Escenario 1 - Narrando la historia del currículo y la innovación
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- ¿Qué es el currículo?
- Es un conjunto de metodologías, plan de estudio, programas y procesos, que ayudan a la formación integral en la educación, que incluye recursos físicos, académicos y humanos, que se requiere para poder llevar a cabo el plan institucional.Las teorías curriculares y el currículo han sido objeto de reflexión y estudio por parte de muchos educadores e investigadores a lo largo de la historia
- Etapas que se han desarrollado alrededor de la teoría del del currículo
- Cuervo, nos habla sobre la importancia del currículo en el que hacer de los docentes, como elemento fundamental en el proceso educativo, destacando que el currículo es una selección cultural de contenido, existen 4 etapas que se han desarrollado alrededor de la teoría del del currículo, tales como, modelos de planificación racional, proyectos curriculares: enfoque práctico y de proceso, reconceptualización y teoría crítica, teorías post- críticas (Cuervo,2014).
- Modelos de planificación racional: (1920-50)
- Este modelo de currículo se trata de una serie de estrategias centralizadas, por medio de una serie de documentos e instrumentos.
- proyectos curriculares: enfoque práctico y de proceso (1960-65)
- En este modelo el profesor es una agente de cambio, buscando un enfoque interpretativo.Joseph Jackson Schwab Lawrence Stenhouse
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