इस गतिविधि में, छात्र फ्रीकले जूस के साथ जाने के लिए शब्दावली बोर्ड बना सकते हैं, उन्हें पढ़ने के दौरान मुठभेड़ करने वाले नए शब्दावली के साथ मदद कर सकते हैं। छात्र शब्दों की अपनी समझ को चित्रित करने के लिए पुस्तक से संदर्भ सुराग का उपयोग करके अपने दृश्य शब्दावली बोर्ड बना सकते हैं। वे चित्रों के बिना शब्दों के अर्थ को भी चित्रित कर सकते हैं, या दूसरे संदर्भ में शब्दों का उपयोग कर सकते हैं।
यहाँ अध्याय दो से सुझाए गए शब्दों की एक सूची दी गई है:
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
दृश्यावलोकन बनाने के द्वारा झाई रस में शब्दावली शब्दों की अपनी समझ को प्रदर्शित करता है।
छात्रों को शब्दावली बोर्ड पर शब्दों की अवधारणा और महत्व का वर्णन करें। उन्हें एक दृश्य शब्दावली बोर्ड का उदाहरण प्रस्तुत करें और छात्रों को बोर्ड को दृष्टि से देखने के लिए प्रोत्साहित करें क्योंकि वे शब्दों और उनके साथ आने वाली छवियों को पहचानते हैं। इस तरह, छात्र यह अंदाजा लगा सकते हैं कि उन्हें अपना बोर्ड बनाने के लिए क्या करने की आवश्यकता है।
ऐसा विषय या विषय चुनें जो पाठ योजना या कहानी के अनुकूल हो। एक भौतिक बोर्ड बनाने के लिए एक बड़ा कार्डबोर्ड या पोस्टर बोर्ड, मार्कर, रंगीन पेंसिल, टेप या गोंद, इंडेक्स कार्ड और प्रासंगिक चित्र या चित्र एकत्र किए जाने चाहिए। छात्र ऑनलाइन विज़ुअल शब्दावली बोर्ड बनाने के लिए StoryboardThat जैसे ऑनलाइन संसाधनों का भी उपयोग कर सकते हैं।
विद्यार्थियों से उन शब्दावली शब्दों का चयन करने के लिए कहें जो विषय के लिए महत्वपूर्ण हों। अलग-अलग इंडेक्स कार्ड पर प्रत्येक शब्द को स्पष्ट और बड़े अक्षरों में लिखें। विद्यार्थियों को बताएं कि वे प्रत्येक शब्द को एक अलग रंग देकर स्पष्ट रूप से अलग कर सकते हैं।
प्रत्येक शब्दावली शब्द के अर्थ को स्पष्ट रूप से व्यक्त करने के लिए, उसके आगे चित्र या चित्र रखें। दृश्य लिंक के कारण छात्र शब्दों को बेहतर ढंग से याद कर पाते हैं। छात्र या तो इन चित्रों को स्वयं बना सकते हैं या पूर्व-निर्मित चित्र और स्टिकर जोड़ सकते हैं।
इंडेक्स कार्डों को शब्दों और चित्रों के साथ पोस्टर बोर्ड पर क्रम में रखें। समान शब्दों को एक साथ रखने के बारे में सोचें. सौंदर्यात्मक आकर्षण प्रदान करने के लिए छात्र रंगीन पेंसिलों और मार्करों का उपयोग करके बोर्ड को सजा सकते हैं।
शिक्षक छात्रों को शब्द-छवि मिलान अभ्यास में संलग्न छवियों के साथ शब्दावली शब्दों के मिलान जैसी गतिविधियों में शामिल कर सकते हैं, वाक्यांश बनाना: छात्रों को शब्दावली शब्दों का उपयोग करके वाक्यांश बनाने के लिए कहें, और समूह कहानी कहने के लिए प्रेरणा के रूप में शब्दावली बोर्ड का उपयोग करें। छात्र इन गतिविधियों के माध्यम से अपनी इच्छानुसार अपना रचनात्मक पक्ष भी व्यक्त कर सकते हैं।
बिल्कुल। बच्चों की उम्र और संज्ञानात्मक क्षमता के आधार पर, शिक्षक शब्द और छवि जटिलता को संशोधित कर सकते हैं। जबकि बड़े छात्र अधिक जटिल शब्दावली का प्रबंधन कर सकते हैं, युवा छात्रों को स्पष्ट शब्दों और कल्पना का उपयोग करना चाहिए। इस गतिविधि का फोकस छात्रों के समझ के स्तर के आधार पर भी स्थानांतरित किया जा सकता है।