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  • Después de esa explicación, un alumno contesto:
  • 
  • También, el nazismo tenia una ideología en la cual había una raza superior, y una inferior, la superior siempre debía de gobernar, mientras que la inferior perecer.
  • A ello la profesora contesto
  • Hitler con su poder, decidió volver a armar a Alemania para la futura guerra, creo una política antisemita y la superioridad de la raza Aria, aparte de esto el tenia el poder total del país.
  • Por ultimo la profesora concluyo preguntando:
  • Y por ultimo aprendimos que los regímenes totalitarios son todo lo contrario a la democracia, ya que no son escogidos si no que timan el poder.
  • También que los tres estaban formados solamente por un tipo de clase, y buscaban siempre ser superiores
  • Entonces ¿Cuál es su conclusión sobre lo visto hoy?
  • Pues que todos estos regímenes tienen en común que el poder estaba solamente en una parte y no había democracia.
  • Claro profesora, el termino nazismo es la contracción de la palabra Nationalsozialismus.
  • Los alumnos del grupo 406 y su profesora se encontraban en el museo.
  • Es una idea política que busca que no exista la división de poder y solo se conserve en el estado.
  • Chicos, ¿Saben lo que son los regímenes totalitarios?
  • Que buenos conocimientos sobre el nazismo, pero sabían ¿Por qué que este era considerado un régimen totalitario?, bueno, su principal líder era Hitler.
  • Entonces la profesora comenzó a contarles
  • Judío malo
  • El fin
  • Al ver la profesora que estos conocían sobre el tema.
  • Tenemos una idea, pero nos los podría explicar.Porfavor
  • Chicos, ¿saben lo que son el Fascismo, Nacismo y el MilitarismoJaponés?
  • Ya que tenían un trabajo que realizar sobre los Regímenes Totalitarios
  • Bueno, como ya sabrán el nazismo fue un movimiento político, social, teniendo como cimiento ideas políticas, sociales económicas y raciales, en el cual buscaban que no se dividiera el poder, que solamente lo mantuviera el estado, el cual se origino en Alemania.
  • Decidió ver que tan amplio era el conocimiento de sus alumnos.
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