סקירה כללית על הפעילות
יש הרבה מאוד קונפליקטים שמתעוררים ב'גלגל הרעמים ', שמע את הזעקה שלי . חלקם פיזיים, וחלקם טבועים בתכונות ההגדרה של הסיפור.
גליל רעמים, תשמע דוגמאות שלי לעימות ספרותי
גבר מול גבר
סטייסי נלחמת עם TJ לאחר ש- TJ בגד במבחן וסטייסי הסתבכה על כך. אימא מצאה את גיליון הרמאים של טי.ג'יי ברשותו של סטייסי והקציפה את סטייסי.
גבר מול עצמי
סטייסי מרגישה אחראית לרגלו השבורה של אבא מכיוון שהוא לא היה חזק מספיק כדי להחזיק את ג'ק כשאבא נורה בניסיון לתקן את הגלגלים. פצעו של אבא לא היה חמור, אך הרגל השבורה מפריעה לאבא להיות מסוגל לעבוד.
גבר מול חברה
קאסי נאלצת לפנות לילד לבן כאילו היא עדיפה עליה ולהתנצל על משהו שלא באשמתה. בחברה המיסיסיפית באותה תקופה נתפסו השחורים כנחותים מהאנשים הלבנים.
גבר מול טבע
השריפה בשדה הכותנה מאיימת על פרנסתה של משפחת לוגן. בנוסף, אם האש הייתה מתפשטת מעבר לאדמת לוגן, כל השטח שמסביב יהיה גם בסכנה. הלוגנים ושאר חברי הקהילה עובדים קשה לכיבוי האש.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור תכנון שמראה לפחות שלוש צורות של סכסוך ספרותי רול של רעם, לשמוע את זעקתי.
- זיהוי התנגשויות ב רול של רעם, לשמוע את זעקתי.
- לסווג כל סכסוך כתו לעומת תווים, תווים מול עצמי, אופי מול האגודה, תווים מול טבע, או תווים מול הטכנולוגיה.
- להמחיש קונפליקטים בתאים, באמצעות דמויות מהסיפור.
- כתוב תיאור קצר של הסכסוך מתחת לתא.
- שמור ושלח את המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| זיהוי הסכסוך | סטודנט מזהה קונפליקטים כמו ביים תוויות אותם במדויק בקטגוריות הנכונות שלהם. | סטודנט זיהוי שגוי של סכסוך אחד או כולל אותו בקטגוריה שגויה. | סטודנט זיהוי שגוי של שניים או יותר קונפליקטים או כולל אותם בקטגוריות שגויות. |
| סבר סכסוך | טקסט התכנון מתאר דוגמא המסוימת המתוארת, לא רק בעיה כללית. הטקסט מסביר בצורה ברורה איך הדוגמה משקפת סוג של קונפליקט מסוים שלה. | טקסט התכנון מתאר דוגמא המסוימת המתוארת, אבל ייתכן חוסר בהירות. טקסט עלול להיכשל להסביר באופן מלא כיצד הדוגמה משקפת סוג מסוים של הסכסוך. | Storyboard חסר טקסט או מכיל רק חלקים ו / או מידע לא מדויק. |
| תמונה ומאמץ Storyboard | סטודנט מראה בבירור מאמץ להעביר את ההגדרה, דמויות וסצנה מסוימת של הספר. הסצנה היא בבירור לזיהוי מבוסס על התיאור הגרפי. | סטודנט מנסה להעביר את ההגדרה, דמויות, וסצנה ספציפית באמצעות שימוש בגרפיקה, אבל התיאור עשוי להיות מבלבל, סדר, או חסר כמה פרטים. | סטודנט לא ברור להעביר את ההגדרה, דמויות, ואת הסצנה. |
| איות ודקדוק | סטודנט מכיל שגיאות כתיב ודקדוק למופת. אין שגיאות. | סטודנט עושה טעויות קטנות אחת או שתיים איות ודקדוק. | סטודנט עושה שגיאות מרובות איות ודקדוק. |
סקירה כללית על הפעילות
יש הרבה מאוד קונפליקטים שמתעוררים ב'גלגל הרעמים ', שמע את הזעקה שלי . חלקם פיזיים, וחלקם טבועים בתכונות ההגדרה של הסיפור.
גליל רעמים, תשמע דוגמאות שלי לעימות ספרותי
גבר מול גבר
סטייסי נלחמת עם TJ לאחר ש- TJ בגד במבחן וסטייסי הסתבכה על כך. אימא מצאה את גיליון הרמאים של טי.ג'יי ברשותו של סטייסי והקציפה את סטייסי.
גבר מול עצמי
סטייסי מרגישה אחראית לרגלו השבורה של אבא מכיוון שהוא לא היה חזק מספיק כדי להחזיק את ג'ק כשאבא נורה בניסיון לתקן את הגלגלים. פצעו של אבא לא היה חמור, אך הרגל השבורה מפריעה לאבא להיות מסוגל לעבוד.
גבר מול חברה
קאסי נאלצת לפנות לילד לבן כאילו היא עדיפה עליה ולהתנצל על משהו שלא באשמתה. בחברה המיסיסיפית באותה תקופה נתפסו השחורים כנחותים מהאנשים הלבנים.
גבר מול טבע
השריפה בשדה הכותנה מאיימת על פרנסתה של משפחת לוגן. בנוסף, אם האש הייתה מתפשטת מעבר לאדמת לוגן, כל השטח שמסביב יהיה גם בסכנה. הלוגנים ושאר חברי הקהילה עובדים קשה לכיבוי האש.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור תכנון שמראה לפחות שלוש צורות של סכסוך ספרותי רול של רעם, לשמוע את זעקתי.
- זיהוי התנגשויות ב רול של רעם, לשמוע את זעקתי.
- לסווג כל סכסוך כתו לעומת תווים, תווים מול עצמי, אופי מול האגודה, תווים מול טבע, או תווים מול הטכנולוגיה.
- להמחיש קונפליקטים בתאים, באמצעות דמויות מהסיפור.
- כתוב תיאור קצר של הסכסוך מתחת לתא.
- שמור ושלח את המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| זיהוי הסכסוך | סטודנט מזהה קונפליקטים כמו ביים תוויות אותם במדויק בקטגוריות הנכונות שלהם. | סטודנט זיהוי שגוי של סכסוך אחד או כולל אותו בקטגוריה שגויה. | סטודנט זיהוי שגוי של שניים או יותר קונפליקטים או כולל אותם בקטגוריות שגויות. |
| סבר סכסוך | טקסט התכנון מתאר דוגמא המסוימת המתוארת, לא רק בעיה כללית. הטקסט מסביר בצורה ברורה איך הדוגמה משקפת סוג של קונפליקט מסוים שלה. | טקסט התכנון מתאר דוגמא המסוימת המתוארת, אבל ייתכן חוסר בהירות. טקסט עלול להיכשל להסביר באופן מלא כיצד הדוגמה משקפת סוג מסוים של הסכסוך. | Storyboard חסר טקסט או מכיל רק חלקים ו / או מידע לא מדויק. |
| תמונה ומאמץ Storyboard | סטודנט מראה בבירור מאמץ להעביר את ההגדרה, דמויות וסצנה מסוימת של הספר. הסצנה היא בבירור לזיהוי מבוסס על התיאור הגרפי. | סטודנט מנסה להעביר את ההגדרה, דמויות, וסצנה ספציפית באמצעות שימוש בגרפיקה, אבל התיאור עשוי להיות מבלבל, סדר, או חסר כמה פרטים. | סטודנט לא ברור להעביר את ההגדרה, דמויות, ואת הסצנה. |
| איות ודקדוק | סטודנט מכיל שגיאות כתיב ודקדוק למופת. אין שגיאות. | סטודנט עושה טעויות קטנות אחת או שתיים איות ודקדוק. | סטודנט עושה שגיאות מרובות איות ודקדוק. |
עוד Storyboard That פעילויות עבור
רול של רעם, לשמוע את זעקתי
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
