गतिविधि अवलोकन
पाठ कनेक्शन | |
---|---|
पाठ को टेक्स्ट | कनेक्शन जो आपको किसी अन्य पुस्तक या कहानी में कुछ याद दिलाता है |
स्वयं से पाठ | कनेक्शन जो आपको आपके जीवन में किसी चीज की याद दिलाता है |
टेक्स्ट टू वर्ल्ड | कनेक्शन जो आपको दुनिया में कुछ होने की याद दिलाता है |
छात्रों को पाठ से संबंध बनाने के लिए कहना सक्रिय पढ़ने को प्रोत्साहित करने और पढ़ने की समझ को बेहतर बनाने का एक तरीका है। पाठ कनेक्शन किसी कहानी और उसके विषयों के बारे में सार्थक चर्चा भी कर सकते हैं और कुछ निबंधों के अग्रदूत के रूप में कार्य कर सकते हैं। इस गतिविधि के लिए, छात्रों ने "सातवीं कक्षा" को खुद से, एक अन्य पाठ (या फिल्म), और उनके आसपास की दुनिया को जोड़ने के लिए तीन स्टोरीबोर्ड फ़्रेम का उपयोग किया है। उन्हें प्रत्येक फ़्रेम के नीचे पाठ बॉक्स में कनेक्शन की व्याख्या करने के लिए कहें।
उदाहरण "सातवीं कक्षा" पाठ कनेक्शन
सेलेक्ट पर जाएं
टेरेसा के साथ एक छोटी बातचीत ने विक्टर के पूरे दृष्टिकोण को बदल दिया और उसे एक अच्छे मूड में डाल दिया। यह मेरे साथ भी होता है। जब मेरी माँ ने पिछले सप्ताह एक स्कूल के दिन नाश्ते के लिए पेनकेक्स बनाया, तो इसने मुझे पूरे दिन अच्छे मूड में रखा।
पाठ के लिए पाठ
टेरेसा को प्रभावित करने की विक्टर की उत्सुकता मुझे टॉम सॉयर की याद दिलाती है। टॉम somersaults कर और बाड़ पर चलने के द्वारा अपने सहपाठी बेकी को प्रभावित करने की कोशिश करता है।
दुनिया के सामने
"सातवीं कक्षा" में बच्चे शायद प्रवासी श्रमिकों या खेत मजदूरों के परिवारों से आते हैं क्योंकि विक्टर गर्मियों में अंगूर लेने की बात करता है। यह मुझे ग्रेट डिप्रेशन के दौरान प्रवासी श्रमिकों की याद दिलाता है जो मौसमी खेती की नौकरियों की तलाश में कैलिफोर्निया गए थे।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो आपके द्वारा "सातवीं कक्षा" के साथ बनाए गए कनेक्शन दिखाता है। पाठ से पाठ, विश्व को पाठ और स्वयं को पाठ के लिए एक कनेक्शन शामिल करें ।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- दृश्यों, पात्रों, वस्तुओं और टेक्स्ट बॉक्स का उपयोग करके प्रत्येक कनेक्शन के लिए एक छवि बनाएं।
- यह वर्णन लिखें कि पाठ किसी अन्य पाठ, दुनिया और आप से कैसे संबंधित है।
- अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
---|---|---|---|
पाठ कनेक्शन | छात्र बना है और सही ढंग से सभी तीन पाठ कनेक्शन लेबल। | छात्र बना है और दो पाठ कनेक्शन सही ढंग से लेबल। | छात्र बना है और एक पाठ कनेक्शन सही ढंग से लेबल। |
कनेक्शन के उदाहरण | कनेक्शन के सभी उदाहरण पाठ की समझ समर्थन करते हैं। | कनेक्शन के अधिकांश उदाहरण पाठ की समझ समर्थन करते हैं। | कनेक्शन के अधिकांश उदाहरण पाठ की समझ का समर्थन या समझने के लिए मुश्किल हो जाता है नहीं है। |
उदाहरण के चित्रण | विचार अच्छी तरह से आयोजित कर रहे हैं। छवियाँ स्पष्ट रूप से कनेक्शन छात्र पाठ के साथ किया जाता दिखा। | विचारों का आयोजन किया जाता है। सबसे छवियों कनेक्शन छात्र पाठ के साथ किया जाता दिखाने के लिए मदद करते हैं। | विचार अच्छी तरह से संगठित नहीं कर रहे हैं। छवियों को समझने के लिए मुश्किल हैं। |
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पाठ को टेक्स्ट | कनेक्शन जो आपको किसी अन्य पुस्तक या कहानी में कुछ याद दिलाता है |
स्वयं से पाठ | कनेक्शन जो आपको आपके जीवन में किसी चीज की याद दिलाता है |
टेक्स्ट टू वर्ल्ड | कनेक्शन जो आपको दुनिया में कुछ होने की याद दिलाता है |
छात्रों को पाठ से संबंध बनाने के लिए कहना सक्रिय पढ़ने को प्रोत्साहित करने और पढ़ने की समझ को बेहतर बनाने का एक तरीका है। पाठ कनेक्शन किसी कहानी और उसके विषयों के बारे में सार्थक चर्चा भी कर सकते हैं और कुछ निबंधों के अग्रदूत के रूप में कार्य कर सकते हैं। इस गतिविधि के लिए, छात्रों ने "सातवीं कक्षा" को खुद से, एक अन्य पाठ (या फिल्म), और उनके आसपास की दुनिया को जोड़ने के लिए तीन स्टोरीबोर्ड फ़्रेम का उपयोग किया है। उन्हें प्रत्येक फ़्रेम के नीचे पाठ बॉक्स में कनेक्शन की व्याख्या करने के लिए कहें।
उदाहरण "सातवीं कक्षा" पाठ कनेक्शन
सेलेक्ट पर जाएं
टेरेसा के साथ एक छोटी बातचीत ने विक्टर के पूरे दृष्टिकोण को बदल दिया और उसे एक अच्छे मूड में डाल दिया। यह मेरे साथ भी होता है। जब मेरी माँ ने पिछले सप्ताह एक स्कूल के दिन नाश्ते के लिए पेनकेक्स बनाया, तो इसने मुझे पूरे दिन अच्छे मूड में रखा।
पाठ के लिए पाठ
टेरेसा को प्रभावित करने की विक्टर की उत्सुकता मुझे टॉम सॉयर की याद दिलाती है। टॉम somersaults कर और बाड़ पर चलने के द्वारा अपने सहपाठी बेकी को प्रभावित करने की कोशिश करता है।
दुनिया के सामने
"सातवीं कक्षा" में बच्चे शायद प्रवासी श्रमिकों या खेत मजदूरों के परिवारों से आते हैं क्योंकि विक्टर गर्मियों में अंगूर लेने की बात करता है। यह मुझे ग्रेट डिप्रेशन के दौरान प्रवासी श्रमिकों की याद दिलाता है जो मौसमी खेती की नौकरियों की तलाश में कैलिफोर्निया गए थे।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो आपके द्वारा "सातवीं कक्षा" के साथ बनाए गए कनेक्शन दिखाता है। पाठ से पाठ, विश्व को पाठ और स्वयं को पाठ के लिए एक कनेक्शन शामिल करें ।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- दृश्यों, पात्रों, वस्तुओं और टेक्स्ट बॉक्स का उपयोग करके प्रत्येक कनेक्शन के लिए एक छवि बनाएं।
- यह वर्णन लिखें कि पाठ किसी अन्य पाठ, दुनिया और आप से कैसे संबंधित है।
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पाठ योजना संदर्भ
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(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
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पाठ कनेक्शन | छात्र बना है और सही ढंग से सभी तीन पाठ कनेक्शन लेबल। | छात्र बना है और दो पाठ कनेक्शन सही ढंग से लेबल। | छात्र बना है और एक पाठ कनेक्शन सही ढंग से लेबल। |
कनेक्शन के उदाहरण | कनेक्शन के सभी उदाहरण पाठ की समझ समर्थन करते हैं। | कनेक्शन के अधिकांश उदाहरण पाठ की समझ समर्थन करते हैं। | कनेक्शन के अधिकांश उदाहरण पाठ की समझ का समर्थन या समझने के लिए मुश्किल हो जाता है नहीं है। |
उदाहरण के चित्रण | विचार अच्छी तरह से आयोजित कर रहे हैं। छवियाँ स्पष्ट रूप से कनेक्शन छात्र पाठ के साथ किया जाता दिखा। | विचारों का आयोजन किया जाता है। सबसे छवियों कनेक्शन छात्र पाठ के साथ किया जाता दिखाने के लिए मदद करते हैं। | विचार अच्छी तरह से संगठित नहीं कर रहे हैं। छवियों को समझने के लिए मुश्किल हैं। |
व्यक्तिगत संपर्कों के माध्यम से चिंतनशील लेखन कैसे सिखाएं
चिंतनशील लेखन और व्यक्तिगत संबंधों का परिचय
चिंतनशील लेखन की अवधारणा और साहित्य को समझने में इसके महत्व को समझाते हुए पाठ की शुरुआत करें। चर्चा करें कि कैसे व्यक्तिगत अनुभव, भावनाएँ और दृष्टिकोण एक अद्वितीय लेंस प्रदान कर सकते हैं जिसके माध्यम से किसी कथा की व्याख्या की जा सकती है और उससे जोड़ा जा सकता है। यह दिखाने के लिए संबंधित उदाहरणों का उपयोग करें कि कैसे व्यक्तिगत चिंतन किसी पाठ की गहरी समझ प्रदान कर सकता है, जिससे वह अधिक सार्थक बन सकता है।
पढ़ना और आरंभिक चिंतन
उपलब्ध समय के आधार पर छात्रों से "सातवीं कक्षा" को या तो संपूर्ण रूप से या चयनित खंडों में पढ़ने को कहें। पढ़ने के बाद, उन्हें कहानी के किसी भी पहलू पर ध्यान केंद्रित करते हुए एक संक्षिप्त, प्रारंभिक प्रतिबिंब लिखने के लिए प्रेरित करें जो विशेष रूप से उनके साथ मेल खाता हो। उन्हें यह जानने के लिए प्रोत्साहित करें कि यह पहलू क्यों सामने आया और यह उनके अपने जीवन के अनुभवों या भावनाओं से कैसे संबंधित हो सकता है।
निर्देशित चिंतनशील लेखन अभ्यास
छात्रों को विशिष्ट संकेत प्रदान करें जो उन्हें कहानी के साथ उनके व्यक्तिगत संबंधों का पता लगाने में मदद करें। ये संकेत पात्रों के अनुभवों, कहानी के विषयों, या कथा के भीतर विशिष्ट घटनाओं के बारे में प्रश्न हो सकते हैं जो उनके स्वयं के जीवन के अनुभवों को प्रतिबिंबित करते हैं। छात्रों को अपने विचार लिखने के लिए पर्याप्त समय आवंटित करें, अपनी प्रतिक्रियाओं में ईमानदारी और आत्मनिरीक्षण के महत्व पर जोर दें।
साझा करना और चर्चा
साझा करने और सम्मानजनक चर्चा के लिए अनुकूल माहौल बनाएं। विद्यार्थियों को पूरी कक्षा के साथ या छोटे समूहों में अपने विचार साझा करने का अवसर दें। यह साझाकरण सक्रिय रूप से सुनने और सहानुभूति में निहित होना चाहिए, क्योंकि छात्रों को विभिन्न प्रकार के अनुभवों और दृष्टिकोणों से अवगत कराया जाएगा। पाठ को एक कक्षा चर्चा के साथ समाप्त करें कि कैसे एक कहानी से व्यक्तिगत संबंध किसी की समझ और साहित्य के आनंद को समृद्ध कर सकते हैं, विविध व्याख्याओं और अनुभवों के मूल्य पर प्रकाश डालते हैं।
सातवीं कक्षा के टेक्स्ट कनेक्शन के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
"सातवीं कक्षा" आज की दुनिया के लिए प्रासंगिक व्यापक सामाजिक या सांस्कृतिक विषयों को कैसे दर्शाती है?
गैरी सोटो द्वारा लिखित "सातवीं कक्षा", व्यापक सामाजिक और सांस्कृतिक विषयों को प्रतिबिंबित करती है जो आज की दुनिया में प्रासंगिक हैं, विशेष रूप से किशोरावस्था और आत्म-खोज की यात्रा से संबंधित विषय। कहानी एक नए स्कूल वर्ष की शुरुआत के सार्वभौमिक अनुभव, उसके साथ आने वाली चिंता और उत्साह और साथियों द्वारा इसमें शामिल होने और पसंद किए जाने की गहरी इच्छा को दर्शाती है। ये विषय किशोरावस्था की आम सामाजिक कथा से मेल खाते हैं, जहां युवा व्यक्ति अपनी पहचान और आत्म-धारणा से जूझते हैं। कहानी प्रामाणिकता बनाम दिखावा के विषय को भी छूती है, एक अवधारणा जो सोशल मीडिया और ऑनलाइन व्यक्तित्व के युग में तेजी से प्रासंगिक है, जहां स्वयं का एक आदर्श संस्करण प्रस्तुत करने का दबाव व्यापक है।
"सातवीं कक्षा" किस प्रकार बचपन से किशोरावस्था तक संक्रमण की चुनौतियों का समाधान करती है?
बचपन से किशोरावस्था में संक्रमण की चुनौतियों का समाधान करने में, "सातवीं कक्षा" इस महत्वपूर्ण विकासात्मक चरण की जटिलताओं पर प्रकाश डालती है। नायक, विक्टर, बच्चों जैसी मासूमियत और किशोर जीवन की अधिक जटिल सामाजिक दुनिया के बीच चौराहे पर खड़े सर्वोत्कृष्ट किशोर का प्रतिनिधित्व करता है। टेरेसा को प्रभावित करने के उनके प्रयास और उसके बाद का अहसास उस भ्रम, अजीबता और सीखने के अनुभवों को उजागर करता है जो इस संक्रमण की विशेषता है। कहानी किशोरावस्था की भावनात्मक उथल-पुथल को दर्शाती है, जिसमें स्वीकृति की इच्छा, अस्वीकृति का डर और अपनी पहचान को समझने और उस पर जोर देने का संघर्ष शामिल है।
"सातवीं कक्षा" से बड़े होने के बारे में क्या सबक या अंतर्दृष्टि ली जा सकती है?
"सातवीं कक्षा" की कहानी बड़े होने के बारे में कई सबक और अंतर्दृष्टि प्रदान करती है। मुख्य उपायों में से एक स्वयं के प्रति सच्चा होने का महत्व है। विक्टर का अपनी फ्रांसीसी कक्षा का अनुभव, जहां प्रभावित करने का उसका प्रयास उल्टा पड़ जाता है, वह किसी ऐसे व्यक्ति होने का दिखावा करने के नुकसान के बारे में एक मार्मिक सबक के रूप में कार्य करता है जो आप नहीं हैं। कहानी बताती है कि अनुमोदन प्राप्त करने के लिए दिखावा करने की तुलना में प्रामाणिकता और ईमानदारी अधिक मूल्यवान है। इसके अतिरिक्त, यह सूक्ष्मता से लचीलेपन और गलतियों से सीखने का मूल्य सिखाता है। अपनी शर्मिंदगी से आगे बढ़ने और आशावाद के साथ शेष वर्ष की प्रतीक्षा करने की विक्टर की क्षमता असफलताओं पर काबू पाने के लिए एक परिपक्व दृष्टिकोण को दर्शाती है, जो बड़े होने का एक महत्वपूर्ण पहलू है।
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सातवीं कक्षा
स्कूलों और जिलों के लिए मूल्य निर्धारण
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