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Fase 1 - Lenguajes de investigación

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Fase 1 - Lenguajes de investigación
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  • Ana, ¿sabías que en Colombia, las brechas de desigualdad regional y de oportunidades sociales permean la participación económica, política y social de las personas?
  • Por eso los índices de matrícula y deserción en el sistema educativo se reflejan tanto en la educación inicial como en la educación superior.
  • La deserción universitaria, las causas y los efectos psicosociales
  • Si, Nina. Además, los antecedentes individuales y socioeconómicos y las barreras a la ayuda financiera restringen la toma de decisiones sobre los estudios.
  • Sería importante realizar una investigación para determinar las causas de la deserción, ¿no te parece?
  • Teniendo en cuenta que vamos a realizar comparaciones entre grupos y entre situaciones y que vamos a verificar hipótesis causales con el fin de predecir una relación causal, sería una investigación explicativa.
  • Claro. Y, ¿en qué tipo de investigación estas pensando... exploratoria, descriptiva, correlacional, explicativa?
  • Si, Ana. Y desde el paradigma positivista porque su objetivo es explicar, revelar, controlar, es decir, nosotras tendríamos el control sobre los métodos y variables que aplicaríamos en la investigación.
  • En ese caso, el enfoque no podría ser cualitativo sino cuantitativo, ¿verdad?
  • Se me ocurre que una de las hipótesis podría ser que la deserción está directamente relacionada con la existencia de inequidades e inversamente relacionada con los programas y políticas destinados a compensarlas.
  • ¡Excelente! La otra podría ser que las personas con entornos socioeconómicos más vulnerables tienen más probabilidades de abandonar los estudios que las personas con entornos más privilegiado.
  • ¿Qué tal si usamos datos de las agencias administrativas públicas, como el ICFES, el ICETEX y el SPADIES para el período 2017–2019 para llevar a cabo esta investigación?
  • Genial, porque necesitamos técnicas e instrumentos de investigación estructurados que deben tener alto grado de validez y confiabilidad.
  • SPADIES
  • Será importante compartir los instrumentos y procedimientos con otros expertos para que nos ayuden a analizar con el fin de mejorar la validez de los instrumentos de recolección de información.
  • Una investigación de estas bien realizada será importante para que el gobierno mejore sus políticas con respecto al acceso y permanencia de los jóvenes en las universidades.
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