गतिविधि अवलोकन
छात्रों के लिए एक आम गतिविधि एक कहानी से घटनाओं के एक साजिश आरेख बनाने के लिए है न केवल यह एक भूभाग के कुछ हिस्सों को सिखाने का एक शानदार तरीका है लेकिन प्रमुख घटनाओं को मजबूत करने और छात्रों को साहित्यिक संरचनाओं की अधिक समझ विकसित करने में मदद करने के लिए।
छात्र एक स्टोरीबोर्ड बना सकते हैं जो एक छह सेल स्टोरीबोर्ड बनाकर कहानी में वर्णनात्मक चाप की अवधारणा को कैप्चर करता है जिसमें प्लॉट आरेख के प्रमुख भाग होते हैं। प्रत्येक सेल के लिए छात्र एक दृश्य बनाते हैं जो कहानी के बाद एक्सपोज़्शन, कॉन्फ्लिक्ट, राइजिंग एक्शन, क्लाइमैक्स , फॉलिंग एक्शन, और रेज़ोल्यूशन का उपयोग करते हुए अनुक्रम में होता है।
प्लॉट आरेख उदाहरण "दी पर्ललाइन लैटर"
प्रदर्शनी
पेरिस पुलिस का प्रीफेक्ट सी। अगस्त डुप्इन को देखता है, एक निजी अन्वेषक जो हाल ही में "द मर्डर्स ऑफ़ रुए मुर्ग्यू" को हल करने में मदद करता है। उनका नया मामला एक चोरी पत्र के बारे में है!
प्रमुख संघर्ष को उकसाना
एक पत्र एक शक्तिशाली महिला से चोरी हो गई थी; मुख्य संदिग्ध मंत्री डी, एक आदमी है जिसके साथ डिप्लिन का खराब रक्त है
बढ़ती कार्रवाई
प्रीफेक्ट मंत्री के अपार्टमेंट की खोज करता है और खाली आता है जब वह डुप्िन को देखने के लिए लौटता है, तो निजी आंखें उस पत्र को प्रीफेक्ट देती हैं।
चरमोत्कर्ष
ड्यूपीन बताते हैं कि वह चोर की तरह सोचने और पत्र पुनर्प्राप्त करने में सक्षम था।
पतन क्रिया
ड्यूपिन ने एक समान पत्र के साथ पत्र की आपूर्ति की, जो पढ़ता है, "अत्रियस के योग्य नहीं होने पर, तो एक योजना को दबाने वाला, थाइस्टेस के योग्य है।"
संकल्प
ड्यूपीन इस मामले को हल करने में सक्षम है और मंत्री द्वारा उनके खिलाफ किए गए किसी गलत कृत्य का बदला लेने में सक्षम है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
"पर्लोनिड लेटर" का एक दृश्य प्लॉट आरेख बनाएं
- प्रदर्शनी, संघर्ष, राइजिंग एक्शन, क्लाइमैक्स , फॉलिंग एक्शन और रिज़ोल्यूशन में कहानी को अलग करें ।
- एक ऐसी छवि बनाएं जो प्रत्येक महत्वपूर्ण घटकों के लिए एक महत्वपूर्ण क्षण या घटनाओं का सेट दर्शाता है।
- प्लॉट आरेख में प्रत्येक चरण का विवरण लिखें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
कुशल 25 Points | इमर्जिंग 21 Points | शुरू 17 Points | पुनः प्रयास करें 13 Points | |
---|---|---|---|---|
वर्णनात्मक और दृश्य तत्वों | कोशिकाओं कई वर्णनात्मक तत्व है, और एक ज्वलंत प्रतिनिधित्व के साथ पाठक प्रदान करते हैं। | कोशिकाओं कई वर्णनात्मक तत्व है, लेकिन कोशिकाओं के प्रवाह को समझने के लिए मुश्किल हो सकता है। | प्रकोष्ठों कुछ वर्णनात्मक तत्व है, या दृश्यों कि काम भ्रामक बना दिया है। | प्रकोष्ठों कुछ या कोई वर्णनात्मक तत्व है। |
व्याकरण / वर्तनी | Textables तीन या कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables चार या इससे कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables पांच या कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables छह या अधिक वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। |
प्रयास के साक्ष्य | काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। छात्र दोनों सहकर्मी और शिक्षक संपादन किया है। | काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। छात्र या तो शिक्षक या सहकर्मी संपादन, लेकिन दोनों नहीं है। | छात्र न सहकर्मी, और न ही शिक्षक संपादन किया है। | काम किसी भी प्रयास का कोई सबूत नहीं चलता। |
भूखंड | साजिश के सभी भागों चित्र में शामिल किए गए हैं। | साजिश के सभी भागों चित्र में शामिल किए गए हैं, लेकिन एक या एक से अधिक भ्रामक है। | साजिश के पार्ट्स आरेख से याद कर रहे हैं, और / या चित्र के कुछ पहलुओं की साजिश का पालन करने के लिए कठिन बनाते हैं। | लगभग सभी भूखंड के कुछ हिस्सों के चित्र से याद कर रहे हैं, और / या चित्र के कुछ पहलुओं की साजिश बहुत मुश्किल पालन करने के लिए बनाते हैं। |
गतिविधि अवलोकन
छात्रों के लिए एक आम गतिविधि एक कहानी से घटनाओं के एक साजिश आरेख बनाने के लिए है न केवल यह एक भूभाग के कुछ हिस्सों को सिखाने का एक शानदार तरीका है लेकिन प्रमुख घटनाओं को मजबूत करने और छात्रों को साहित्यिक संरचनाओं की अधिक समझ विकसित करने में मदद करने के लिए।
छात्र एक स्टोरीबोर्ड बना सकते हैं जो एक छह सेल स्टोरीबोर्ड बनाकर कहानी में वर्णनात्मक चाप की अवधारणा को कैप्चर करता है जिसमें प्लॉट आरेख के प्रमुख भाग होते हैं। प्रत्येक सेल के लिए छात्र एक दृश्य बनाते हैं जो कहानी के बाद एक्सपोज़्शन, कॉन्फ्लिक्ट, राइजिंग एक्शन, क्लाइमैक्स , फॉलिंग एक्शन, और रेज़ोल्यूशन का उपयोग करते हुए अनुक्रम में होता है।
प्लॉट आरेख उदाहरण "दी पर्ललाइन लैटर"
प्रदर्शनी
पेरिस पुलिस का प्रीफेक्ट सी। अगस्त डुप्इन को देखता है, एक निजी अन्वेषक जो हाल ही में "द मर्डर्स ऑफ़ रुए मुर्ग्यू" को हल करने में मदद करता है। उनका नया मामला एक चोरी पत्र के बारे में है!
प्रमुख संघर्ष को उकसाना
एक पत्र एक शक्तिशाली महिला से चोरी हो गई थी; मुख्य संदिग्ध मंत्री डी, एक आदमी है जिसके साथ डिप्लिन का खराब रक्त है
बढ़ती कार्रवाई
प्रीफेक्ट मंत्री के अपार्टमेंट की खोज करता है और खाली आता है जब वह डुप्िन को देखने के लिए लौटता है, तो निजी आंखें उस पत्र को प्रीफेक्ट देती हैं।
चरमोत्कर्ष
ड्यूपीन बताते हैं कि वह चोर की तरह सोचने और पत्र पुनर्प्राप्त करने में सक्षम था।
पतन क्रिया
ड्यूपिन ने एक समान पत्र के साथ पत्र की आपूर्ति की, जो पढ़ता है, "अत्रियस के योग्य नहीं होने पर, तो एक योजना को दबाने वाला, थाइस्टेस के योग्य है।"
संकल्प
ड्यूपीन इस मामले को हल करने में सक्षम है और मंत्री द्वारा उनके खिलाफ किए गए किसी गलत कृत्य का बदला लेने में सक्षम है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
"पर्लोनिड लेटर" का एक दृश्य प्लॉट आरेख बनाएं
- प्रदर्शनी, संघर्ष, राइजिंग एक्शन, क्लाइमैक्स , फॉलिंग एक्शन और रिज़ोल्यूशन में कहानी को अलग करें ।
- एक ऐसी छवि बनाएं जो प्रत्येक महत्वपूर्ण घटकों के लिए एक महत्वपूर्ण क्षण या घटनाओं का सेट दर्शाता है।
- प्लॉट आरेख में प्रत्येक चरण का विवरण लिखें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
कुशल 25 Points | इमर्जिंग 21 Points | शुरू 17 Points | पुनः प्रयास करें 13 Points | |
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वर्णनात्मक और दृश्य तत्वों | कोशिकाओं कई वर्णनात्मक तत्व है, और एक ज्वलंत प्रतिनिधित्व के साथ पाठक प्रदान करते हैं। | कोशिकाओं कई वर्णनात्मक तत्व है, लेकिन कोशिकाओं के प्रवाह को समझने के लिए मुश्किल हो सकता है। | प्रकोष्ठों कुछ वर्णनात्मक तत्व है, या दृश्यों कि काम भ्रामक बना दिया है। | प्रकोष्ठों कुछ या कोई वर्णनात्मक तत्व है। |
व्याकरण / वर्तनी | Textables तीन या कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables चार या इससे कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables पांच या कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables छह या अधिक वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। |
प्रयास के साक्ष्य | काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। छात्र दोनों सहकर्मी और शिक्षक संपादन किया है। | काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। छात्र या तो शिक्षक या सहकर्मी संपादन, लेकिन दोनों नहीं है। | छात्र न सहकर्मी, और न ही शिक्षक संपादन किया है। | काम किसी भी प्रयास का कोई सबूत नहीं चलता। |
भूखंड | साजिश के सभी भागों चित्र में शामिल किए गए हैं। | साजिश के सभी भागों चित्र में शामिल किए गए हैं, लेकिन एक या एक से अधिक भ्रामक है। | साजिश के पार्ट्स आरेख से याद कर रहे हैं, और / या चित्र के कुछ पहलुओं की साजिश का पालन करने के लिए कठिन बनाते हैं। | लगभग सभी भूखंड के कुछ हिस्सों के चित्र से याद कर रहे हैं, और / या चित्र के कुछ पहलुओं की साजिश बहुत मुश्किल पालन करने के लिए बनाते हैं। |
"द पर्लोइन्ड लेटर" में विभिन्न संघर्षों का विश्लेषण कैसे करें
अवधारणा का परिचय दें और संदर्भ प्रदान करें
साहित्य के संदर्भ में संघर्ष को परिभाषित करते हुए शुरुआत करें। अनेक संघर्ष प्रकारों को परिभाषित करें, जैसे मनुष्य बनाम मनुष्य, मनुष्य बनाम समाज, मनुष्य बनाम स्वयं, मनुष्य बनाम प्रकृति, और मनुष्य बनाम भाग्य। छात्रों को "द पर्लोइन्ड लेटर" में लोगों और घटनाओं को समझने में मदद करने के लिए, संक्षेप में कथा की रूपरेखा तैयार करें।
चर्चा करें और संघर्षों को पहचानें
छात्रों को साहित्य में पाए जाने वाले विभिन्न प्रकार के संघर्षों के बारे में विस्तार से बताएं और प्रत्येक संघर्ष के संदर्भ में सरल उदाहरण प्रदान करें। जब विद्यार्थियों को संघर्षों की पूरी समझ हो जाए, तो उनसे कहानी में पाए जा सकने वाले विभिन्न प्रकार के संघर्षों की पहचान करने के लिए कहें।
इंटरैक्टिव असाइनमेंट दें
छात्रों को असाइनमेंट दें जो उन्हें अवधारणा के साथ अधिक बातचीत करने और सीखने में संलग्न करने में मदद करेंगे। प्रत्येक संघर्ष के लिए थीम चार्ट बनाने के लिए छात्र जोड़े या समूहों में काम करते हैं। उदाहरण के लिए, मनुष्य बनाम मनुष्य संघर्ष के लिए छात्र संघर्ष में शामिल दो पात्रों, उनके संघर्ष का कारण और इसे कैसे हल किया गया या हल किया जा सकता था, का चित्रण कर सकते हैं।
आलोचनात्मक सोच को बढ़ावा दें
बातचीत और आलोचनात्मक सोच को प्रोत्साहित करने के लिए, खुले प्रश्नों का उपयोग करें जैसे कि कहानी में तनाव कथानक और पात्रों के बीच संबंधों को कैसे प्रभावित करते हैं? या पात्रों के कार्य और उद्देश्य संघर्षों से कैसे प्रभावित होते हैं?
एक विश्लेषण चार्ट बनाएं
छात्र कहानी के आलोचनात्मक विश्लेषण के लिए एक विश्लेषण चार्ट बना सकते हैं। इस चार्ट में दृश्य चित्रण, भविष्यवाणियाँ या वैकल्पिक समाधान और कथा में मौजूद संघर्षों पर विभिन्न दृष्टिकोण शामिल हो सकते हैं।
चुराए गए पत्र प्लॉट आरेख के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
प्लॉट आरेख क्या है और इसका उपयोग छात्रों की समझ को बढ़ाने के लिए कैसे किया जा सकता है?
प्लॉट आरेख एक प्रकार का स्टोरीबोर्ड है जो दिखाता है कि एक कथा कैसे संरचित है। प्रदर्शन, बढ़ती कार्रवाई, चरमोत्कर्ष, गिरती कार्रवाई और संकल्प सहित प्रमुख घटक अक्सर शामिल होते हैं। किसी कहानी को कैसे संरचित किया जा सकता है, इसकी समझ बढ़ाने के लिए छात्र इन आरेखों का उपयोग या निर्माण कर सकते हैं।
कहानी के आरंभ या प्रदर्शन का क्या महत्व है?
द पर्लोइन्ड लेटर की प्रदर्शनी पाठक को पेरिस के माहौल, तीन प्रमुख पात्रों- सी का अवलोकन कराती है। ऑगस्टे डुपिन, मंत्री डी, और युवा महिला (रॉयल्टी) - साथ ही कहानी की शुरुआत - पत्र की चोरी और रानी की पीड़ा। यह घटक कथानक आरेख का पहला भाग है और पाठकों को सेटिंग और मुख्य पात्रों से परिचित कराता है और मुख्य संघर्ष की ओर ले जाता है।
कहानी की बढ़ती कार्रवाई में क्या शामिल है?
बढ़ती कार्रवाई में वे घटनाएं शामिल होती हैं जो सस्पेंस बढ़ाती हैं और कहानी को आगे बढ़ाती हैं। "द पर्लोइन्ड लेटर" में, बढ़ती कार्रवाई में डुपिन की स्थिति की जांच, मंत्री डी- के साथ उनकी मुलाकात और उनकी खोज शामिल है कि पत्र स्पष्ट रूप से छिपा हुआ है।
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पर्ललाइन पत्र
स्कूलों और जिलों के लिए मूल्य निर्धारण
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