הפשרה בשנת 1850 הייתה רק אחד האירועים המרכזיים שקדמו לערב מלחמת האזרחים. בקש מהתלמידים לפרוס את המרכיבים השונים של הפשרה באמצעות מפת עכביש. עליהם לכלול את מי שהציע את זה, כיצד הוא התקבל מבחינה חברתית ופוליטית, ולשלב את החוקים הנפרדים שהרכיבו את הפשרה. התלמידים צריכים לכלול גם את הוויכוח על העברת הפשרה וכיצד הוא נועד לפתור את שאלת העבדות ואת מקומה בשטחים החדשים (או מחוץ להם).
התלמידים ישתמשו ב- 5 Ws לפעילות זו:
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור מפת עכביש המפרטת את 5 ה-Ws של הפשרה של 1850: מי, מה, מתי, איפה, למה?