प्राचीन मिस्र के सबसे स्थायी पहलुओं में से दो पिरामिड और ममीकरण के अभ्यास हैं। जब वे इन दो प्रथाओं से परिचित होते हैं, तो छात्रों को अक्सर इस बात की जानकारी नहीं होती है कि मिस्रियों ने उन्हें क्यों विकसित किया। इस गतिविधि में, छात्र इन प्रतिष्ठित परंपराओं का वर्णन करने के लिए एक मकड़ी का नक्शा या ग्रिड बनाएंगे ।
छात्रों को अनुसंधान प्रदान करना चाहिए जो निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर दें:
अपने छात्रों के स्तर तक प्रश्नों की जटिलता को समायोजित करें। अन्य प्रश्नों में शामिल हो सकते हैं:
विस्तारित गतिविधि
छात्रों को अनुसंधान के लिए विशिष्ट पिरामिड सौंपे जा सकते हैं और इसके निर्माण के बारे में एक स्टोरीबोर्ड बनाया गया था, जिसे वहां दफनाया गया था, और जब इसे फिर से खोजा गया था। छात्रों से चुनने के लिए 100 से अधिक पिरामिड हैं! छात्र स्टोरीबोर्ड प्रारूप में दफन कब्रों को भी तोड़ सकते हैं और उनका अनावरण कर सकते हैं।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
मिस्रवासियों ने ममी और पिरामिड का उपयोग कैसे और क्यों किया, इस बारे में एक मकड़ी चार्ट बनाएं।