La historieta como creación literaria
טקסט Storyboard
- La historieta como creación literaria.
- ¡Excelente día!Hasta la tarde amor.
- ¡Gracias!¿Qué harás durante el día?
- Hoy comienza mi módulo 4, abrí la plataforma y vi que nos toca ver literatura. ¡Creo que será muy difícil!
- Muy bien, no te preocupes. Haz avanzado espectacularmente; esta vez no será la excepción.Lo lograras. Me voy.
- Arte y expresión creativaAcercamiento a otras realidades
- No pensare negativamente. ¡Yo puedo hacerlo!¡Comencemos! Descargare los recursos para mirarlos.
- Los temas son muy interesantes, tengo miedo de no poder cursar satisfactoriamente el módulo.
- Leer y escribir para conocer y comprender mi mundo
- ¡No puede ser! ¿por qué estoy dudando en continuar en Prepa en Línea-SEP?El tema de la literatura me esta agobiando.......¿qué hago?
- Ya, no más. Debo aplicarme y olvidarme de pensamientos absurdos. Confío en mí, deseo mi certificado y lo obtendré.Terminó mi quehacer y comienzo mi actividad integradora.
- Amor, me siento muy feliz. Ya estoy por terminar la cuarta semana del módulo, aunque tenía miedo de no poder, lo estoy logrando. He recibido muy buenas calificaciones; además he aprendido mucho sobre la literatura. Te confieso que me ha gustado mucho y ha despertado mi interés por conocer aún más.
- Lo ves, ¡te lo dije! Tu puedes. Tienes que compartirme todo lo que has aprendido, también me ayudara en mis tareas.
- La importancia del lenguaje en la literatura.La literatura en la pluriculturalidad.La literatura emergente.La poesía digital.
- Darme cuenta de cuál es la intención del autor, esa razón por la cual plasma su obra. Identificar tiempo, espacio, fondo y forma. Además identificar cuál es el movimiento literario al que pertenece.
- ¡Fascinante! terminé el módulo 4. Lo hice increíble. Aprendí:
- Fue increíble esta experiencia, ahora cambio mi perspectiva sobre la literatura. FIN
- Me sorprendió, cómo saber el sentido de la vida, si es ficción o realidad y lo más interesante para mí. La experiencia estética.
- Ahora puedo leer un texto de forma analítica, saber a qué género literario pertenece, determinar el contexto socio histórico .
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