गतिविधि अवलोकन
कविता साहित्य के सबसे अभिव्यक्तिपूर्ण रूपों में से एक है। यह भावनाओं को जन्म दे सकता है, एक मूड सेट कर सकता है, एक कहानी बता सकता है, या अपने पाठकों में गहराई से और सार्वभौमिक रूप से समझ में महसूस कर सकता है। यह अपने तत्वों को फैलाता है, और इसके समृद्ध अर्थ, तुलना, और प्रतीकों को समझता है, और भी महत्वपूर्ण है।
कविता विश्लेषण की टीपी-सीएएसटीटी विधि छात्रों को कविता विच्छेदन करने और इसके हिस्सों को समझने के लिए सिखाने का एक शानदार तरीका है। यह विद्यार्थियों को कविताओं के भीतर गहरे अर्थों को उजागर करने में मदद करता है जबकि उन्हें आत्म-शिक्षक होने का विश्वास दिलाता है। टीपी-सीएएसटीटी कविता विश्लेषण गणित के लिए पेम्डास के समान संचालन का एक आदेश है। यह छात्रों को अनुक्रमिक क्रम में आइटम सूचीबद्ध करने और कविता के पढ़ने के आधार पर सवालों के जवाब देने के लिए कहता है।
"एक स्नोई शाम को वुड्स द्वारा रोकना" के लिए टीपीसीएएसटीटी उदाहरण
टी |
शीर्षक | खिताब की तरह लगता है कि कथाकार एक बर्फीली रात पर जंगल में है। शायद यह क्रिसमस का समय है? |
---|---|---|
पी |
संक्षिप्त व्याख्या | कथाकार स्थानीय ग्रामीण के जंगल में बंद हो जाता है। वह सोचता है कि उसके घोड़े को आश्चर्य हो सकता है कि वे कहीं भी बीच में क्यों नहीं रुक रहे हैं, क्योंकि यह साल की सबसे अंधेरी रात है। घोड़ा उसकी दोहन हिलाता है, जैसे कि वह उलझन में है। एकमात्र अन्य आवाज हवा और हल्की बर्फ गिर रही है। कथाकार गहरे जंगल की सुंदरता को देखता है, और शांति और सपने जैसा शांत होता है, लेकिन उसे पता चलता है कि उसे आगे बढ़ना चाहिए क्योंकि वह आराम करने से पहले उसके पास जाने के लिए और अधिक दूरी है। |
सी |
अर्थ | कथन रात के मध्य में अपने अलगाव की एक छवि बनाने के लिए "बिना फार्महाउस", "जमे हुए झील", "अंधेरे शाम", "आसान हवा" और "डाउनी फ्लेक" जैसे शब्दों का उपयोग करता है। वह "प्यारा, गहरा और गहरा" जंगल की सुंदरता की प्रशंसा करता है, लेकिन खुद को दूर करता है, यह देखते हुए कि "नींद" या मन की शांति, अभी तक नहीं हो सकती है। |
ए |
दृष्टिकोण / टोन | कथाकार का स्वर नरम, चिंतनशील और शांत है क्योंकि वह ठंड सर्दियों की रात और शिफ्ट तक अपने घोड़े की प्रतिक्रिया पर चर्चा करता है, जहां वह इस्तीफा दे रहा है। |
एस |
खिसक जाना | शिफ्ट तब होता है जब कथाकार अपनी प्रतिक्रिया से बाहर निकलता है और महसूस करता है कि जंगल में रहना और उनकी सुंदरता की प्रशंसा करना उतना अच्छा हो सकता है, उसे आगे बढ़ने की जरूरत है। |
टी |
शीर्षक | शीर्षक जंगल में रुकने वाले एक कथाकार के बारे में है और उन्हें अंधेरे सर्दियों की रात पर प्रशंसा करता है। वह जंगल में रहना चाहता है, लेकिन वह जानता है कि उसे रखने के लिए दायित्व है। |
टी |
थीम | कविता का विषय मन की शांति की इच्छा है, जो प्रकृति में पाया जा सकता है, लेकिन अक्सर जीवन के दैनिक दायित्वों से बाधित होता है। |
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
"द्वारा एक बर्फ की शाम को वुड्स रोक" का एक TPCASTT विश्लेषण करते हैं। याद रखें कि TPCASTT शीर्षक, संक्षिप्त व्याख्या, अर्थ, मनोवृत्ति / टोन, पाली, शीर्षक, विषय के लिए खड़ा है।
- काम से "इस टेम्पलेट का उपयोग" पर क्लिक करें।
- दृश्यों, वर्ण, वस्तुओं के किसी भी संयोजन का चयन, और पाठ TPCASTT के प्रत्येक अक्षर का प्रतिनिधित्व करने के लिए।
- महत्व या छवियों के अर्थ का वर्णन कुछ वाक्य लिखें।
- छवियों को अंतिम रूप देने, संपादित करें, और अपने काम को ठीक करना।
- बचाने के लिए और काम करने के लिए स्टोरीबोर्ड सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
कुशल | इमर्जिंग | शुरू | सुधार की जरूरत | |
---|---|---|---|---|
TPCASTT जवाब | TPCASTT का हर हिस्सा अच्छी तरह से जवाब दिया था और पाठ से पर्याप्त सबूत नहीं था। | TPCASTT के अधिकांश भागों में पर्याप्त सबूत दावे का समर्थन करने के साथ उत्तर दिया गया था। | TPCASTT के आधे से भी कम उत्तर दिया गया था और / या प्रतिक्रिया पाठ से अपर्याप्त सबूत था। | उदाहरण और विवरण याद कर रहे हैं या बहुत स्कोर करने के लिए कम से कम। |
चित्रण | प्रत्येक खंड के लिए चुना चित्रण कविता को सही कर रहे हैं और समय, प्रयास, विचार प्रतिबिंबित करती हैं, और दृश्यों की नियुक्ति के संबंध में और निर्माण के साथ परवाह है। | प्रत्येक खंड के लिए चुना चित्रण ज्यादातर कविता को सही कर रहे हैं। वे समय और प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दर्शाते हैं। | प्रत्येक खंड के लिए चुना चित्रण कविता को गलत कर रहे हैं। चित्रण पहुंचे किया जा सकता है या कम से कम प्रयास, समय दिखाने के लिए, और प्लेसमेंट और दृश्यों के निर्माण में डाल परवाह है। | अधिकांश चित्रण भी कई तत्वों लापता या बहुत स्कोर करने के लिए कम कर रहे हैं। कम समय या प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दिया गया है। |
अंग्रेजी कन्वेंशनों | वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कोई त्रुटि, या यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कविता के लिए सावधान प्रूफरीडिंग और सटीकता को दर्शाते हैं। | वहाँ वर्तनी, व्याकरण में कुछ त्रुटियों, और स्टोरीबोर्ड भर यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कविता और कुछ प्रूफरीडिंग को सटीकता दिखा। | वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कई त्रुटियाँ, और यांत्रिकी हैं। अधिकांश लेखन भागों कविता को प्रूफरीडिंग या सटीकता को प्रतिबिंबित नहीं करते। | स्टोरीबोर्ड के कुछ भागों को लिखित रूप में वर्तनी, व्याकरण में त्रुटियों, और यांत्रिकी गंभीरता से संचार के साथ हस्तक्षेप। |
गतिविधि अवलोकन
कविता साहित्य के सबसे अभिव्यक्तिपूर्ण रूपों में से एक है। यह भावनाओं को जन्म दे सकता है, एक मूड सेट कर सकता है, एक कहानी बता सकता है, या अपने पाठकों में गहराई से और सार्वभौमिक रूप से समझ में महसूस कर सकता है। यह अपने तत्वों को फैलाता है, और इसके समृद्ध अर्थ, तुलना, और प्रतीकों को समझता है, और भी महत्वपूर्ण है।
कविता विश्लेषण की टीपी-सीएएसटीटी विधि छात्रों को कविता विच्छेदन करने और इसके हिस्सों को समझने के लिए सिखाने का एक शानदार तरीका है। यह विद्यार्थियों को कविताओं के भीतर गहरे अर्थों को उजागर करने में मदद करता है जबकि उन्हें आत्म-शिक्षक होने का विश्वास दिलाता है। टीपी-सीएएसटीटी कविता विश्लेषण गणित के लिए पेम्डास के समान संचालन का एक आदेश है। यह छात्रों को अनुक्रमिक क्रम में आइटम सूचीबद्ध करने और कविता के पढ़ने के आधार पर सवालों के जवाब देने के लिए कहता है।
"एक स्नोई शाम को वुड्स द्वारा रोकना" के लिए टीपीसीएएसटीटी उदाहरण
टी |
शीर्षक | खिताब की तरह लगता है कि कथाकार एक बर्फीली रात पर जंगल में है। शायद यह क्रिसमस का समय है? |
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पी |
संक्षिप्त व्याख्या | कथाकार स्थानीय ग्रामीण के जंगल में बंद हो जाता है। वह सोचता है कि उसके घोड़े को आश्चर्य हो सकता है कि वे कहीं भी बीच में क्यों नहीं रुक रहे हैं, क्योंकि यह साल की सबसे अंधेरी रात है। घोड़ा उसकी दोहन हिलाता है, जैसे कि वह उलझन में है। एकमात्र अन्य आवाज हवा और हल्की बर्फ गिर रही है। कथाकार गहरे जंगल की सुंदरता को देखता है, और शांति और सपने जैसा शांत होता है, लेकिन उसे पता चलता है कि उसे आगे बढ़ना चाहिए क्योंकि वह आराम करने से पहले उसके पास जाने के लिए और अधिक दूरी है। |
सी |
अर्थ | कथन रात के मध्य में अपने अलगाव की एक छवि बनाने के लिए "बिना फार्महाउस", "जमे हुए झील", "अंधेरे शाम", "आसान हवा" और "डाउनी फ्लेक" जैसे शब्दों का उपयोग करता है। वह "प्यारा, गहरा और गहरा" जंगल की सुंदरता की प्रशंसा करता है, लेकिन खुद को दूर करता है, यह देखते हुए कि "नींद" या मन की शांति, अभी तक नहीं हो सकती है। |
ए |
दृष्टिकोण / टोन | कथाकार का स्वर नरम, चिंतनशील और शांत है क्योंकि वह ठंड सर्दियों की रात और शिफ्ट तक अपने घोड़े की प्रतिक्रिया पर चर्चा करता है, जहां वह इस्तीफा दे रहा है। |
एस |
खिसक जाना | शिफ्ट तब होता है जब कथाकार अपनी प्रतिक्रिया से बाहर निकलता है और महसूस करता है कि जंगल में रहना और उनकी सुंदरता की प्रशंसा करना उतना अच्छा हो सकता है, उसे आगे बढ़ने की जरूरत है। |
टी |
शीर्षक | शीर्षक जंगल में रुकने वाले एक कथाकार के बारे में है और उन्हें अंधेरे सर्दियों की रात पर प्रशंसा करता है। वह जंगल में रहना चाहता है, लेकिन वह जानता है कि उसे रखने के लिए दायित्व है। |
टी |
थीम | कविता का विषय मन की शांति की इच्छा है, जो प्रकृति में पाया जा सकता है, लेकिन अक्सर जीवन के दैनिक दायित्वों से बाधित होता है। |
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
"द्वारा एक बर्फ की शाम को वुड्स रोक" का एक TPCASTT विश्लेषण करते हैं। याद रखें कि TPCASTT शीर्षक, संक्षिप्त व्याख्या, अर्थ, मनोवृत्ति / टोन, पाली, शीर्षक, विषय के लिए खड़ा है।
- काम से "इस टेम्पलेट का उपयोग" पर क्लिक करें।
- दृश्यों, वर्ण, वस्तुओं के किसी भी संयोजन का चयन, और पाठ TPCASTT के प्रत्येक अक्षर का प्रतिनिधित्व करने के लिए।
- महत्व या छवियों के अर्थ का वर्णन कुछ वाक्य लिखें।
- छवियों को अंतिम रूप देने, संपादित करें, और अपने काम को ठीक करना।
- बचाने के लिए और काम करने के लिए स्टोरीबोर्ड सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
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(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
कुशल | इमर्जिंग | शुरू | सुधार की जरूरत | |
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TPCASTT जवाब | TPCASTT का हर हिस्सा अच्छी तरह से जवाब दिया था और पाठ से पर्याप्त सबूत नहीं था। | TPCASTT के अधिकांश भागों में पर्याप्त सबूत दावे का समर्थन करने के साथ उत्तर दिया गया था। | TPCASTT के आधे से भी कम उत्तर दिया गया था और / या प्रतिक्रिया पाठ से अपर्याप्त सबूत था। | उदाहरण और विवरण याद कर रहे हैं या बहुत स्कोर करने के लिए कम से कम। |
चित्रण | प्रत्येक खंड के लिए चुना चित्रण कविता को सही कर रहे हैं और समय, प्रयास, विचार प्रतिबिंबित करती हैं, और दृश्यों की नियुक्ति के संबंध में और निर्माण के साथ परवाह है। | प्रत्येक खंड के लिए चुना चित्रण ज्यादातर कविता को सही कर रहे हैं। वे समय और प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दर्शाते हैं। | प्रत्येक खंड के लिए चुना चित्रण कविता को गलत कर रहे हैं। चित्रण पहुंचे किया जा सकता है या कम से कम प्रयास, समय दिखाने के लिए, और प्लेसमेंट और दृश्यों के निर्माण में डाल परवाह है। | अधिकांश चित्रण भी कई तत्वों लापता या बहुत स्कोर करने के लिए कम कर रहे हैं। कम समय या प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दिया गया है। |
अंग्रेजी कन्वेंशनों | वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कोई त्रुटि, या यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कविता के लिए सावधान प्रूफरीडिंग और सटीकता को दर्शाते हैं। | वहाँ वर्तनी, व्याकरण में कुछ त्रुटियों, और स्टोरीबोर्ड भर यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कविता और कुछ प्रूफरीडिंग को सटीकता दिखा। | वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कई त्रुटियाँ, और यांत्रिकी हैं। अधिकांश लेखन भागों कविता को प्रूफरीडिंग या सटीकता को प्रतिबिंबित नहीं करते। | स्टोरीबोर्ड के कुछ भागों को लिखित रूप में वर्तनी, व्याकरण में त्रुटियों, और यांत्रिकी गंभीरता से संचार के साथ हस्तक्षेप। |
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