छात्रों के लिए एक सामान्य गतिविधि एक बनाने के लिए है साजिश आरेख एक कहानी से घटनाओं की। न केवल यह एक शानदार तरीका साजिश के कुछ हिस्सों को पढ़ाने के लिए है, लेकिन प्रमुख घटनाओं को सुदृढ़ और छात्रों साहित्यिक संरचनाओं के लिए अधिक से अधिक समझ विकसित करने में मदद करने के लिए है।
छात्रों को एक स्टोरीबोर्ड है कि एक छह सेल स्टोरीबोर्ड जिनमें से प्रमुख भागों में शामिल है बनाने के द्वारा एक कहानी में कथा चाप की अवधारणा को दर्शाता बना सकते हैं भूखंड आरेख । प्रदर्शनी, संघर्ष, बढ़ती कार्रवाई, क्लाइमेक्स, गिरने लड़ाई, और संकल्प: प्रत्येक कक्ष के लिए छात्रों को एक दृश्य है कि अनुक्रम में कहानी का उपयोग कर इस प्रकार बना है।
डेला और जिम, एक गरीब जोड़ी, एक दूसरे के लिए क्रिसमस उपहार खरीदने के लिए संघर्ष करते हैं।
डेला उसका पति एक उपहार है, जो पर्याप्त नहीं है खरीदने के लिए केवल $ 1.87 है।
डेला पैसे के लिए उसके बाल बेचने के लिए तो वह एक उपहार जिम के योग्य खरीद सकते हैं का फैसला किया। वह 20 $ हो जाता है और जिम की विरासत घड़ी के लिए एक प्लैटिनम श्रृंखला बर्दाश्त कर सकते हैं।
डेला और जिम विनिमय उपहार। जिम डेला कंघी की एक खूबसूरत सेट खरीदने के लिए अपनी घड़ी बेच दिया है।
वे जब तक वे दोनों उन्हें इस्तेमाल कर सकते उनके उपहार दूर रखा करने का फैसला।
अपनी त्रुटियों के बावजूद, डेला और जिम एक दूसरे से प्रेम रहते हैं, और बलिदान और प्यार के बारे में एक महत्वपूर्ण सबक सीखते हैं।
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के 'मागी का उपहार "एक दृश्य साजिश आरेख बनाएँ।
साहित्य के किसी भी टुकड़े का चयन करें और साहित्यिक संरचनाओं को समझाने के लिए इसे संदर्भ के रूप में उपयोग करें। जैसे कि कथानक आरेख और संरचना को समझाने के लिए "द गिफ्ट ऑफ द मैगी" का उपयोग करना। शिक्षक पढ़ सकते हैं और साथ-साथ समझा सकते हैं कि किस प्रकार की संरचना का उपयोग किया जा रहा है और छात्र कथानक आरेख में चरणों की मदद से कहानी को कैसे समझ सकते हैं।
शिक्षक विभिन्न प्रकार की साहित्यिक संरचनाओं की संक्षिप्त परिभाषा प्रदान कर सकते हैं लेकिन केवल कुछ पर ही ध्यान केंद्रित कर सकते हैं। विभिन्न प्रकारों के महत्व और प्रभाव को समझाएं और चर्चा करें कि लेखक एक विशिष्ट अर्थ बताने के लिए एक विशिष्ट संरचना का उपयोग क्यों करते हैं।
चर्चा करें कि पाठ का समग्र अर्थ, स्वर या विषय चयनित साहित्यिक संरचना या दृष्टिकोण से कैसे प्रभावित होते हैं। अपने विद्यार्थियों को इस संरचना का उपयोग करने के लेखक के निर्णय के बारे में सोचने के लिए प्रोत्साहित करें और यह पाठक को कैसे प्रभावित करता है।
यदि उपयुक्त हो, तो बातचीत को अन्य पुस्तकों से जोड़ें जिन्हें छात्रों ने पढ़ा है या जिनसे वे परिचित हैं। वे इसका उपयोग यह जांचने के लिए कर सकते हैं कि अन्य लेखक अलग-अलग उद्देश्यों के लिए समान संरचनाओं या रणनीतियों को कैसे नियोजित करते हैं।
जब छात्र अवधारणाओं से परिचित हो जाएं, तो रचनात्मक अभ्यास आयोजित करें जिसके माध्यम से वे इन अवधारणाओं को लागू कर सकें। उदाहरण के लिए, विभिन्न साहित्यिक संरचनाओं का उपयोग करके एक ही विषय पर कहानी लेखन प्रतियोगिताएँ।
कहानी की बढ़ती कार्रवाई, चरमोत्कर्ष और गिरती कार्रवाई सभी डेला और जिम द्वारा एक दूसरे के लिए बलिदान करने से प्रेरित हैं, जैसा कि कथानक आरेख में देखा गया है। कहानी का कथानक और विषय उनके बलिदानों से काफी प्रभावित है। लेखक का इरादा भौतिक वस्तुओं से अधिक प्रेम के लिए बलिदान देने का नैतिक पाठ भी देना है।
जोड़े का यह निष्कर्ष कि उनका बलिदान सार्थक था, प्रस्ताव में उजागर किया गया है, जो उनके प्यार की गहराई को भी उजागर करता है। यह एक सकारात्मक नोट पर समाप्त होता है जो क्रिसमस के वास्तविक अर्थ पर जोर देता है।
जैसे ही डेला और जिम अपने आश्चर्यजनक उपहार तैयार करते हैं, रहस्य, चरित्र-चित्रण और पूर्वाभास सभी बढ़ते नाटक में भूमिका निभाते हैं। लेखक पाठकों के साथ-साथ पात्रों के लिए रहस्य और नाटक बनाने के लिए स्थितिजन्य विडंबना और प्रतीकवाद का भी सहारा लेता है।