Учащиеся могут отслеживать различные темы, символы и мотивы, присутствующие в романе, и создавать карту пауков, которая маркирует, определяет и иллюстрирует их.
טקסט Storyboard
РУКИ
РАСИЗМ
Westminster Главная школа
Обе девушки замечают , как их отцы трудолюбивые фермеры , которые используют свои руки , чтобы обрабатывать землю и обеспечивать свои семьи. Их матери используют руки для шитья, готовки и плетения косичек. Сильвия задается вопросом, почему цвет ее рук имеет значение, когда она сравнивает их со своими кузенами, которых приняли бы в Вестминстерскую школу, потому что они выглядели более «белыми».
В Munemitsus заключены в тюрьму правительством просто для того , японского происхождения. Детям Мендес не разрешают ходить в Вестминстерскую государственную школу просто потому, что они мексиканцы. В романе подчеркивается, что превосходство белых и расизм уходят корнями в историю США и людей, которые боролись за равенство и свободу.
ПОЧТОВЫЙ ЛАГЕРЬ
ОГРАЖДЕНИЯ
SYLVIA & AKI: Темы, символы и мотивы
КУКЛЫ
Заборы видели на протяжении всего романа и символизируют препятствия на пути свободы и равенства для главных героев. Школу Гувера окружает электрический забор, который шокирует одного из учеников, который, осмелившись, дотрагивается до него. Лагерь для интернированных заключенных американцев японского происхождения также окружен забором.
Сильвия и куклы Аки, Кейко, японская кукла, и Carmencita, мексиканской куклы, периодически повторяются мотивы и символизируют дружбу Сильвии & Аки. Каждая девочка рада и гордится тем, что в конце концов получает куклу, которая представляет расу, культуру и наследие их друга.