parte 2
טקסט Storyboard
- Y aún así muchas escuelas no permitencelulares ni dispositivos similares. Lasescuelas de la Ciudad de Nueva York, porejemplo, han prohibido a los alumnosllevar al aula celulares o dispositivoselectrónicos en general
- En el caso del alumnado los beneficios son:Permite aprender en cualquier lugar y en cualquier momento no solo en el aula física. 36Desarrolla las competencias digitales del alumno. Este puede aprender a buscar, seleccionar y analizar la información más fácilmente con la ayuda de dispositivos móviles que con materiales físicos. 37 Además puede realizar distintas actividades y mejorar la presentación de sus proyectos mediante distintas herramientas digitales y en línea. 38 Algunas de esas herramientas para el trabajo en el aula pueden ser: Dropbox, calendarios y Google docs para compartir y trabajar de forma colaborativa; Eduloc, códigos QR y realidad aumentada para la geolocalización tanto en interiores como exteriores.Potencia la creatividad del estudiante y estimula su participación.
- El mobile learning fomenta el desarrollo de las competencias digitales reforzando las habilidades relacionadas con el manejo las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs). Estas competencias digitales son decisivas en el mercado laboral, ya que independientemente del sector, son destrezas que las empresas valoran cada vez más durante los procesos de selección.
- Entre otras características imprescindibles, este microaprendizaje debe estar dotado de elementos multimedia como imágenes, videos o material gamificado. Las aplicaciones móviles son importantes para crear una comunidad activa en la que participen alumnos y profesores.
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