באמצעות תכנון רב-תאי, מבקש מן התלמידים להראות את הידע שלהם, לאחר פרק זמן על ידי מתאר מה העם, הגדרות, בתים, וטכנולוגיה נראות. קטגוריות הן חשובות להבין כי ספרות מושפעת מהאידיאולוגיה, טכנולוגיה, התקדמות הפופולרית, אנשים, ואת ההגדרה הפיסית של זמנה. המתארת את מאפייני כל תקופה גם יעזור לתלמידים לעשות קשרים בעולם האמיתי. יצירת קשרים היא מיומנות חשובה מאוד לרכוש ותרגול.
באמצעות פעילות זו, תלמידים יגרמו טקסט-טקסט טקסט-עולם קשרים. הם גם יוכלו לדון משותפים בין טקסטים מתקופת זמן. על ידי הבנת המניעים של האנשים בתקופה, סטודנטים הלומדים ספרות אמריקאית ישמרו ולהבין כל תקופה.
מעמיק יותר לשימוש בכיתה יסייע לתלמידים לפתח רמה גבוהה יותר של הבנה לכל תקופה. באמצעות תרשים גרף ההבדלים בסגנון ואידיאולוגיה בין תקופות הספרותיות הוא מפתח לשליטה. על ידי גרפים קטגוריות כמו ערכים, אירועים היסטוריים, סגנון הכתיבה, ואת אלמנטים משותפים, התלמידים ליצור קשרים ולראות את ההתקדמות של התרבות.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור לוח תכנון המתאר את פרקי הזמן השונים שבהם התרחשה כל תנועה ספרותית.
תן לתלמידים קריאות מתקופות ספרותיות מרובות שיעזרו להם לנתח את הרעיונות המרכזיים שנדונו בכל קטע כתיבה. ספק הקשר סביב המרכיבים המשפיעים על הכתבים בכל תקופה כגון תרבות, נושאים חברתיים, טכנולוגיה, אנשים וכו'. דחף אותם ללמוד את העבודות הללו ולשקול את המרכיבים המכוסים בניתוח שלהם.
עבור כל תנועה נבחרת, בקשו מהתלמידים לדון בתרבות של אותה תקופה, במיוחד ברקע של המחבר. לאחר שהתלמידים יכירו יותר את המנהגים והמסורות של התקופה, הם יוכלו להבליט את המרכיבים הללו ולמצוא את נוכחותם בכתבים מרובים.
התחל דיון כללי בנושאים חברתיים על ידי שאילת שאלות כגון מה הם נושאים חברתיים וכיצד הם משפיעים על החברה, או מהו הנושא החברתי המודגש ביותר הנוכחי בחברה? ברגע שהתלמידים יהיו יותר מעורבים בדיון, המורים יכולים לבנות את ההרצאה לכיוון נושאים חברתיים סביב תנועות ספרות אמריקאיות. התלמידים יכולים לבחון סוגיות חברתיות שונות המשפיעות על תנועות שונות בכל תקופת זמן.
עודדו את התלמידים לחשוב בביקורתיות על האופן שבו התכונות של כל תקופה משתקפות בספרות על ידי מעורבותם בוויכוחים על הספרים. תנו לתלמידים פעילויות שונות שיעודדו אותם להשתמש בלוגיקה לניתוח ולשפר את יכולות החשיבה הביקורתית שלהם.
יש לעודד את התלמידים לבחון ולהשוות בין יצירות מתקופות שונות. הבנתם כיצד משתנה הספרות בתגובה לנסיבות משתנות עשויה להתחזק כתוצאה מכך. בקשו מהתלמידים לפתח מסגרת להשוואה זו ולהשוות בין שני כתבים ספרותיים שנראים להם המעניינים ביותר.
הריאליזם והנטורליזם הושפעו מהמהפכה התעשייתית, העיור והתפתחויות מדעיות ופסיכולוגיות, אשר הביאו לדגש על השפעת הגנטיקה והסביבה על אנשים.
בין הכותבים המודרניסטיים הבולטים נכללו TS אליוט ("השממה"), פ. סקוט פיצג'רלד ("גטסבי הגדול"), ווירג'יניה וולף ("גברת דאלווי").
התקדמות הטכנולוגיה, תנועות זכויות האזרח ותנועות הנגד השפיעו על הפוסטמודרניזם, שהתמקד בשאלות של ייצוג, כוח וזהות.
מכיוון שיש הרבה תקופות ספרותיות לחקור עם מאפיינים וגורמים מרובים, התלמידים יכולים ליצור תרשימים השוואתיים או אפילו להשתמש בלוחות סיפור כדי להפוך את תהליך הלמידה למעניין יותר.