अपने छात्रों को संलग्न करने का एक प्रभावी तरीका स्टोरीबोर्ड की रचना है, जो टोन, वर्ड चॉइस, इमेजरी, स्टाइल और थीम की जांच करता है। यह गतिविधि "TWIST " के संक्षिप्त नाम से संदर्भित है। एक TWIST में, छात्र लेखक के अर्थ को गहराई से देखने के लिए एक विशेष पैराग्राफ या कुछ पृष्ठों पर ध्यान केंद्रित करते हैं। इस गतिविधि के लिए, छात्र एक 5 सेल स्टोरीबोर्ड बनाएंगे, जिसमें रॉबर्ट फ्रॉस्ट की कविता "द रोड नॉट टेकन" के लिए TWIST के प्रत्येक अक्षर का चित्रण किया गया है ।
| टी |
सुर | इस कविता का स्वर चिंतनशील है, जिसका अर्थ है कि वक्ता इस बात को प्रतिबिंबित कर रहा है और उदासीन हो रहा है क्योंकि वे विचार करते हैं कि कौन सी सड़क लेनी है। कविता में लगभग भावुक मनोदशा है। |
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| डब्ल्यू |
शब्दों का चयन | फ्रॉस्ट इस कविता में आलंकारिक भाषा का काफी उपयोग करते हैं। एक रूपक का एक उदाहरण सड़क में कांटा है, जो किसी के जीवन के बारे में निर्णय लेने के लिए एक रूपक है। |
| मैं |
कल्पना | स्पष्ट रूप से कविता जंगल में होती है। फ्रॉस्ट दिखाता है कि यह संभवतः सड़कों को पत्तियों और घास के साथ पीले रंग का वर्णन करके गिरता है। |
| रों |
अंदाज | इस कविता में 4 पंक्तियाँ हैं, प्रत्येक में 5 पंक्तियाँ हैं। कविता योजना ABAAB है, जिसका अर्थ है कि पहली, तीसरी और चौथी पंक्तियाँ कविता और दूसरी और पाँचवीं पंक्तियाँ कविता। |
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थीम | इस कविता का विषय यह है कि लोग हमेशा जीवन में पसंद करने के साथ सामना करते हैं, और अंततः इन विकल्पों से परिभाषित होते हैं। |
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: "द रोड नॉट टेकन" कविता का एक TWIST विश्लेषण बनाएँ।
छात्र निर्देश:
ट्विस्ट विश्लेषण की अवधारणा का परिचय देते हुए पाठ की शुरुआत करें। प्रत्येक घटक को समझाएं: टोन, शब्द चयन, इमेजरी, शैली और थीम। अवधारणा को स्पष्ट करने के लिए एक अलग कविता से प्रत्येक तत्व के उदाहरण प्रदान करें। संदर्भ निर्धारित करने के लिए "द रोड नॉट टेकन" पर संक्षेप में चर्चा करें।
क्या विद्यार्थियों ने व्यक्तिगत रूप से या समूहों में "द रोड नॉट टेकन" ज़ोर से पढ़ा है। TWIST से संबंधित पहलुओं पर ध्यान केंद्रित करते हुए, उनके प्रारंभिक प्रभावों पर चर्चा की सुविधा प्रदान करें। छात्रों को कविता के प्रत्येक तत्व के बारे में गहराई से सोचने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए निर्देशित प्रश्न पूछें (उदाहरण के लिए, "फ्रॉस्ट ने कौन से शब्द चुने हैं जो आपके लिए सबसे अच्छे हैं और क्यों?" या "आपको क्या लगता है कि कविता का स्वर किन भावनाओं को व्यक्त करता है?")।
स्टोरीबोर्ड गतिविधि का परिचय दें. प्रत्येक छात्र 5-सेल स्टोरीबोर्ड बनाएगा, जिसमें प्रत्येक सेल TWIST के एक तत्व का प्रतिनिधित्व करेगा। कविता या किसी अन्य पाठ के उदाहरण का उपयोग करके सेल बनाने का तरीका प्रदर्शित करें। छात्रों को प्रदान की गई भौतिक सामग्री या डिजिटल सॉफ़्टवेयर का उपयोग करके, अपने स्टोरीबोर्ड पर काम करने का समय दें। जब विद्यार्थी काम कर रहे हों तो कमरे के चारों ओर घूमें, सहायता प्रदान करें और प्रश्नों के उत्तर दें।
छात्रों से अपने स्टोरीबोर्ड कक्षा में या छोटे समूहों में प्रस्तुत करने को कहें। छात्रों को उनकी व्याख्या समझाने के लिए प्रोत्साहित करें और बताएं कि उन्होंने अपने स्टोरीबोर्ड में प्रत्येक TWIST तत्व का प्रतिनिधित्व कैसे किया। एक चिंतनशील चर्चा के साथ समापन करें, छात्रों से पूछें कि उन्होंने इस गतिविधि के माध्यम से कविता के बारे में क्या सीखा और यह अन्य साहित्यिक कार्यों के बारे में उनकी समझ को कैसे बदल सकता है।
रॉबर्ट फ्रॉस्ट की "द रोड नॉट टेकन" का वास्तविक अर्थ अक्सर विकल्पों और जीवन में उनके परिणामों के विषय पर केंद्रित होता है। आम धारणा के विपरीत कि यह व्यक्तिवाद और कम यात्रा वाली सड़क अपनाने के लाभों का जश्न मनाती है, कविता अधिक सूक्ष्म है। यह निर्णय लेने की प्रकृति को दर्शाता है और कैसे लोग पूर्वव्यापी रूप से अपनी पसंद को महत्व देते हैं। फ्रॉस्ट एक चिंतनशील और कुछ हद तक अस्पष्ट कथा प्रस्तुत करता है, जहां वक्ता सड़क के दोराहे पर लिए गए निर्णय पर नज़र डालता है। कविता का सार इन विकल्पों के बारे में आत्मनिरीक्षण में निहित है, इस विचार को रेखांकित करते हुए कि जो रास्ते हम चुनते हैं, और शायद वे भी जो हम नहीं चुनते हैं, हमारी यात्रा और पहचान को आकार देते हैं।
"द रोड नॉट टेकन" में इमेजरी इसके विषयों को मजबूत करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। फ्रॉस्ट जीवन की पसंद के प्रतीक के रूप में पीली लकड़ी में कांटेदार रास्ते के विशद वर्णन का उपयोग करता है। अलग-अलग रास्ते केवल भौतिक रास्तों से कहीं अधिक हैं; वे जीवन में विभिन्न दिशाओं और संभावनाओं का प्रतिनिधित्व करते हैं। "अंडरग्रोथ" अज्ञात और विकल्पों की जटिलताओं का प्रतीक है, जबकि पीली लकड़ियों की शरद ऋतु सेटिंग परिवर्तन और परिवर्तन का सुझाव देती है। इस कल्पना के माध्यम से, फ्रॉस्ट न केवल सेटिंग की स्पष्ट तस्वीर पेश करते हैं, बल्कि कविता को गहरे प्रतीकात्मक अर्थ से भी भर देते हैं, जो निर्णय लेने की प्रकृति और किसी की जीवन यात्रा पर इसके प्रभाव को दर्शाता है।
"द रोड नॉट टेकन" में स्वर और शब्द चयन का विश्लेषण करने के लिए वर्कशीट एक प्रभावी उपकरण हो सकती है। वे कविता की संरचित परीक्षा के माध्यम से छात्रों का मार्गदर्शन कर सकते हैं, उन्हें फ्रॉस्ट द्वारा उपयोग किए जाने वाले विशिष्ट शब्दों और वाक्यांशों को पहचानने और प्रतिबिंबित करने के लिए प्रेरित कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, वर्कशीट में ऐसी गतिविधियाँ शामिल हो सकती हैं जहाँ छात्र उन शब्दों को उजागर करते हैं जो कविता के चिंतनशील और आत्मनिरीक्षण स्वर को व्यक्त करते हैं, या वे छात्रों से अपनी व्याख्याओं के साथ पाठ को एनोटेट करने के लिए कह सकते हैं कि कैसे कुछ शब्द विकल्प अर्थ और मनोदशा को प्रभावित करते हैं। कविता की भाषा को तोड़कर और यह जांचकर कि फ्रॉस्ट की शब्द पसंद उसके समग्र स्वर में कैसे योगदान देती है, छात्र इस बात की गहरी समझ प्राप्त कर सकते हैं कि कवि अपने संदेशों को कैसे गढ़ते हैं और भाषा के माध्यम से भावनाओं को कैसे प्रकट करते हैं। वर्कशीट में तुलनात्मक प्रश्न भी शामिल हो सकते हैं जो छात्रों को यह विचार करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं कि विभिन्न शब्द विकल्प कविता के अर्थ को कैसे बदल सकते हैं, जिससे फ्रॉस्ट की काव्य तकनीक की उनकी सराहना बढ़ जाती है।