छात्रों को विभिन्न राज्यों के मामले को समझने के बाद, यह महत्वपूर्ण है कि वे समझें कि राज्य एक दूसरे के बीच कैसे बदलते हैं। इस गतिविधि में, छात्र एक स्टोरीबोर्ड बनाएंगे जो प्रत्येक मामले के लिए कण व्यवस्था को दिखाता है और प्रत्येक राज्य के बीच परिवर्तनों का वर्णन करता है। पाठ की शुरुआत में इस गतिविधि का उपयोग छात्रों को ज्ञान की नींव के साथ प्रदान करने के लिए या अंत में देखें कि उन्होंने क्या सीखा है।
तापीय ऊर्जा में वृद्धि से एक प्रणाली में कणों की औसत गतिज ऊर्जा बढ़ जाती है। यह या तो सिस्टम के तापमान को बढ़ा सकता है या राज्य को बदलने का कारण बन सकता है। परिवर्तन एक ठोस से एक तरल या एक तरल से एक गैस तक होगा। इसके विपरीत, थर्मल ऊर्जा में कमी से सिस्टम की औसत गतिज ऊर्जा में कमी आएगी। यह परिवर्तन राज्य में गैस से तरल या तरल से ठोस में परिवर्तन का कारण होगा।
यह आपके छात्रों को उच्च बनाने की क्रिया के लिए एक दिलचस्प स्थान हो सकता है। उच्च बनाने की क्रिया एक ऐसी प्रक्रिया है जिसमें कोई पदार्थ ठोस से गैस अवस्था में बिना तरल बन जाता है। कार्बन डाइऑक्साइड (CO 2 ), या सूखी बर्फ, एक ऐसी सामग्री का एक उदाहरण है जो ऐसा करती है। उच्च बनाने की क्रिया के विपरीत desublimation बयान के रूप में जाना जाता है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
विभिन्न राज्यों के कण व्यवस्था को चित्रित करें और विभिन्न राज्य परिवर्तनों की पहचान करें और उनका वर्णन करें।