गतिविधि अवलोकन
देखने का दृष्टिकोण एक चरित्र के आँखें, कान और विचार प्रदान करता है। दृष्टिकोण के विश्लेषण के द्वारा, छात्र लेखक के उद्देश्य, विषय और आवाज़ के बारे में जानकारी प्राप्त कर सकते हैं। इस गतिविधि में, छात्र लेखक के दृष्टिकोण की जांच करेंगे और कहानी के तत्वों को समझने में अनोखी तरीके पहचानेंगे।
देखने का पहला व्यक्ति बिंदु पाठकों को ग्रेग की आंखों के माध्यम से सब कुछ देखने की अनुमति देता है।
- "लेकिन फिर मुझे पता चला कि मुझे कौन कुश्ती करना है, और मैं एक दिल की धड़कन में बेनी वेल्स के लिए कारोबार करना चाहता था।"
- "गीत केवल तीन मिनट लंबा है, लेकिन मेरे लिए यह एक घंटो की तरह महसूस किया। मैं सिर्फ प्रार्थना कर रहा था कि पर्दे नीचे जाएंगे ताकि हम मंच बंद कर सकें। "
- "12:15 बजे, मुझे और रौले ने स्कूल छोड़ दिया और किंडरगार्टर्स घर चला गया पूरी यात्रा ने चालीस-पांच मिनट खाए, और जब हम वापस मिल गए तो पूर्व बीजगणित के केवल बीस मिनट थे। "
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो पाठ के विभिन्न भागों में बयान की भावनाओं को दर्शाता है।
- कहानी के बयान के दृष्टिकोण को पहचानें
- टेक्स्ट से कम से कम तीन उदाहरण चुनें, जो कहानियों की भावनाओं या इच्छाओं को दिखाते हैं।
- इन उदाहरणों को पाठ से निष्कर्षों पर चित्रित करके उदाहरण दें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
प्रवीण 25 Points | उभरते 19 Points | शुरुआत 13 Points | |
---|---|---|---|
देखने के बिंदुओं को पहचानें | छात्र ने उपन्यास में नियोजित लेखक के सभी दृष्टिकोणों को सही ढंग से पहचाना। | छात्र ने अधिकांश बिंदुओं की पहचान की। | छात्र ने सही दृष्टिकोण की पहचान नहीं की, |
लिखित स्पष्टीकरण | पाठ विवरण स्पष्ट रूप से उपन्यास में प्रयुक्त दृष्टिकोणों की व्याख्या करते हैं और उनके दृष्टिकोणों में अंतर का वर्णन करते हैं। | पाठ विवरण दृष्टिकोण के बिंदुओं को समझाते हैं, लेकिन उनमें स्पष्टता की कमी हो सकती है। | पाठ विवरण सही ढंग से देखने के बिंदुओं का वर्णन नहीं करते हैं। |
स्टोरीबोर्ड छवियां | चित्रण स्पष्ट रूप से वर्णित दृष्टिकोण और परिप्रेक्ष्य से जुड़े दृश्यों को दिखाते हैं और दृष्टिकोणों के बीच अंतर दिखाने के लिए दृश्य तत्वों का उपयोग करते हैं। | दृष्टांत वर्णित दृष्टिकोण और परिप्रेक्ष्य से जुड़े दृश्यों को दिखाते हैं लेकिन सरलीकृत हो सकते हैं या उनमें विवरण की कमी हो सकती है। | दृश्य उपन्यास में नियोजित दृष्टिकोणों का स्पष्ट रूप से वर्णन नहीं करते हैं। |
प्रयास और संपादन | काम पूर्ण, संपूर्ण और साफ-सुथरा है। वर्तनी और व्याकरण सही हैं। | स्टोरीबोर्ड के अधिकांश भाग कम से कम प्रयास किए गए थे और काम प्रस्तुत करने योग्य है। पाठ में वर्तनी और/या व्याकरण में कुछ त्रुटियाँ हैं। | स्टोरीबोर्ड अधूरा और/या असंगठित है। पाठ में वर्तनी और/या व्याकरण में कई त्रुटियाँ हैं। |
गतिविधि अवलोकन
देखने का दृष्टिकोण एक चरित्र के आँखें, कान और विचार प्रदान करता है। दृष्टिकोण के विश्लेषण के द्वारा, छात्र लेखक के उद्देश्य, विषय और आवाज़ के बारे में जानकारी प्राप्त कर सकते हैं। इस गतिविधि में, छात्र लेखक के दृष्टिकोण की जांच करेंगे और कहानी के तत्वों को समझने में अनोखी तरीके पहचानेंगे।
देखने का पहला व्यक्ति बिंदु पाठकों को ग्रेग की आंखों के माध्यम से सब कुछ देखने की अनुमति देता है।
- "लेकिन फिर मुझे पता चला कि मुझे कौन कुश्ती करना है, और मैं एक दिल की धड़कन में बेनी वेल्स के लिए कारोबार करना चाहता था।"
- "गीत केवल तीन मिनट लंबा है, लेकिन मेरे लिए यह एक घंटो की तरह महसूस किया। मैं सिर्फ प्रार्थना कर रहा था कि पर्दे नीचे जाएंगे ताकि हम मंच बंद कर सकें। "
- "12:15 बजे, मुझे और रौले ने स्कूल छोड़ दिया और किंडरगार्टर्स घर चला गया पूरी यात्रा ने चालीस-पांच मिनट खाए, और जब हम वापस मिल गए तो पूर्व बीजगणित के केवल बीस मिनट थे। "
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो पाठ के विभिन्न भागों में बयान की भावनाओं को दर्शाता है।
- कहानी के बयान के दृष्टिकोण को पहचानें
- टेक्स्ट से कम से कम तीन उदाहरण चुनें, जो कहानियों की भावनाओं या इच्छाओं को दिखाते हैं।
- इन उदाहरणों को पाठ से निष्कर्षों पर चित्रित करके उदाहरण दें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
प्रवीण 25 Points | उभरते 19 Points | शुरुआत 13 Points | |
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देखने के बिंदुओं को पहचानें | छात्र ने उपन्यास में नियोजित लेखक के सभी दृष्टिकोणों को सही ढंग से पहचाना। | छात्र ने अधिकांश बिंदुओं की पहचान की। | छात्र ने सही दृष्टिकोण की पहचान नहीं की, |
लिखित स्पष्टीकरण | पाठ विवरण स्पष्ट रूप से उपन्यास में प्रयुक्त दृष्टिकोणों की व्याख्या करते हैं और उनके दृष्टिकोणों में अंतर का वर्णन करते हैं। | पाठ विवरण दृष्टिकोण के बिंदुओं को समझाते हैं, लेकिन उनमें स्पष्टता की कमी हो सकती है। | पाठ विवरण सही ढंग से देखने के बिंदुओं का वर्णन नहीं करते हैं। |
स्टोरीबोर्ड छवियां | चित्रण स्पष्ट रूप से वर्णित दृष्टिकोण और परिप्रेक्ष्य से जुड़े दृश्यों को दिखाते हैं और दृष्टिकोणों के बीच अंतर दिखाने के लिए दृश्य तत्वों का उपयोग करते हैं। | दृष्टांत वर्णित दृष्टिकोण और परिप्रेक्ष्य से जुड़े दृश्यों को दिखाते हैं लेकिन सरलीकृत हो सकते हैं या उनमें विवरण की कमी हो सकती है। | दृश्य उपन्यास में नियोजित दृष्टिकोणों का स्पष्ट रूप से वर्णन नहीं करते हैं। |
प्रयास और संपादन | काम पूर्ण, संपूर्ण और साफ-सुथरा है। वर्तनी और व्याकरण सही हैं। | स्टोरीबोर्ड के अधिकांश भाग कम से कम प्रयास किए गए थे और काम प्रस्तुत करने योग्य है। पाठ में वर्तनी और/या व्याकरण में कुछ त्रुटियाँ हैं। | स्टोरीबोर्ड अधूरा और/या असंगठित है। पाठ में वर्तनी और/या व्याकरण में कई त्रुटियाँ हैं। |
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