और उसके दोस्त समुद्री डाकू, लुटेरों और अन्य नाटकीय परिदृश्य खेल रहे हैं, जो बचकानी और अवास्तविक लगते हैं अंत में, हालांकि, 12,000 डॉलर का खज़ाना यह सबूत है कि टॉम के खेल का एक वास्तविकता है और यह भी वास्तविक जीवन एक साहसिक हो सकता है
टॉम के सिकामोर-छाल पत्र
जैक्सन के द्वीप पर उनकी अनुपस्थिति के दौरान शिशु पोली के सिक्कूर-छाल पत्र टॉम को लिखते हैं, टॉम के अच्छे दिल और उनके परिवार के लिए उनका प्यार पता चलता है। पत्र लिखने और द्वीप से दूर करने के लिए उनके स्पष्ट प्रयास यह साबित करने के लिए कि, यह सब नीचे, टॉम वास्तव में अपनी चाची को प्यार करता है। यद्यपि वह अपने पढ़ने के लिए पत्र छोड़ने का अंत नहीं करता है, उसकी भावनाओं को जब वह अपनी जेब में इसे पाता है तो उसे और अधिक वास्तविक लगता है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो टूर्नामेंट के एडवेंचर्स में पुनरावर्ती विषयों की पहचान करता है । प्रत्येक थीम के उदाहरणों को समझाएं और प्रत्येक कक्ष के नीचे एक संक्षिप्त विवरण लिखें।
- असाइनमेंट से "इस टेम्पलेट का उपयोग करें" क्लिक करें
- टॉम सॉयर के एडवेंचर्स से थीम (ओं) की पहचान करें, जिसमें आप "थीम 1" टेक्स्ट को शामिल और बदलना चाहते हैं
- इस थीम का प्रतिनिधित्व करने वाले उदाहरणों के लिए एक चित्र बनाएं
- उदाहरणों में से प्रत्येक का विवरण लिखें
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
कुशल | इमर्जिंग | शुरू | सुधार की जरूरत | |
---|---|---|---|---|
थीम (एस) की पहचान, प्रतीक (एस), और / या आकृति (s) | सभी विषयों को सही ढंग से महत्वपूर्ण आवर्ती विषय या कहानी में संदेश के रूप में पहचाने जाते हैं। प्रतीकों को सही ढंग से वस्तुओं है कि कहानी में एक उच्च स्तर पर कुछ और प्रतिनिधित्व के रूप में पहचाने जाते हैं। रूपांकनों सही ढंग से कहानी में महत्वपूर्ण आवर्ती सुविधाओं या विचारों के रूप में पहचाने जाते हैं। | ज्यादातर विषयों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों को लापता या अधूरे हैं। सबसे प्रतीकों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन कुछ वस्तुओं लापता या अधूरे हैं। कुछ रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों को लापता या अधूरे हैं। | अधिकांश विषयों, अधूरा, या गलत लापता हैं। अधिकांश प्रतीकों, अधूरा, या गलत लापता हैं। अधिकांश रूपांकनों, अधूरा, या गलत लापता हैं। | कोई विषयों, प्रतीक, या रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। |
उदाहरण और विवरण | उद्धरण और उदाहरण विषय (s), प्रतीक (एस) के सही कर रहे हैं, और / या मूल भाव (एस) की पहचान की जा रही है कि। विवरण सही विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) को समझा और कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला। | अधिकांश उद्धरण और उदाहरण विषय (s), प्रतीक (एस) के सही कर रहे हैं, और / या रूपांकनों है कि पहचान की जा रही है। विवरण ज्यादातर सही विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) की व्याख्या, और कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला। | अधिकांश उद्धरण और उदाहरण, कम से कम गलत है, या विषय (s), प्रतीक (एस) से संबंधित नहीं है, और / या मूल भाव (एस) की पहचान की जा रही है कि। विवरण उनके स्पष्टीकरण में अशुद्धियों होते हैं, या कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला नहीं है। | उदाहरण और विवरण याद कर रहे हैं या बहुत स्कोर करने के लिए कम से कम। |
चित्रण | विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (एस) के लिए चुना चित्रण कहानी के लिए सही कर रहे हैं और समय, प्रयास, विचार प्रतिबिंबित करती हैं, और दृश्यों की नियुक्ति के संबंध में और निर्माण के साथ परवाह है। | विषय (एस) के लिए चुना चित्रण, प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (s) ज्यादातर कहानी के लिए सटीक हैं। वे समय और प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दर्शाते हैं। | विषय (एस) के लिए चुना चित्रण, प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) कहानी को गलत कर रहे हैं। चित्रण पहुंचे किया जा सकता है या कम से कम प्रयास, समय दिखाने के लिए, और प्लेसमेंट और दृश्यों के निर्माण में डाल परवाह है। | अधिकांश चित्रण भी कई तत्वों लापता या बहुत स्कोर करने के लिए कम कर रहे हैं। कम समय या प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दिया गया है। |
अंग्रेजी कन्वेंशनों | वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कोई त्रुटि, या यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कहानी के लिए सावधान प्रूफरीडिंग और सटीकता को दर्शाते हैं। | वहाँ वर्तनी, व्याकरण में कुछ त्रुटियों, और स्टोरीबोर्ड भर यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कहानी और कुछ प्रूफरीडिंग को सटीकता दिखा। | वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कई त्रुटियाँ, और यांत्रिकी हैं। अधिकांश लेखन भागों कहानी के लिए प्रूफरीडिंग या सटीकता को प्रतिबिंबित नहीं करते। | स्टोरीबोर्ड के कुछ भागों को लिखित रूप में वर्तनी, व्याकरण में त्रुटियों, और यांत्रिकी गंभीरता से संचार के साथ हस्तक्षेप। |
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