वास्तविक लोगों पर शोध करने से छात्रों को अमेरिका में गुलामों को समाप्त करने के लिए काम करने वाले लोगों और लोगों की संस्कृति, जीवन और विविध दृष्टिकोणों के बारे में अधिक ठोस और करुणामय समझ हासिल करने में मदद मिलती है। छात्रों को उन लोगों का दृष्टिकोण देना जो एक समय अवधि के दौरान रहते थे, उन्हें अवधि को याद रखने और तारीखों और नामों को याद रखने में मदद करता है ताकि अवधि का अधिक महत्वपूर्ण, सशक्त और यथार्थवादी दृष्टिकोण प्राप्त किया जा सके।
इस गतिविधि में, छात्र एक व्यक्ति की लघु ग्राफिक उपन्यास जीवनी बनाएंगे जो अमेरिका में गुलामी के समय में रहते थे । यह कथा स्टोरीबोर्ड उन महत्वपूर्ण घटनाओं का वर्णन करेगा, जिन्होंने इस व्यक्ति के जीवन को एक मिनी कॉमिक बुक या ग्राफिक उपन्यास के रूप में आकार देने में मदद की।
शिक्षक छात्रों को विशिष्ट लोगों को सौंप सकते हैं या छात्रों को यह विकल्प दे सकते हैं कि वे किस पर शोध करना चाहते हैं। प्रत्येक सेल में, छात्र छवियों और पाठ का उपयोग करके अपने व्यक्ति के जीवन से एक दृश्य बनाएंगे। आत्मकथाओं को उन प्रमुख घटनाओं और उपलब्धियों की व्याख्या करनी चाहिए जो उस व्यक्ति के जीवन और विरासत को आकार देने में मदद करती हैं जिसे उन्होंने चुना था।इन मिनी आत्मकथाओं को मुद्रित, टुकड़े टुकड़े किया जा सकता है और कक्षा पुस्तकालय में जोड़ा जा सकता है। छात्र अपने सहपाठियों को अपनी जीवनी भी प्रस्तुत कर सकते हैं, अपने व्यक्ति के बारे में अपने ज्ञान को साझा कर सकते हैं। इस प्रकार एक शक्तिशाली असाइनमेंट में अनुसंधान, लेखन और सार्वजनिक बोलने के कौशल का संयोजन।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक प्रसिद्ध या उल्लेखनीय व्यक्ति पर शोध करें जो अमेरिका में दासता की अवधि से संबंधित है जैसे कि एक गुलाम व्यक्ति या एक उन्मादी व्यक्ति। एक कथा कथा के रूप में उनके जीवन की एक लघु जीवनी बनाएं जो उनके जीवन और उपलब्धियों में महत्वपूर्ण घटनाओं को उजागर करता है।
छात्र निर्देश:
आवश्यकताएँ: व्यक्ति की छवि, नाम, जन्म / मृत्यु की तारीखें, 4-8 महत्वपूर्ण घटनाएं और / या उपयुक्त दृश्य के साथ दर्शाए गए उपलब्धियों, वर्णनों और वर्णनात्मक कैप्शन के साथ आइटम।