दृश्य शब्दावली बोर्डों का उपयोग करने से छात्रों को जानकारी बनाए रखने में मदद मिलती है और उन्हें यह दिखाने की अनुमति मिलती है कि वे रचनात्मक तरीके से क्या जानते हैं। इस गतिविधि के लिए, छात्र एक मकड़ी का नक्शा बनाएंगे जो पानी के 3-5 प्रकारों को परिभाषित और चित्रित करता है । उनके तैयार उत्पाद में एक चित्रण होना चाहिए जो प्रत्येक परिभाषा के साथ होता है।
| जलाशय | परिभाषा |
|---|---|
| खाड़ी | समुद्र का एक व्यापक इनलेट जहां भूमि अंदर की ओर झुकती है |
| खाड़ी | समुद्र का एक गहरा प्रवेश लगभग एक संकीर्ण मुंह के साथ भूमि से घिरा हुआ है |
| झील | खड़े पानी का एक बड़ा अंतर्देशीय शरीर |
| सागर | खारे पानी का पूरा शरीर पृथ्वी की सतह के लगभग तीन चौथाई हिस्से को कवर करता है |
| तालाब | पानी का एक शरीर जो आमतौर पर एक झील से छोटा होता है |
| नदी | समुद्र, एक झील, या इस तरह की एक अन्य धारा में बहने वाले पानी की एक बड़ी प्राकृतिक धारा |
| समुद्र | खारे पानी का विस्तार जो पृथ्वी की अधिकांश सतह को कवर करता है और इसके भूस्वामियों को घेरता है |
| कंजूस | पानी का एक संकीर्ण मार्ग जो दो समुद्र या पानी के दो अन्य बड़े क्षेत्रों को जोड़ता है |
| धारा | एक छोटी, संकरी नदी |
| झरना | पानी की एक गिरावट आमतौर पर एक महान ऊंचाई से |
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक 3-5 सेल स्पाइडर मैप बनाएं जो पानी के विभिन्न निकायों को परिभाषित और दिखाता है।
छात्र निर्देश:
शिक्षक विभिन्न जल निकायों के बीच अंतर को स्पष्ट रूप से समझाने के लिए विभिन्न रंगीन और दिलचस्प चित्रों और वीडियो का उपयोग कर सकते हैं। छात्र देखकर बेहतर सीखेंगे और इससे उन्हें जानकारी बनाए रखने में भी मदद मिलेगी। छात्रों को पाठ में संलग्न करने के तरीके के रूप में उन्हें दिलचस्प लगने वाले पानी के किसी भी शरीर को चित्रित करने या चित्रित करने के लिए कहें।
पूरे व्याख्यान के दौरान छात्रों को संलग्न रखने का एक तरीका विभिन्न और जटिल अवधारणाओं को समझाने के लिए कहानी कहने का उपयोग करना है। शिक्षक छात्रों को उनके बीच के अंतर को समझाने के लिए विभिन्न जल निकायों के बारे में दिलचस्प और इंटरैक्टिव कहानियाँ दे सकते हैं।
प्रत्येक जल निकाय का पर्यावरण और पारिस्थितिकी तंत्र में अपना महत्व और उपयोग होता है। शिक्षक छात्रों को उनके महत्व और उपयोग के आधार पर इन जल निकायों को अलग करने में मदद कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, कुछ जलाशयों का उपयोग व्यापार के लिए किया जाता है और कुछ का उपयोग सिंचाई उद्देश्यों के लिए किया जाता है।
छात्रों को पानी के विभिन्न निकायों का पता लगाने और उनके बीच अंतर करने देने के लिए इंटरैक्टिव मानचित्रों - भौतिक या डिजिटल - का उपयोग करें। Google मानचित्र और अन्य ऑनलाइन टूल, साथ ही शैक्षिक एप्लिकेशन, काफी उपयोगी हो सकते हैं। छात्रों को विभिन्न अवधारणाओं को एक साथ एकीकृत करने में मदद करने के लिए भूगोल विषय को शामिल करें।
विद्यार्थियों को विभिन्न जल निकायों के बारे में कुछ पढ़ने के संसाधनों की अनुशंसा करें। उसके बाद, छात्रों से इस बारे में चर्चा करें कि उन्होंने क्या सीखा। इसके लिए समूह वार्तालाप या लिखित चिंतन का उपयोग किया जा सकता है। यदि संभव हो तो, शिक्षक व्यावहारिक सीखने को प्रोत्साहित करने के लिए किसी भी नजदीकी जल निकाय की क्षेत्रीय यात्रा की व्यवस्था कर सकते हैं।
समुद्र खारे पानी का एक छोटा भंडार है जो आंशिक रूप से भूमि से घिरा हुआ है, जबकि महासागर खारे पानी का एक विशाल विस्तार है जो पृथ्वी की सतह के एक महत्वपूर्ण हिस्से को कवर करता है। छात्र अरब सागर और प्रशांत महासागर जैसे दोनों जल निकायों के कुछ उदाहरणों पर विचार कर सकते हैं और वेन आरेख का उपयोग करके तुलना कर सकते हैं।
सामान्यतः झीलें तालाबों से बड़ी और गहरी होती हैं। झीलों को नदियों और भूमिगत झरनों सहित विभिन्न स्रोतों से पानी मिल सकता है। छात्र विभिन्न प्रकार के जानवरों और पौधों की प्रजातियों का विश्लेषण कर सकते हैं जो दोनों जल निकायों में पाए जा सकते हैं ताकि उनके बीच अंतर किया जा सके।
नदियाँ आम तौर पर नीचे की ओर बहती हैं और अंततः किसी प्राकृतिक स्रोत, जैसे झरने या पिघलते ग्लेशियर से शुरू होने के बाद पानी के एक बड़े भंडार में गिर जाती हैं।