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यदि आप इसे अपने छात्रों को सौंप रहे हैं, तो कार्यपत्रक को अपने खाते में कॉपी करें और सहेजें। असाइनमेंट बनाते समय, बस इसे एक टेम्पलेट के रूप में चुनें!
साहित्य के इन प्रमुख तत्वों की पहचान करने के कौशल विकसित करने के लिए सभी ग्रेड के पाठकों के लिए वर्कशीट के माध्यम से इन अवधारणाओं को समझना महत्वपूर्ण है। शिक्षक विवरण और अंशों का विश्लेषण करते समय लेखक के दृष्टिकोण (टोन) और पाठक (मूड) में बनाई गई भावना को निर्धारित करने के लिए छात्रों का मार्गदर्शन करने के लिए निःशुल्क अनुकूलन योग्य टोन और मूड टेम्पलेट आयोजकों को डिज़ाइन, डाउनलोड और प्रिंट कर सकते हैं।
यह एक शैक्षिक मुद्रण योग्य हैंडआउट है जिसमें कक्षा के लिए उपन्यासों, कविताओं, लेखों और लघु कथाओं के अंश शामिल हैं। अनुच्छेदों को बारीकी से पढ़ने के बाद, बच्चे उपन्यास या कविता में लेखक के स्वर और मनोदशा पर समझ संबंधी प्रश्नों का उत्तर देते हैं। वे दोनों के बीच अंतर और समानताओं का वर्णन करते हैं, और अपने विश्लेषण का बचाव करने के लिए अनुच्छेद से पाठ्य साक्ष्य प्रदान करते हैं।
स्वर और मनोदशा की पहचान करने वाली कुछ वर्कशीट छात्रों को संदर्भ के लिए "उदास," "महत्वपूर्ण," "चंचल" जैसे स्वर और मनोदशा वाले शब्दों या वाक्यांशों का एक बैंक प्रदान करती हैं। भावनात्मक शब्दों की शब्दावली का निर्माण पाठों में बताए गए सूक्ष्म उद्देश्यों और भावनाओं की चर्चा में सहायता करता है। शिक्षक यह आकलन कर सकते हैं कि क्या बच्चे दो अवधारणाओं के बीच अक्सर भ्रमित करने वाले अंतर को समझते हैं।
ईएलए कक्षा में इस अवधारणा को पढ़ाने के लिए शिक्षकों के पास इन गतिविधियों को शामिल करने के कई तरीके हैं:
कक्षा में इन स्वर और मनोदशा गतिविधियों की वर्कशीट को शामिल करने से कई लाभ मिलते हैं:
Storyboard That से इन अन्य उपयोगी संसाधनों को देखें:
हैप्पी निर्माण!
कक्षा में इन कार्यपत्रकों का उपयोग करते समय, एक गद्यांश विश्लेषण के साथ शुरुआत करना, भावनात्मक तत्वों की पहचान करने के तरीके को मॉडलिंग करना सहायक हो सकता है। फिर छात्रों से स्वतंत्र रूप से या छोटे समूहों में काम करने को कहें, जिससे चर्चा को बढ़ावा मिले। अंत में, अपने विश्लेषण साझा करने के लिए कक्षा को वापस एक साथ लाएँ।
Storyboard That विभिन्न निःशुल्क मुद्रण योग्य रिक्त टोन और मूड वर्कशीट टेम्पलेट प्रदान करता है। छात्र वर्तमान में जो पढ़ रहे हैं, उसके लिए प्रासंगिक अपने स्वयं के गद्यांश उदाहरण जोड़कर शिक्षक इन सामग्रियों को अनुकूलित कर सकते हैं।
समझाएं कि स्वर विशेष रूप से लेखक के दृष्टिकोण को संदर्भित करता है, जबकि मूड पाठक में पैदा हुई भावना का वर्णन करता है। "उदास," "उदासीन," "महत्वपूर्ण," आदि जैसे विशिष्ट शब्द प्रदान करने से भी छात्रों को इन अवधारणाओं के बीच अंतर करने में मदद मिलती है।