5 Ws और H छात्रों के लिए एक विषय का अवलोकन करने और उनकी समझ को बेहतर ढंग से बढ़ाने के लिए एक शक्तिशाली और सरल तरीका है। अमेरिका में दासता के बारे में जानने के बाद, छात्र 5Ws और H को समझाने के लिए एक कथात्मक स्टोरीबोर्ड बनाएंगे । वे अमेरिका में दासता के बारे में निम्नलिखित सवालों के जवाब देने के लिए दृश्य और एक संक्षिप्त विवरण बनाएंगे: अमेरिका में गुलामी कब हुई? कौन इससे प्रभावित था? यह कहां हुआ? यह इतने लंबे समय तक क्यों जारी रहा? लोगों ने गुलामी का विरोध कैसे किया? आखिरकार गुलामी को खत्म करने के लिए आखिर क्या हुआ? इस तरह से छात्र मुख्य विचारों की जांच कर सकते हैं कि गुलामी की संस्था अमेरिकी समाज में क्यों अंतर्निहित थी और यह आखिरकार कैसे समाप्त हो गई।
अमेरिका में कौन, क्या, कब, कहां, क्यों और कैसे गुलामी के बारे में सीख रहा है, छात्रों को विभिन्न प्रकार के संसाधन प्रदान करने के लिए शिक्षकों की आवश्यकता हो सकती है। विभिन्न स्रोतों जैसे कि प्राथमिक स्रोत, वीडियो, पाठ्य पुस्तकों से रीडिंग, विश्वकोश और साहित्य का उपयोग छात्रों के लिए समय की अवधि का एक सटीक और संपूर्ण चित्र प्राप्त करने के लिए सहायक हो सकता है। विद्यार्थी जब वे पढ़ते हैं या देखते हैं, तो उनके नोट लिखने के लिए 5W और H के रिक्त स्थान वाले ग्राफिक आयोजकों का उपयोग कर सकते हैं।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: अमेरिका में दासता के बारे में निम्नलिखित सवालों के जवाब देने वाला स्टोरीबोर्ड बनाएं : अमेरिका में गुलामी कब हुई? कौन इससे प्रभावित था? यह कहां हुआ? यह इतने लंबे समय तक क्यों जारी रहा? लोगों ने गुलामी का विरोध कैसे किया? आखिरकार गुलामी को खत्म करने के लिए आखिर क्या हुआ?
छात्र निर्देश:
आवश्यकताएँ: कब, कौन, कहां, क्यों, कैसे और किन सवालों के जवाब देने के लिए 6 सेल होने चाहिए। प्रश्न का उत्तर देने के लिए एक संक्षिप्त कैप्शन शामिल होना चाहिए और प्रत्येक सेल के लिए उचित चित्रण होना चाहिए जो उत्तर का वर्णन करता है।