अक्सर, छात्रों को इसे संदर्भित किए बिना शब्दावली की एक लंबी सूची को याद करने के लिए कहा जाता है। यद्यपि यह दृष्टिकोण आमतौर पर सीखने में तेजी लाने के लिए लिया जाता है, छात्रों को आम तौर पर नई शब्दावली को बनाए रखने के लिए संदर्भ में नए शब्दों का उपयोग करने और सोचने की आवश्यकता होती है। इस गतिविधि में, छात्र मकड़ी का नक्शा बनाएंगे जो वाक्यों में आम खाद्य शब्दावली का उपयोग करता है। । छात्र उपयुक्त क्रियाओं, समय के भावों और अन्य उपयोगी अभिव्यक्तियों के संबंध में इस नई शब्दावली का अभ्यास कर सकते हैं।
प्रत्येक सेल को एक शब्दावली शब्द या दो पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए जो छात्र ने एक वाक्य के संदर्भ में रखा है। छात्रों को अपने वाक्यों को बदलने और दिन के समय, आवृत्ति, या कारणों के कारण जैसे आगे के विवरण का उपयोग करने के लिए धक्का दें।
| आम खाद्य पदार्थ | ||
|---|---|---|
| अल देसयूनो | सुबह का नाश्ता | |
| अल अल्मारूज़ो | दोपहर का भोजन | |
| ला सीना | रात का खाना | |
| el arroz | चावल | |
| El Pollo | मुर्गी | |
| लॉस ह्यूवोस | अंडे | |
| एल सांडविच | सैंडविच | |
| ला सोपा | सूप | |
| एल जुगो | रस | |
| ला लेचे | दूध | |
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
एक मकड़ी का नक्शा बनाएं जो नाश्ते, दोपहर के भोजन या रात के भोजन के लिए खाद्य शब्दावली का उपयोग करने का अभ्यास करता है।