האפשרות לתלמידים לבחור ציטוט או סצנה מועדפים מהספר מאפשרת להם לבטא אילו חלקים בסיפור הדהדו איתם ברמה האישית. באופן זה התלמידים יוצרים חיבור טקסט לעצמי המדגים את הבנתם את הדמויות ואת התפתחותן או את נושאי הרומן. התלמידים יכולים לשתף את לוחות הסיפורים שלהם לאחר מכן ולקיים דיון קצר על משמעות הציטוטים עבורם.
תלמידים מסוימים עשויים בסופו של דבר לבחור באותה ציטוט, אך בעלי פרספקטיבות שונות. זה תמיד מעניין עבור התלמידים לראות ויכול לפתוח דיון כיצד לא כולם יכולים לקרוא את אותן שורות באותה צורה בהתבסס על נקודות המבט האישיות שלהם חוויות.
"אישה לבנה גדולה הגיעה ונעמדה לפנינו ומחאה כפיים בידיים כאילו הוצגנו בגן החיות של ברונקס."
"וונטה עברה את מיס פטי קייק עם מרקר הקסם השחור והשאירה שפתיים ורודות ועיגולי רוז 'ורודים מציצים על פנים לבנות של פעם."
"המופע של מייק דאגלס לא היה המקום היחיד למצוא אנשים [שחורים] בטלוויזיה. בכל שבוע מגזין ג'ט הצביע על כל התוכניות עם אנשים [שחורים]. אחיותיי ואני הפכנו מומחים [דלפקים]. למדע. "
"לא עלה בדעתי כי ססיל אינה מחזיקה מסרק חם או ברזל מסתלסל, אף על פי שעובדה זו הייתה גדולה ועבה כמו צמותיה הלא דחופות. השיער שלך לא שובב. זה לא מתנהג בצורה לא נכונה. זה עושה את מה שאלוהים התכוון לעשות. "
"ילדתי אומה שחורה. מהבריאה השחורה שלי."
"כמו שיואי אמר, 'כולנו צריכים לשאת את המשקל, ומי שיש לו יכולות קיצוניות יצטרך לשאת משאות כבדים במיוחד."
האחות מוקומבו הודיעה, "היום אנחנו נהיה כמו האדמה, מסתובבים ומשפיעים על רבים. היום נחשוב על החלק שלנו במהפכה."
גברת וודס אמרה, "אנחנו יודעים את אותם הדברים. עלינו להישאר ביחד."
"תהיי אחת עשרה, דלפין. תהיה אחת עשרה בזמן שאתה יכול."
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: צור לוח תכנון שמזהה את הציטוט או הסצנה האהובים עליך בקיץ מטורף אחד . המחיש את הציטוט שלך וכתוב מה זה אומר לך.
הנחיות לתלמיד:
דרישות: ציטוט, איור, 1-2 משפטים על המשמעות עבורך.