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गतिविधि अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
सरनामा
गतिविधि अवलोकन Accordion Arrow

गतिविधि अवलोकन


पर्यावरण पर पड़ने वाले प्रभाव को कम करने के लिए हम कई तरीके अपना सकते हैं। अपने छात्रों को उन विभिन्न तरीकों के बारे में सोचने के लिए प्राप्त करें जिनसे वे कार्बन फुटप्रिंट को कम कर सकते हैं और ग्लोबल वार्मिंग पर उनके प्रभाव को कम कर सकते हैं। इस गतिविधि में, वे एक टी चार्ट बनाएंगे जो उन चीजों (या अन्य) को अपने जीवन में करने के लिए वैकल्पिक गतिविधियों का प्रस्ताव करता है।

इस असाइनमेंट में सुझाई गई गतिविधियां काम करने के लिए ड्राइविंग कर रही हैं, आपके हीटिंग को बहुत अधिक मोड़ देती हैं, कूड़े में सोडा फेंक सकती हैं, और छोटी उड़ानें ले सकती हैं। आप इन्हें आसानी से अपनी इच्छानुसार बदल सकते हैं या अपने छात्रों को गतिविधियों के बारे में निर्णय लेने दे सकते हैं। छात्रों को उनकी गतिविधियों के लिए एक विषय देकर इसे और अधिक चुनौतीपूर्ण बनाएं। उदाहरण के लिए, अपने छात्रों से स्कूल में हरियाली लाने के तरीकों के बारे में सोचने के लिए कहें। वैकल्पिक रूप से, क्या आपके छात्रों ने यह शोध किया है कि कौन सी गतिविधियाँ वातावरण में सबसे बड़ी मात्रा में ग्रीनहाउस गैसों को छोड़ती हैं और फिर उन गतिविधियों के लिए हरियाली के विकल्पों के बारे में सोचती हैं।

यह गतिविधि आपके छात्रों के कार्बन फुटप्रिंट को कम करने और ग्लोबल वार्मिंग में उनके योगदान को कम करने के लिए क्या कर सकती है, इस पर चर्चा के लिए एक महान प्रोत्साहन प्रदान कर सकती है।


कॉपी गतिविधि*

टेम्पलेट और कक्षा निर्देश Accordion Arrow

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



छात्र निर्देश

पर्यावरण के लिए सामान्य गतिविधियों को बेहतर बनाने के तरीकों के बारे में सोचें।

  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. दाहिने हाथ के कॉलम में विवरण बॉक्स में निम्नलिखित गतिविधियां जोड़ें, फिर उन्हें दृश्यों, रंगमंच और वर्णों के साथ चित्रित करें।
    • निजी कार में काम करने या स्कूल जाने के लिए ड्राइविंग
    • अपने हीटिंग को घर पर बहुत अधिक सेट करना
    • कचरा में सोडा फेंक सकते हैं
    • छोटी उड़ानें लेना
  3. एक विचार के बारे में सोचें कि आप प्रत्येक गतिविधि को कैसे हरियाली बना सकते हैं। दृश्यों, रंगमंच और पात्रों की एक श्रृंखला के साथ अपने विचार का चित्रण करें।
  4. हर एक को यह वर्णन करने के लिए कि आपका विचार पर्यावरण के लिए बेहतर कैसे है, के तहत एक वाक्य लिखें।
  5. अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।
टी-चार्ट 3 पंक्तियाँ अधिक विकल्प

पाठ योजना संदर्भ

क्रम स्तर 6-12

कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)

असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या समूह

गतिविधि के प्रकार: टी चार्ट


कॉपी गतिविधि*

सरनामा Accordion Arrow

रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


Greener Ideas
Think of ideas to make activities better for the environment, create a visualization to illustrate the idea and write a description underneath.
Proficient Emerging Beginning
Ideas
You have a creative, greener idea for every activity.
You have a creative, greener idea most activities.
You have a creative, greener idea some activities.
Visualization
The storyboard cell clearly illustrates your idea.
The storyboard cell relates to your idea, but is difficult to understand.
The storyboard cell does not clearly relate to your idea
Description
You have a clear description explaining how your idea is better for the environment for every cell.
You have a clear description explaining how your idea is better for the environment for most cells.
You have a clear description explaining how your idea is better for the environment for some cells.
Evidence of Effort
Work is well written and carefully thought out.
Work shows some evidence of effort.
Work shows little evidence of any effort.


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गतिविधि अवलोकन


पर्यावरण पर पड़ने वाले प्रभाव को कम करने के लिए हम कई तरीके अपना सकते हैं। अपने छात्रों को उन विभिन्न तरीकों के बारे में सोचने के लिए प्राप्त करें जिनसे वे कार्बन फुटप्रिंट को कम कर सकते हैं और ग्लोबल वार्मिंग पर उनके प्रभाव को कम कर सकते हैं। इस गतिविधि में, वे एक टी चार्ट बनाएंगे जो उन चीजों (या अन्य) को अपने जीवन में करने के लिए वैकल्पिक गतिविधियों का प्रस्ताव करता है।

इस असाइनमेंट में सुझाई गई गतिविधियां काम करने के लिए ड्राइविंग कर रही हैं, आपके हीटिंग को बहुत अधिक मोड़ देती हैं, कूड़े में सोडा फेंक सकती हैं, और छोटी उड़ानें ले सकती हैं। आप इन्हें आसानी से अपनी इच्छानुसार बदल सकते हैं या अपने छात्रों को गतिविधियों के बारे में निर्णय लेने दे सकते हैं। छात्रों को उनकी गतिविधियों के लिए एक विषय देकर इसे और अधिक चुनौतीपूर्ण बनाएं। उदाहरण के लिए, अपने छात्रों से स्कूल में हरियाली लाने के तरीकों के बारे में सोचने के लिए कहें। वैकल्पिक रूप से, क्या आपके छात्रों ने यह शोध किया है कि कौन सी गतिविधियाँ वातावरण में सबसे बड़ी मात्रा में ग्रीनहाउस गैसों को छोड़ती हैं और फिर उन गतिविधियों के लिए हरियाली के विकल्पों के बारे में सोचती हैं।

यह गतिविधि आपके छात्रों के कार्बन फुटप्रिंट को कम करने और ग्लोबल वार्मिंग में उनके योगदान को कम करने के लिए क्या कर सकती है, इस पर चर्चा के लिए एक महान प्रोत्साहन प्रदान कर सकती है।


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(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



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पर्यावरण के लिए सामान्य गतिविधियों को बेहतर बनाने के तरीकों के बारे में सोचें।

  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. दाहिने हाथ के कॉलम में विवरण बॉक्स में निम्नलिखित गतिविधियां जोड़ें, फिर उन्हें दृश्यों, रंगमंच और वर्णों के साथ चित्रित करें।
    • निजी कार में काम करने या स्कूल जाने के लिए ड्राइविंग
    • अपने हीटिंग को घर पर बहुत अधिक सेट करना
    • कचरा में सोडा फेंक सकते हैं
    • छोटी उड़ानें लेना
  3. एक विचार के बारे में सोचें कि आप प्रत्येक गतिविधि को कैसे हरियाली बना सकते हैं। दृश्यों, रंगमंच और पात्रों की एक श्रृंखला के साथ अपने विचार का चित्रण करें।
  4. हर एक को यह वर्णन करने के लिए कि आपका विचार पर्यावरण के लिए बेहतर कैसे है, के तहत एक वाक्य लिखें।
  5. अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।
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पाठ योजना संदर्भ

क्रम स्तर 6-12

कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)

असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या समूह

गतिविधि के प्रकार: टी चार्ट


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Ideas
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You have a creative, greener idea most activities.
You have a creative, greener idea some activities.
Visualization
The storyboard cell clearly illustrates your idea.
The storyboard cell relates to your idea, but is difficult to understand.
The storyboard cell does not clearly relate to your idea
Description
You have a clear description explaining how your idea is better for the environment for every cell.
You have a clear description explaining how your idea is better for the environment for most cells.
You have a clear description explaining how your idea is better for the environment for some cells.
Evidence of Effort
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Work shows some evidence of effort.
Work shows little evidence of any effort.


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