छात्र इस बात पर बहुत अधिक ध्यान दे सकते हैं कि उन्हें क्या सुधारना चाहिए, उन्हें कैसा दिखना चाहिए, या उन्हें कैसे कपड़े पहनने चाहिए। किशोर मीडिया के प्रभाव के प्रति संवेदनशील होते हैं और दुर्भाग्य से, मीडिया शरीर की छवि को खराब करने के तरीकों से भरा हुआ है। जो छात्र पहले से ही विकृत शरीर की छवियों का अनुभव कर रहे हैं, वे आसानी से और भारी रूप से प्रभावित होते हैं। यदि किशोर इस बात पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं कि वे कौन हैं और उन्हें अपने बारे में क्या पसंद है, तो वे इसे बदलने के लिए चरम सीमा तक जाने के लिए अतिसंवेदनशील नहीं हो सकते हैं। इन SEL गतिविधियों में, छात्र अपनी दिखावट के बजाय अपनी क्षमताओं पर ध्यान केंद्रित करेंगे।
छात्रों द्वारा अपना काम पूरा करने के बाद, आप उन्हें कक्षा में बोर्ड या दीवार पर टांग सकते हैं। सकारात्मक छवियों की अधिक संख्या होने से शरीर के लिए अधिक अनुकूल वातावरण बनाने में मदद मिलेगी। कुछ छात्र शायद ही कभी सकारात्मकता की दीवार देखते हैं। इसके अतिरिक्त, साथियों द्वारा दिए गए उदाहरण भी शिक्षक द्वारा बनाए गए किसी उदाहरण के विपरीत अधिक मायने रख सकते हैं।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
दिखावे के बजाय क्षमताओं पर जोर दिखाने के लिए आपकी क्षमताओं का एक स्टोरीबोर्ड बनाएं।