गतिविधि अवलोकन
अप्रत्यक्ष वस्तु की परिभाषा और कार्य सीखने के बाद, एक वाक्य में इसे कैसे पहचानना है, और स्पेनिश अप्रत्यक्ष वस्तु सर्वनाम रूपों, छात्रों को सर्वनामों के साथ अप्रत्यक्ष वस्तु संज्ञाओं को बदलने का अभ्यास करना शुरू कर सकते हैं, साथ ही उन्हें वाक्यों में सही ढंग से रख सकते हैं। अक्सर, अप्रत्यक्ष वस्तुओं के साथ वाक्यों में प्रत्यक्ष वस्तुएं भी होती हैं, इसलिए प्रक्रिया को अधिक ध्यान देने की आवश्यकता होती है।
छात्रों को अप्रत्यक्ष वस्तु संज्ञाओं और सर्वनामों की उनकी समझ को प्रदर्शित करने के लिए विभिन्न, मूल, नमूना प्रश्न और उत्तर लिखते हैं। प्रश्नों में अप्रत्यक्ष वस्तु संज्ञाएं शामिल हैं, और प्रतिक्रियाओं को अप्रत्यक्ष वस्तु सर्वनामों का उपयोग करना चाहिए। अप्रत्यक्ष वस्तु का उपयोग करने की प्रक्रिया सर्वनामों में कई कदम हैं, और एक नए छात्र के लिए प्रलोभन इसके माध्यम से जल्दबाजी करना है, लेकिन धीरे-धीरे अभ्यास करना और कम त्रुटियों की ओर जाता है। प्रत्यक्ष वस्तु सर्वनाम अभ्यास के समान, छात्रों को जानबूझकर आगे बढ़ना चाहिए और उनके प्रत्येक चरण दिखाना चाहिए। पहली पंक्ति में, विद्यार्थी को अपने प्रश्न में अप्रत्यक्ष वस्तु संज्ञा को सही ढंग से पहचानना चाहिए। यह संभव है कि छात्र ने एक ऐसी वाक्य को चुना है, जिसके पास कोई अप्रत्यक्ष वस्तुएं नहीं हैं, इस मामले में उन्हें फिर से प्रयास करना चाहिए जब तक कि वे इस पहली पंक्ति के कार्य में सफल न हों। दूसरी पंक्ति में, छात्र को अपने प्रश्न की प्रतिक्रिया के लिए सही अप्रत्यक्ष वस्तु सर्वनाम चुनने की अपनी प्रक्रिया को दिखाना चाहिए। इस पंक्ति में, छात्रों को यह भी सुनिश्चित करने के लिए सावधान रहना चाहिए कि वे उचित क्रिया और सर्वनाम परिवर्तनों के साथ प्रश्न का उत्तर दे रहे हैं, अगर अतिरिक्त परिवर्तन नहीं हैं। इसका एक अच्छा उदाहरण दूसरे कॉलम में है। दूसरी पंक्ति सेल में भी छात्रों को प्रतिक्रियाओं का अंग्रेजी अनुवाद प्रदान करने की आवश्यकता होती है। अंतिम पंक्ति में, छात्र एक साथ वार्तालाप करता है, अप्रत्यक्ष वस्तु सर्वनाम का उचित स्थान दिखा रहा है। क्या छात्रों को ऐसे कई अलग-अलग उदाहरण उपलब्ध कराए जाते हैं, जो महारत के लिए आवश्यक हैं।
अप्रत्यक्ष वस्तु को सही ढंग से पहचानने के लिए परीक्षण प्रश्न, "विषय क्रिया ( प्रत्यक्ष वस्तु) / के लिए किसके लिए ?"
* यदि उपरोक्त प्रश्न का उत्तर है, तो यह अप्रत्यक्ष वस्तु है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
पाठ योजना संदर्भ
गतिविधि अवलोकन
अप्रत्यक्ष वस्तु की परिभाषा और कार्य सीखने के बाद, एक वाक्य में इसे कैसे पहचानना है, और स्पेनिश अप्रत्यक्ष वस्तु सर्वनाम रूपों, छात्रों को सर्वनामों के साथ अप्रत्यक्ष वस्तु संज्ञाओं को बदलने का अभ्यास करना शुरू कर सकते हैं, साथ ही उन्हें वाक्यों में सही ढंग से रख सकते हैं। अक्सर, अप्रत्यक्ष वस्तुओं के साथ वाक्यों में प्रत्यक्ष वस्तुएं भी होती हैं, इसलिए प्रक्रिया को अधिक ध्यान देने की आवश्यकता होती है।
छात्रों को अप्रत्यक्ष वस्तु संज्ञाओं और सर्वनामों की उनकी समझ को प्रदर्शित करने के लिए विभिन्न, मूल, नमूना प्रश्न और उत्तर लिखते हैं। प्रश्नों में अप्रत्यक्ष वस्तु संज्ञाएं शामिल हैं, और प्रतिक्रियाओं को अप्रत्यक्ष वस्तु सर्वनामों का उपयोग करना चाहिए। अप्रत्यक्ष वस्तु का उपयोग करने की प्रक्रिया सर्वनामों में कई कदम हैं, और एक नए छात्र के लिए प्रलोभन इसके माध्यम से जल्दबाजी करना है, लेकिन धीरे-धीरे अभ्यास करना और कम त्रुटियों की ओर जाता है। प्रत्यक्ष वस्तु सर्वनाम अभ्यास के समान, छात्रों को जानबूझकर आगे बढ़ना चाहिए और उनके प्रत्येक चरण दिखाना चाहिए। पहली पंक्ति में, विद्यार्थी को अपने प्रश्न में अप्रत्यक्ष वस्तु संज्ञा को सही ढंग से पहचानना चाहिए। यह संभव है कि छात्र ने एक ऐसी वाक्य को चुना है, जिसके पास कोई अप्रत्यक्ष वस्तुएं नहीं हैं, इस मामले में उन्हें फिर से प्रयास करना चाहिए जब तक कि वे इस पहली पंक्ति के कार्य में सफल न हों। दूसरी पंक्ति में, छात्र को अपने प्रश्न की प्रतिक्रिया के लिए सही अप्रत्यक्ष वस्तु सर्वनाम चुनने की अपनी प्रक्रिया को दिखाना चाहिए। इस पंक्ति में, छात्रों को यह भी सुनिश्चित करने के लिए सावधान रहना चाहिए कि वे उचित क्रिया और सर्वनाम परिवर्तनों के साथ प्रश्न का उत्तर दे रहे हैं, अगर अतिरिक्त परिवर्तन नहीं हैं। इसका एक अच्छा उदाहरण दूसरे कॉलम में है। दूसरी पंक्ति सेल में भी छात्रों को प्रतिक्रियाओं का अंग्रेजी अनुवाद प्रदान करने की आवश्यकता होती है। अंतिम पंक्ति में, छात्र एक साथ वार्तालाप करता है, अप्रत्यक्ष वस्तु सर्वनाम का उचित स्थान दिखा रहा है। क्या छात्रों को ऐसे कई अलग-अलग उदाहरण उपलब्ध कराए जाते हैं, जो महारत के लिए आवश्यक हैं।
अप्रत्यक्ष वस्तु को सही ढंग से पहचानने के लिए परीक्षण प्रश्न, "विषय क्रिया ( प्रत्यक्ष वस्तु) / के लिए किसके लिए ?"
* यदि उपरोक्त प्रश्न का उत्तर है, तो यह अप्रत्यक्ष वस्तु है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
पाठ योजना संदर्भ
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स्पेनिश प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष ऑब्जेक्ट सर्वनाम
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