चट्टानें चर्चा स्टोरीबोर्ड

चर्चा स्टोरीबोर्ड आपके छात्रों को विज्ञान में उनके विचारों के बारे में बात करने का एक शानदार तरीका है! वे छात्रों को सम्मानजनक और सहकारी तरीके से विभिन्न दृष्टिकोणों की आलोचना और मूल्यांकन करने की अनुमति देते हैं। इस गतिविधि का उपयोग विषय की शुरुआत में यह पहचानने के लिए किया जा सकता है कि छात्र विषय के बारे में पहले से क्या जानते हैं, उनके पास कौन से प्रश्न हैं और छात्रों की किसी भी गलतफहमी को दूर कर सकते हैं। चर्चा स्टोरीबोर्ड को पावर प्वाइंट प्रस्तुति के रूप में डाउनलोड किया जा सकता है, मुद्रित या डिजिटल रूप से प्रदर्शित किया जा सकता है और एक दृश्य मार्गदर्शिका के रूप में कार्य करता है जिसे छात्र इकाई के माध्यम से प्रगति के रूप में संदर्भित कर सकते हैं।

शिक्षक छात्रों को चर्चा स्टोरीबोर्ड पर एक साथ काम करने की इच्छा कर सकते हैं जो Storyboard That की रीयल टाइम सहयोग सुविधा के साथ संभव है! रीयल टाइम सहयोग के साथ, छात्र उसी स्टोरीबोर्ड पर उसी समय काम कर सकते हैं जो इस पाठ के लिए एकदम सही है! जैसा कि शिक्षक जानते हैं, असाइनमेंट में सहयोग करने से छात्रों को अपने संचार और समस्या को सुलझाने के कौशल को बढ़ाते हुए एक गहरे स्तर पर सोचने की अनुमति मिलती है। सहयोग स्टोरीबोर्ड को पूरा करने में लगने वाले समय को कम करने में भी मदद कर सकता है। जबकि स्टोरीबोर्ड पर एक साथ काम करने वाले उपयोगकर्ताओं की संख्या की कोई निर्धारित सीमा नहीं है, हम इष्टतम प्रदर्शन के लिए पांच या उससे कम उपयोगकर्ताओं की सलाह देते हैं। हमारे सभी असाइनमेंट व्यक्तिगत रूप से डिफ़ॉल्ट हैं। इस पाठ को सहयोगी बनाने के लिए, शिक्षकों को "असाइनमेंट संपादित करें" टैब के भीतर असाइनमेंट के लिए सहयोग को सक्षम करना होगा।

शिक्षक छात्रों को उदाहरण चर्चा स्टोरीबोर्ड दिखाकर शुरू कर सकते हैं और उन्हें पहले सेल में प्रस्तुत समस्या को देखने के लिए कह सकते हैं। निम्नलिखित सेल चार छात्रों को दिखाते हैं जिनके सामने समस्या के बारे में एक विचार है। विद्यार्थियों को इस बारे में सोचना चाहिए कि वे किसे सबसे सही समझते हैं और यह समझाने के लिए तैयार रहें कि वह व्यक्ति सही क्यों है। सहयोगी स्टोरीबोर्ड में, छात्र क्रिएटर के भीतर एक ऐसा चरित्र ढूंढ सकते हैं जो उनके जैसा दिखता है, इसे नीचे के टेक्स्ट बॉक्स में अपने नाम और स्पीच बबल में उनके तर्क के साथ एक सेल में जोड़ सकते हैं।

छात्रों द्वारा अपना स्टोरीबोर्ड बनाने के बाद, वे अपने विचारों पर और चर्चा कर सकते हैं। यह चर्चा विभिन्न स्वरूपों में की जा सकती है। छात्र जोड़े में, छोटे समूहों में, या यहाँ तक कि शिक्षक के नेतृत्व में, पूरी कक्षा में चर्चा कर सकते हैं। शुरू करने से पहले छात्रों के साथ चर्चा नियमों की एक सूची पर सहमत होना महत्वपूर्ण है ताकि सभी को भाग लेने का मौका मिले। छात्र अपने भाषण को औपचारिक बहस के संदर्भ में ढालने का अभ्यास करने में भी सक्षम होंगे और औपचारिक अंग्रेजी की अपनी समझ का प्रदर्शन कर सकते हैं।

अपने पाठों में इन चर्चा स्टोरीबोर्ड का उपयोग करने के लिए यहां कुछ अन्य उपाय दिए गए हैं।

1. छात्र आपके द्वारा दिए गए उदाहरण के अंत में एक और सेल जोड़ते हैं, यह समझाने के लिए कि वे किसे सही मानते हैं और क्यों।
2. छात्र यह बताने के लिए एक स्टोरीबोर्ड बनाते हैं कि कोई छात्र गलत क्यों है, और फिर अवधारणा को "सिखाना"।
3. छात्र वर्तमान विषय पर साथियों के साथ साझा करने के लिए अपने स्वयं के चर्चा स्टोरीबोर्ड बनाते हैं।