לחפש
  • לחפש
  • לוחות הסיפורים שלי

Unknown Story

צור לוח סיפור
העתק את לוח התכנון הזה
Unknown Story
Storyboard That

צור Storyboard משלך

נסה את זה בחינם!

צור Storyboard משלך

נסה את זה בחינם!

טקסט Storyboard

  • hasta 1930, el currículo se interpretó como un plan de estudios
  • después de 1940, el currículo empieza a definirse como un conjunto a definirse como un conjunto de actividades que organizadas sistemáticamente abarcan no solo las experiencias que el estudiante enfrenta dentro de la escuela, sino fuera de ella.
  • desde planteamientos de Lundgren, en la construcción del currículo se establece un conjunto de principios, los cuales son denominados códigos, son además producto de la época
  • los especialistas emplean el termino de currículo con cinco acepciones diferentes
  • 1. plan que dirige acciones posteriores2. sinónimo de instrucción3. campo amplio en el que se hace referencia a los procesos psicológicos del estudiante a la manera en que este adquiere experiencias educacionales4. determinante exclusivo de los contenidos de enseñanza y de las actividades de la misma5. representación formal de la estructura de las disciplinas
  • el currículo no debe ser analizado solo internamente, por el contrario, debe ser estudiado en toda su complejidad y deben analizarse tanto sus facetas internas como su efecto social, político y económico en sus diferentes alcances
  • para la Escuela Normal el currículo es un proceso global investigativo y permanente, de selección cultural que plasma los elementos requeridos para cumplir con los propósitos de formación de la institución, esta centrado en el desarrollo de las habilidades de pensamiento y las habilidades comunicativas, responde a las necesidades, intereses y expectativas de la comunidad
  • de acuerdo a todo lo aprendido hasta ahora, el currículo es el eje central, la columna vertebral del proceso educativo con el cual se procura la formación integral de la persona
  • es por ello, que todas las actividades curriculares y extracurriculares deben ser programadas consensual e intencionalmente de forma tal que responda a las necesidades y demandas del contexto social, histórico, político, económico y conlleve a la formación del hombre en todas sus dimensiones: física, afectiva, psíquica, espiritual, ética. estética, comunicativa e intelectual
נוצרו מעל 30 מיליון לוחות סיפור