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गतिविधि अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
सरनामा
गतिविधि अवलोकन Accordion Arrow

गतिविधि अवलोकन


हम अक्सर नायकों को जादुई शक्तियों वाले या अलौकिक शक्ति और क्षमताओं वाले व्यक्ति के रूप में सोचते हैं। दरअसल, रोजमर्रा की जिंदगी में हीरो हमारे चारों तरफ पाए जाते हैं। वेलेस क्राउथर, साथ ही साथ कई अन्य लोगों ने 11 सितंबर को सच्चे वीर गुणों को प्रदर्शित किया, जो हममें से कोई भी रखने में सक्षम है। इस गतिविधि के लिए, छात्र अपने जीवन में किसी ऐसे व्यक्ति को चुनेंगे जो उनका हीरो हो और उस व्यक्ति के बारे में एक पोस्टर बनाएगा । उन्हें यह शामिल करना सुनिश्चित करना चाहिए कि वह व्यक्ति उनका नायक क्यों है।

इस गतिविधि में जोड़ने के लिए और अधिक टेम्प्लेट के लिए, हमारे जीवनी पोस्टर टेम्प्लेट , या हमारी संपूर्ण पोस्टर टेम्प्लेट गैलरी देखें !


टेम्पलेट और कक्षा निर्देश Accordion Arrow

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



नियत तारीख:

उद्देश्य: किसी ऐसे व्यक्ति को उजागर करने वाला पोस्टर बनाएं जिसे आप अपने जीवन में नायक मानते हैं।

  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. पोस्टर पर व्यक्ति का नाम लिखें। यदि यह कोई ऐसा व्यक्ति है जिसे आप व्यक्तिगत रूप से जानते हैं, तो केवल उस व्यक्ति के पहले नाम का उपयोग करें, या वे आपके लिए ही हैं। उदाहरण के लिए: मेरी बहन, या मेरे सॉकर कोच।
  3. पोस्टर पर, एक एसबीटी चरित्र शामिल करें जो आपके नायक जैसा दिखता है।
  4. व्यक्ति के बारे में जानकारी शामिल करें, और वह आपका नायक क्यों है।
  5. उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके चित्र और सजावट बनाएं।
  6. काम पूरा होने पर सहेजें और बाहर निकलें।

पाठ योजना संदर्भ


सरनामा Accordion Arrow

रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


सरनामा
प्रवीण
5 Points
उभरते
3 Points
शुरुआत
1 Points
व्याख्या
विवरण स्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य हैं।
विवरण समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है।
विवरण अस्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं।
रेखांकन
दृष्टांत उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके विवरणों का प्रतिनिधित्व करते हैं।
दृष्टांत विवरण से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं।
दृष्टांत स्पष्ट रूप से विवरण से संबंधित नहीं हैं।
प्रयास का प्रमाण
काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है।
काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है।
काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है।
कन्वेंशनों
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही हैं।
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं।
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं।


गतिविधि अवलोकन


हम अक्सर नायकों को जादुई शक्तियों वाले या अलौकिक शक्ति और क्षमताओं वाले व्यक्ति के रूप में सोचते हैं। दरअसल, रोजमर्रा की जिंदगी में हीरो हमारे चारों तरफ पाए जाते हैं। वेलेस क्राउथर, साथ ही साथ कई अन्य लोगों ने 11 सितंबर को सच्चे वीर गुणों को प्रदर्शित किया, जो हममें से कोई भी रखने में सक्षम है। इस गतिविधि के लिए, छात्र अपने जीवन में किसी ऐसे व्यक्ति को चुनेंगे जो उनका हीरो हो और उस व्यक्ति के बारे में एक पोस्टर बनाएगा । उन्हें यह शामिल करना सुनिश्चित करना चाहिए कि वह व्यक्ति उनका नायक क्यों है।

इस गतिविधि में जोड़ने के लिए और अधिक टेम्प्लेट के लिए, हमारे जीवनी पोस्टर टेम्प्लेट , या हमारी संपूर्ण पोस्टर टेम्प्लेट गैलरी देखें !


टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



नियत तारीख:

उद्देश्य: किसी ऐसे व्यक्ति को उजागर करने वाला पोस्टर बनाएं जिसे आप अपने जीवन में नायक मानते हैं।

  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. पोस्टर पर व्यक्ति का नाम लिखें। यदि यह कोई ऐसा व्यक्ति है जिसे आप व्यक्तिगत रूप से जानते हैं, तो केवल उस व्यक्ति के पहले नाम का उपयोग करें, या वे आपके लिए ही हैं। उदाहरण के लिए: मेरी बहन, या मेरे सॉकर कोच।
  3. पोस्टर पर, एक एसबीटी चरित्र शामिल करें जो आपके नायक जैसा दिखता है।
  4. व्यक्ति के बारे में जानकारी शामिल करें, और वह आपका नायक क्यों है।
  5. उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके चित्र और सजावट बनाएं।
  6. काम पूरा होने पर सहेजें और बाहर निकलें।

पाठ योजना संदर्भ


रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


सरनामा
प्रवीण
5 Points
उभरते
3 Points
शुरुआत
1 Points
व्याख्या
विवरण स्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य हैं।
विवरण समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है।
विवरण अस्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं।
रेखांकन
दृष्टांत उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके विवरणों का प्रतिनिधित्व करते हैं।
दृष्टांत विवरण से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं।
दृष्टांत स्पष्ट रूप से विवरण से संबंधित नहीं हैं।
प्रयास का प्रमाण
काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है।
काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है।
काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है।
कन्वेंशनों
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही हैं।
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं।
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं।


छात्रों को उनके जीवन के नायक का पोस्टर बनाने में कैसे मदद करें

1

गतिविधि और उद्देश्यों की व्याख्या करें

गतिविधि और उसके उद्देश्यों को स्पष्ट रूप से समझाकर शुरुआत करें। इस बारे में बात करें कि यह गतिविधि छात्रों को उनके जीवन में अधिक महत्वपूर्ण लोगों को पहचानने में कैसे मदद करेगी जिनके पास कोई जादुई शक्ति नहीं है लेकिन फिर भी उन्हें नायक माना जा सकता है। छात्रों को बताएं कि वे अपने जीवन में बहादुर और वीर लोगों के प्रति अधिक आभारी होने के लिए इस गतिविधि का उपयोग कैसे कर सकते हैं।

2

एक हीरो चुनें

एक बार जब छात्र गतिविधि के बारे में स्पष्ट हो जाएं, तो उन्हें एक नायक या किसी ऐसे व्यक्ति का चयन करने के लिए कहें जो उन्हें लगता है कि नायक के उनके मानदंडों के अनुरूप है। उदाहरण के लिए, वह व्यक्ति जो जादुई तरीके से सब कुछ ठीक कर देता है, जो किसी भी समस्या का समाधान कर सकता है, जो डरता नहीं है और बड़े होकर वे जैसा बनना चाहते हैं।

3

पोस्टर में तत्वों पर चर्चा करें

विद्यार्थियों का मार्गदर्शन करें कि वे पोस्टर में किस प्रकार के तत्व जोड़ सकते हैं। उदाहरण के लिए, क्या वे अपने नायक का चित्र बनाना चाहते हैं या इस बारे में अधिक लिखना चाहते हैं कि वे इस व्यक्ति को नायक क्यों मानते हैं? छात्र पोस्टर में जोड़ने के लिए कुछ तत्व चुन सकते हैं जैसे कि कुछ दिलचस्प तथ्य, एक छोटी सी ड्राइंग, चरित्र लक्षण और इस व्यक्ति के बारे में उन्हें क्या पसंद है ताकि जानकारी व्यवस्थित और समझने योग्य दिखे।

4

एक पोस्टर डिस्प्ले गैलरी बनाएं

यदि संभव हो तो कक्षा या स्कूल में एक प्रदर्शन स्थान बनाएं जहां पोस्टर प्रदर्शित किए जा सकें। यह अन्य छात्रों और प्रशिक्षकों को प्रत्येक छात्र द्वारा चुने गए कार्य और नायकों का सम्मान करने में सक्षम बनाता है। छात्र अपने कक्षा साथियों के साथ अपने दृष्टिकोण और कहानियों पर आगे चर्चा कर सकते हैं और अपने जीवन के बारे में अधिक जानकारी प्राप्त कर सकते हैं।

5

चिंतन करें और चर्चा करें

छात्रों से इस बात पर विचार करने के लिए कहें कि परियोजना समाप्त होने पर उन्होंने इससे क्या सीखा और क्या सीखा। उन्हें परियोजना पर अपनी राय व्यक्त करने और सुझाव देने के लिए प्रोत्साहित करें।

हीरो के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

नायकों में अक्सर क्या विशेषताएं होती हैं?

नायक अक्सर बहादुरी, निस्वार्थता, सहानुभूति, ईमानदारी, दृढ़ता और दूसरों की खातिर जोखिम स्वीकार करने की इच्छा जैसे गुणों का प्रदर्शन करते हैं। नायक सामान्य रूप से अन्य लोगों और समाज की भलाई के लिए अपने जीवन और खुशियों का बलिदान देने के लिए भी जाने जाते हैं।

समाज हमारे नायकों को देखने के तरीके को कैसे प्रभावित करता है?

नायकों के बारे में हमारी अवधारणा को समाज द्वारा महत्वपूर्ण रूप से आकार दिया गया है। वीरता की हमारी अवधारणा और जिन लोगों को हम नायक के रूप में पहचानते हैं वे सांस्कृतिक मानदंडों, ऐतिहासिक विकास और मीडिया चित्रण से प्रभावित हैं। प्रत्येक संस्कृति और समाज के अपने विश्वास और नैतिक निर्णय के अनुसार अपने नायक होते हैं।

"माई हीरो" पोस्टर बनाने से छात्रों को कैसे मदद मिलेगी?

इस पोस्टर को बनाने से, छात्र इस बारे में अधिक जानेंगे कि वे किसी को नायक के रूप में क्यों देखते हैं और नायक के बारे में अपनी धारणा को बेहतर तरीके से समझ पाएंगे। इससे उन्हें अपने दोस्तों के जीवन में महत्वपूर्ण लोगों और मजबूत और बहादुर लोगों के अन्य लोगों के जीवन पर पड़ने वाले प्रभाव के बारे में अधिक जानने में मदद मिलेगी।




स्कूलों और जिलों के लिए मूल्य निर्धारण

परिचयात्मक स्कूल प्रस्ताव
इसमें शामिल हैं:
  • 1 स्कूल
  • एक वर्ष के लिए 5 शिक्षक
  • 1 घंटे का वर्चुअल पी.डी.

30 दिन की मनी बैक गारंटी • केवल नए ग्राहकों के लिए • परिचयात्मक ऑफर के बाद पूरी कीमत • एक्सेस 1 कैलेंडर वर्ष के लिए है


*(यह 2 सप्ताह का नि: शुल्क परीक्षण शुरू करेगा - कोई क्रेडिट कार्ड नहीं चाहिए)
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