אנגרמות מופיעות לאורך הרומן Long Way Down . המספר, וויל, מסביר לקורא שאנגרמה היא כאשר מסדרים מחדש את האותיות במילה אחת כדי ליצור מילה חדשה. וויל אומר שהמילים שונות אבל עדיין קשורות, כמו אחים. בפעילות זו, התלמידים יזהו את האנגרמות השונות שוויל מזכיר ברומן באמצעות תרשים T. עבור כל צמד מילים, התלמידים יספקו המחשה ותיאור קצר של האופן שבו הם קשורים לנושא וכיצד המילים קשורות זו לזו. כתוספת יצירתית למשימה, התלמידים יכולים גם להמציא אנגרמות משלהם כולל המחשה ותיאור של הקשר בין המילים.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: יצירת לוח תכנון המזהה אנגרמות ב- Long Way Down . המחיש כל אחד וכתוב תיאור קצר מתחת לכל תא.
הנחיות לתלמיד:
התחילו את השיעור בהכנסת מושג האנגרמות בכיתה בעזרת הגדרה פשוטה וקצרה המתאימה לתלמידים צעירים יותר. הסבירו כיצד מילה מורכבת מאותיות אלפביתיות רבות ואם ננסה לסדר מחדש את האותיות הללו, נוכל לקבל מילה חדשה. מורים יכולים גם להתחיל תחילה דיון כללי על מושגים ספרותיים דומים, להשתמש בדוגמאות ברות קשר, ולאחר מכן לצמצם אותו לאנגרמות.
לפני שתלמידים באמת מתחילים לחפש אנגרמות, חשוב שתהיה להם אחיזה חזקה באוצר המילים. המורים יכולים להקדיש 5-10 דקות בתחילת כל שיעור ללמידה ולדיון במילות אוצר מילים חדשות ולעודד את התלמידים ללמוד אוצר מילים גם מחוץ לכיתה באמצעות פעילויות כמו קריאה.
אחת הדרכים להפוך אנגרמות למהנות יותר היא לספק עזרים חזותיים או כל סוג של רמז שיעזור לתלמידים לנחש את המילה. מורים יכולים להשתמש בזה כבר בתחילת פעילות זו כדי לעזור לתלמידים לתפוס את הרעיון בצורה קלה יותר וליצור בסיס לתרגול נוסף.
ברגע שהתלמידים יכירו יותר את מושג האנגרמות ויש להם בסיס אוצר מילים טוב יותר, המורים יכולים לספק להם את האתגר לפתור את רוב האנגרמות תוך דקה. זה יעזור לקדם מיומנויות חשיבה ביקורתית אצל תלמידים ולעודד תחרות בריאה בכיתה. אם זה לא אפשרי, המורים יכולים פשוט להתמקד במתן דפי עבודה לתלמידים לתרגול ללא מגבלות זמן או לחץ.
סיים את ההרצאה בהערה חיובית ובכמה מילים למוטיבציה לתלמידים. עודדו את התלמידים להמשיך ולשלב מילים בדרכים יצירתיות וליישם מושגים וידע חדשים בחיי היומיום שלהם כדי לחזק את הרעיונות.
אנגרמות מתקיימות לעתים קרובות יחד עם מכשירים ספרותיים אחרים, כולל משחקי מילים, סמליות והקדמה. שימוש במכשירים ספרותיים אלה יחד יכול להשפיע על הטון והרוח הכוללים של הסיפור ולשפר את המשמעות של מכשירים אחרים. זה גם יכול לעזור לתלמידים לבצע ניתוח ברמה עמוקה יותר ולעזור להם לקבל תובנות חדשות לגבי הנרטיב והדמויות.
כן, השימוש באנגרמות יכול לחשוף את הרגשות הפנימיים ביותר של הדמות או את מצב הנפש. דמויות עשויות לחשוף סודות, פחדים או רצונות תת-מודעים על ידי פתרון או יצירת אנגרמות, מה שנותן לקוראים הצצה לאני הפנימי שלהם. במקרה של Long Way Down, ויל משתמש באנגרמות כדי לבטא את רגשותיו, אשר יכולות להיות קשורות לנושאים הכוללים של הנרטיב ברמה רחבה יותר ולהציג את התפתחותו עם הנושאים.