JEAN P y el desarrollo moral
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- Y recuerden amigos, Piaget no estudiaba a los niños por el simple hecho de amarlos o sentir la necesidad de educarlos mejor; su propósito iba mucho más allá de la mera labor humanística. Estaba convencido de que el modo en que evoluciona el pensamiento infantil servía para comprender el pensamiento racional ensu estado más acabado, que es el pensamiento científico. Estudiaba a los niños para comprender a los adultos (Bozhovich L.Y., 1965).
- Para finalizar, hablaremos acerca de lo que es el el constructivismo de Piaget. Te cuento que, este argumenta que el aprendizaje es un proceso interno, que se realiza a través de la interacción con el medio, por ello la importancia de proporcionar al niño espacios y recursos necesarios para promover su interaprendizaje.
- JEAN PIAGET Jean Piaget se basó en dos aspectos del desarrollo moral para formular sus teorías: 1. Respeto por las reglas. 2. La idea del juicio de los niños.Para él era esencial definir su estructura cognitiva, es decir la lógica y los patrones de pensamiento que rigen el entiendo moral básico del niño.
- Otro de los temas que es de suma importancia mencionar, es sobre el desarrollo moral de Piaget y su presentación. Menciona que, el proceso del desarrollo moral, consiste en la compresión y interiorización, tanto de los preceptos como de las sanciones. Etapa heterónoma o del realismo moral y la Etapa autónoma
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