बहुत बार, हमारे छात्रों को उनके आसपास की दुनिया की घटनाओं से काट दिया जाता है। सभी प्रकार के सोशल मीडिया उनके जीवन की अनुमति देते हैं, लेकिन अक्सर दोस्तों और विज्ञापनों के बीच संचार तक सीमित होता है। सोशल मीडिया ने निश्चित रूप से हम सभी के लिए दुनिया से जुड़ने की संभावनाओं को खोल दिया है, और फिर भी बहुत से लोग अपने छोटे बुलबुले में रहते हैं। सामाजिक अध्ययन कक्षा में या उसके बाहर, आपके छात्र नागरिकों के रूप में अधिक जागरूक हो गए हैं।
आप अपने छात्रों को किस पर ध्यान केंद्रित करना चाहेंगे? स्थानीय समाचार? राष्ट्रीय समाचार? विश्व समाचार? क्या समाचार में कुछ भी एक वर्तमान घटना के रूप में गिना जाता है? उसी घटना को चुनने वाले छात्रों के बारे में क्या?
शिक्षकों को वर्तमान घटना का प्रकार चुनना चाहिए और असाइनमेंट का मुख्य उद्देश्य क्या है। गतिविधि एक वर्तमान घटना का एक सरल सारांश हो सकती है, या इसे अन्य छात्रों के लिए एक प्रस्तुति में विस्तारित किया जा सकता है, या कक्षा चर्चा या बहस के लिए एक शुरुआत के रूप में उपयोग किया जा सकता है। सीखने और प्रदर्शन के उद्देश्यों के आधार पर, शिक्षक कक्षा में उपस्थित छात्रों को "इवेंट विशेषज्ञ" के रूप में चर्चा करना या पढ़ाना या नेतृत्व करना चाहते हैं।
आपकी कक्षा में वर्तमान घटना स्टोरीबोर्ड को शामिल करने के लिए निश्चित रूप से कई तरीके हैं। आपको अपने पाठ्यक्रम में वर्तमान घटनाओं को शामिल करने के लिए एक सामाजिक अध्ययन शिक्षक होने की आवश्यकता नहीं है; कोई भी शिक्षक इसे कर सकता है। दुनिया में सभी प्रकार की घटनाएं होती हैं जो विभिन्न विषयों से संबंधित हैं, और वर्तमान कक्षा के विषयों के बारे में चर्चा में छात्रों को संलग्न कर सकती हैं। वर्तमान घटनाएं परियोजना आधारित शिक्षा के लिए प्रेरणा हो सकती हैं, खासकर यदि कोई वास्तविक दुनिया की समस्या है जिसे आप छात्रों को संबोधित करना चाहते हैं।
एक वर्ग किसी अन्य सोशल मीडिया नेटवर्क स्टोरीबोर्ड पर ट्वीट या पोस्ट कर सकता है जो एक वर्तमान घटना या समस्या का स्पष्टीकरण, सारांश या प्रतिनिधित्व करता है। यह तय करना शिक्षक के लिए होगा कि क्या छात्रों की राय का भी प्रतिनिधित्व किया जाएगा। यह एक अच्छा अवसर होगा कि छात्रों को दुनिया की घटनाओं या विवादास्पद मुद्दों पर गंभीर रूप से देखा जाए, लेकिन संभावना है कि कोई भी विवादास्पद मुद्दा स्टोरीबोर्ड निजी और कक्षा के भीतर साझा होना चाहिए।
5 Ws ( W ho, W hat, W here, W hen, और W hy) छात्रों को एक घटना में तल्लीन करने और विभिन्न कोणों से इसके बारे में सोचने की अनुमति देते हैं। क्या छात्र अपने स्वयं के वर्तमान कार्यक्रम के लिए 5 डब्ल्यू प्रश्नों के साथ आए हैं। छात्रों के पास एक ही वर्तमान घटना हो सकती है, और फिर विभिन्न प्रश्न पूछ सकते हैं जिन्हें चर्चा में साझा किया जा सकता है।
एक वर्तमान घटना या मुद्दे (या पढ़ने को निर्दिष्ट करने के बाद) पर चर्चा करने के बाद, छात्रों को एक स्टोरीबोर्ड पर एक संपादकीय या प्रेरक निबंध की योजना बनाना है। स्टोरीबोर्ड पर साथ देने के लिए वाद-विवाद / चर्चा को निर्देशित करने या लेखन के एक टुकड़े पर जारी रखने की योजना का उपयोग करें। एक अन्य विकल्प सार्वजनिक सेवा घोषणा बनाना है।
समाचार में कुछ घटनाएँ साहित्य से बहुत संबंधित हैं, और इससे छात्रों को एक या दोनों को बेहतर ढंग से समझने में मदद मिल सकती है। क्या छात्रों ने एक स्टोरीबोर्ड बनाया है जिसमें दर्शाया गया है कि कैसे घटना साहित्य के एक टुकड़े से संबंधित है। शिक्षक के लिए केवल कक्षा / कक्षा में पढ़े जाने वाले साहित्य को शामिल करना, या सभी पुस्तकों, कविताओं, लघु कथाओं, नाटकों आदि को शामिल करना होगा।
छात्रों को संभवतः अधिक शौकीन चावला समाचार पाठक हो जाएंगे, जब वे देखेंगे कि वर्तमान घटनाएं उनसे कैसे संबंधित हैं। क्या छात्रों को एक वर्तमान घटना, यहां तक कि तिरछे कनेक्शन के साथ एक व्यक्तिगत संबंध दर्शाते हैं, और फिर स्वयंसेवकों को कक्षा के साथ साझा करते हैं।
उन घटनाओं के लिए, जिनमें घटनाओं का क्रम होता है, छात्रों को कार्रवाई की एक समयरेखा या कथा कहानी बनाते हैं। असतत चरणों को देखने से छात्रों को बेहतर ढंग से घटना को समझने में मदद मिल सकती है।
क्या छात्र समाचार लेख या अन्य स्रोतों से एक साथ जानकारी खींचते हैं, और एक इन्फोग्राफिक बनाते हैं जो वर्तमान घटना से संबंधित है। इंफ़ोग्राफ़िक जनसांख्यिकी या आँकड़े बताते हैं कि इस तरह के कारणों, प्रभाव, राजनीतिक पदों, भविष्य के विकल्पों, आदि में मदद के लिए के रूप में वर्तमान घटना के विभिन्न तत्वों, की समझ सिलेंडर शुरू हो रही दिखाई दे सकते हैं हमारे बाहर की जाँच इंफ़ोग्राफ़िक टेम्पलेट गैलरी ।
देखो कि कितना बदल गया है .... या कितना भी वही रहा। हम इतिहास का अध्ययन करने का एक महत्वपूर्ण कारण अतीत से सीखना है। क्या छात्रों की तुलना किसी ऐसी दुनिया से हो रही है, जो संबंधित अतीत की घटना है। शायद 1960 के नागरिक अधिकार आंदोलन के दौरान एक हाल के विरोध को जोड़ते हैं।
टी-चार्ट बेहद बहुमुखी और बहुत उपयोगी है। कई चीजें हैं जो आप अपने छात्रों को एक साथ रख सकते हैं। क्या छात्रों ने एक टी-चार्ट स्टोरीबोर्ड बनाया है जो किसी वर्तमान घटना के लिए निम्नलिखित तुलनाओं में से किसी एक को देखता है।
(यह 2 सप्ताह का नि: शुल्क परीक्षण शुरू करेगा - कोई क्रेडिट कार्ड नहीं चाहिए)
वर्तमान घटना स्टोरीबोर्ड को किसी भी लेआउट और किसी भी संख्या में कोशिकाओं का उपयोग करके बनाया जा सकता है। 16x9 लेआउट में एक एकल सेल संक्षिप्त अवलोकन के लिए पर्याप्त है, लेकिन यदि घटना जटिल है, तो एक अलग कॉन्फ़िगरेशन में कई सेल अधिक उपयुक्त हो सकते हैं। नीचे मेरे सुझावों पर एक नज़र डालें!
| ख़ाका | छवि | वर्तमान घटना गतिविधियाँ |
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| पारंपरिक स्टोरीबोर्ड |
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| 16x9 लेआउट |
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| मकड़ी का नक्शा |
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| समय |
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| ग्रिड |
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| टी चार्ट |
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| फ्रायर मॉडल |
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वर्तमान घटनाओं को पाठों में शामिल करने से छात्रों को महत्वपूर्ण सोच कौशल विकसित करने, विषय वस्तु की उनकी समझ को गहरा करने और सीखने की प्रक्रिया में लगे रहने के लिए प्रोत्साहित करने में मदद मिल सकती है। यह छात्रों को कक्षा में जो कुछ सीख रहा है उसे वास्तविक दुनिया से जोड़ने में भी मदद करता है, और जो वे सीख रहे हैं उसकी प्रासंगिकता को देखने में उनकी मदद करता है। वर्तमान घटनाओं पर चर्चा करके, शिक्षक वैश्विक नागरिकता की भावना को भी बढ़ावा दे सकते हैं और छात्रों को एक बड़े समुदाय में अपनी जगह समझने में मदद कर सकते हैं।
आप वर्तमान घटनाओं को उन विषयों में शामिल कर सकते हैं जो परंपरागत रूप से उनसे जुड़े नहीं हैं, जो विषय वस्तु से संबंधित समाचार लेख ढूंढते हैं। उदाहरण के लिए, यदि आप गणित की कक्षा पढ़ा रहे हैं, तो आप सांख्यिकी पढ़ाने के लिए वर्तमान चुनाव के डेटा का उपयोग कर सकते हैं। यदि आप एक भाषा कला वर्ग पढ़ा रहे हैं, तो आप छात्रों से किसी राजनीतिक नेता के भाषण या साहित्यिक विवाद के बारे में समाचार लेख का विश्लेषण करवा सकते हैं।
यह सुनिश्चित करने के लिए कि वर्तमान घटनाएँ पाठ्यचर्या से विकर्षण न बन जाएँ, यह महत्वपूर्ण है कि उन्हें वापस उस विषय वस्तु से जोड़ दिया जाए जिसे आप पढ़ा रहे हैं। आप वर्कशीट बनाकर ऐसा कर सकते हैं जिसमें छात्रों को उनके द्वारा सीखी जा रही सामग्री के संबंध में लेख का विश्लेषण करने की आवश्यकता होती है। आप कक्षा में चर्चाएँ भी कर सकते हैं जो वर्तमान घटनाओं को पाठ्यक्रम से जोड़ती हैं। वर्तमान घटनाओं पर खर्च किए जाने वाले समय को सीमित करना भी महत्वपूर्ण है ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि वे पाठ्यक्रम के अन्य महत्वपूर्ण पहलुओं से विचलित न हों।
वर्कशीट बनाने के लिए जो वर्तमान घटनाओं को शामिल करती है, आप एक समाचार लेख ढूंढकर शुरू कर सकते हैं जो आपके विषय वस्तु के लिए प्रासंगिक है। फिर, ऐसे प्रश्न बनाएं जिनके लिए छात्रों को लेख के बारे में गंभीर रूप से विश्लेषण करने और सोचने की आवश्यकता हो। उदाहरण के लिए, आप छात्रों से लेख को सारांशित करने, मुख्य बिंदुओं की पहचान करने और यह चर्चा करने के लिए कह सकते हैं कि यह उनके द्वारा सीखी जा रही चीज़ों से कैसे संबंधित है। आप विद्यार्थियों से लेख के आधार पर निबंध लिखने या प्रोजेक्ट पूरा करने के लिए भी कह सकते हैं।