मुख्य शब्दावली के साथ एक इकाई या पाठ शुरू करना जो छात्र अपने रीडिंग या प्रस्तुतियों में समग्र समझ और अवधारण में देखेंगे। इस गतिविधि में, छात्र एक स्टोरीबोर्ड बनाएंगे जो रॉबर्ट फ्रॉस्ट द्वारा "द रोड नॉट टेकन" से संबंधित प्रमुख शब्दावली को परिभाषित और चित्रित करता है।
छात्र शब्दों और परिभाषाओं का पूर्वावलोकन करेंगे और प्रत्येक अर्थ की अपनी समझ को प्रदर्शित करने के लिए पूरी कक्षा या छोटे समूह चर्चा का उपयोग करेंगे। यह प्रत्येक अध्याय की शुरुआत में किया जा सकता है ताकि छात्र पूर्वावलोकन कर सकें कि वे क्या पढ़ेंगे या शिक्षक मूल्यांकन के रूप में एक अध्याय के अंत में क्या करने का निर्णय ले सकते हैं। जब छात्र प्रत्येक शब्द को परिभाषित और चित्रित करते हैं, तो वे इसके अनुप्रयोग में महारत हासिल करते हैं और इसे अपने लेक्सिकॉन के हिस्से के रूप में बनाए रखते हैं।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक मकड़ी का नक्शा बनाएं जो "द रोड नॉट टेकन" से नई शब्दावली को परिभाषित करता है और दिखाता है।
छात्र निर्देश:
आवश्यकताएँ: शब्दों की आपकी समझ को प्रदर्शित करने वाले प्रत्येक के लिए 3 शब्द, सही परिभाषाएँ और उपयुक्त चित्र होने चाहिए।
कक्षा में "द रोड नॉट टेकन" पढ़कर शुरुआत करें। बुनियादी समझ सुनिश्चित करने के लिए कविता पर संक्षेप में चर्चा करें। कविता से चयनित प्रमुख शब्दावली शब्दों का परिचय दें। ऐसे शब्द चुनें जो आयु-उपयुक्त और चुनौतीपूर्ण हों फिर भी प्राथमिक छात्रों के लिए समझने योग्य हों। प्रत्येक शब्द को सरल शब्दों में समझाएं और वाक्य में प्रयोग करें।
स्टोरीबोर्ड की अवधारणा समझाएं और इसका उपयोग शब्दावली शब्दों को चित्रित करने और याद रखने के लिए कैसे किया जा सकता है। एक शब्दावली शब्द के लिए एक सरल स्टोरीबोर्ड सेल बनाने का प्रदर्शन करें, शब्द का उपयोग करते हुए एक वाक्य के साथ एक दृश्य प्रतिनिधित्व का संयोजन करें। छात्रों को प्रश्न पूछने और शब्दों को चित्रित करने के लिए अपने स्वयं के विचारों के बारे में सोचने के लिए प्रोत्साहित करें।
कला आपूर्तियों के साथ स्टोरीबोर्ड टेम्पलेट्स या कोरा कागज वितरित करें। छात्रों को उन शब्दावली शब्दों को चुनने की अनुमति दें या उन्हें चुनने की अनुमति दें जिन पर वे काम करेंगे। चित्र बनाते और लिखते समय विद्यार्थियों का मार्गदर्शन करें, उन्हें चित्रों को शब्दों के अर्थों से जोड़ने में मदद करें। सहायता और प्रोत्साहन प्रदान करते हुए, कक्षा के चारों ओर घूमें।
विद्यार्थियों को अपने स्टोरीबोर्ड कक्षा के साथ या छोटे समूहों में साझा करने के लिए आमंत्रित करें। उन्हें अपने चित्र समझाने के लिए प्रोत्साहित करें और बताएं कि ये शब्दावली शब्दों से कैसे संबंधित हैं। छात्रों द्वारा प्रत्येक शब्द को प्रस्तुत करने के लिए चुने गए विभिन्न तरीकों के बारे में चर्चा में कक्षा को शामिल करें। रचनात्मकता और प्रयास की प्रशंसा करें, और यदि गलतफहमियाँ स्पष्ट हों तो सौम्य सुधार प्रदान करें।
"द रोड नॉट टेकन" से दृश्य शब्दावली गतिविधियों के लिए शब्दों का चयन करते समय, उन शब्दों पर ध्यान केंद्रित करें जो कल्पना में समृद्ध हैं और कविता के विषयों को समझने के लिए आवश्यक हैं। ऐसे शब्दों की तलाश करें जो कविता की सेटिंग, मनोदशा और टोन के सार को पकड़ते हैं, जैसे कि "विवर्तित," "अंडरग्रोथ," और "ट्रोडेन"। ये शब्द सीखने को प्रोत्साहित करने के लिए पर्याप्त चुनौतीपूर्ण होने चाहिए लेकिन इतने अस्पष्ट नहीं होने चाहिए कि छात्र निराश हो जाएं। प्रासंगिक महत्व महत्वपूर्ण है; ऐसे शब्द चुनें जो जीवन में विकल्पों और रास्तों के बारे में कविता के संदेश की व्याख्या करने के लिए महत्वपूर्ण हों। छात्रों को दृश्य प्रतिनिधित्व के माध्यम से इन शब्दों का पता लगाने के लिए प्रोत्साहित करें, कविता में कल्पना को उनकी अपनी व्याख्याओं से जोड़ें। यह प्रक्रिया न केवल शब्दावली बनाए रखने में सहायता करती है बल्कि कविता की उनकी समझ को भी गहरा करती है।
"द रोड नॉट टेकन" में शब्दावली की समझ बढ़ाने के लिए डिज़ाइन की गई वर्कशीट में विभिन्न प्रकार की गतिविधियाँ शामिल हो सकती हैं। मिलान अभ्यास जहां छात्र शब्दावली शब्दों को उनकी परिभाषाओं या छवियों के साथ जोड़ते हैं, प्रभावी हो सकते हैं। प्रासंगिक गतिविधियाँ, जैसे रिक्त स्थान भरना या कविता की शब्दावली का उपयोग करके वाक्य बनाना, साहित्यिक ढांचे के भीतर शब्दों को समझने में मदद करते हैं। इसके अतिरिक्त, वर्कशीट में ऐसे प्रश्न शामिल हो सकते हैं जो छात्रों को यह विश्लेषण करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं कि फ्रॉस्ट के शब्द विकल्प कविता के समग्र विषयों और स्वर में कैसे योगदान करते हैं। सीखने के विभिन्न स्तरों को पूरा करने के लिए इन गतिविधियों की जटिलता अलग-अलग हो सकती है, जिससे यह सुनिश्चित होता है कि छात्र न केवल शब्दों को याद करते हैं बल्कि कविता के संदर्भ में उनके महत्व को भी समझते हैं।
स्टोरीबोर्ड और वर्कशीट का उपयोग करके "द रोड नॉट टेकन" के बारे में छात्रों की समझ का आकलन करने के लिए, रचनात्मक और विश्लेषणात्मक दोनों पहलुओं पर विचार करें। स्टोरीबोर्ड के लिए, कविता के प्रमुख विषयों, दृश्यों या अवधारणाओं को दृश्य रूप से प्रस्तुत करने की उनकी क्षमता के आधार पर छात्रों का मूल्यांकन करें। कविता की कल्पना और विषयों के उनके चित्रण में सटीकता देखें, और वे इन दृश्यों को पाठ में विशिष्ट तत्वों से कितनी अच्छी तरह जोड़ सकते हैं। कार्यपत्रकों के लिए, शब्दावली अभ्यासों, विश्लेषण प्रश्नों और किसी भी रचनात्मक लेखन संकेत के प्रति उनकी प्रतिक्रियाओं के माध्यम से समझ का आकलन करें। आप कविता में प्रयुक्त साहित्यिक उपकरणों के बारे में उनकी समझ का परीक्षण करने के लिए वर्कशीट का भी उपयोग कर सकते हैं। इसके अतिरिक्त, उनकी समझ और व्याख्यात्मक कौशल का समग्र दृष्टिकोण प्रदान करते हुए, उनके स्टोरीबोर्ड और वर्कशीट के आधार पर मौखिक प्रस्तुतियों या समूह चर्चाओं को शामिल करने पर विचार करें। ये मूल्यांकन छात्रों की समझ की गहराई और कविता की सामग्री के साथ रचनात्मक रूप से जुड़ने की उनकी क्षमता दोनों में अंतर्दृष्टि प्रदान कर सकते हैं।