ההיסטוריה של איך עולי הרגל הגיעו לעולם החדש וכיצד הם הקימו את מושבת פלימות 'היא חלק עשיר בעברה של האומה שלנו. בפעילות זו התלמידים יחקרו את ההיסטוריה של עולי הרגל ופלימות 'ויצרו ציר זמן של אירועים כרונולוגיים . על התלמידים לחשוב מה הופך את האירוע באמת לראוי להיכלל, ולהיות מסוגלים לכלול פרטים בציר הזמן שלהם. עליהם לשאוף לכלול לפחות ארבעה אירועים.
לחלופה לפריסת ציר הזמן, בקשו מהתלמידים ליצור כרזה על ציר הזמן לשילוב במצגת או בהליכה בגלריה. ניתן להוסיף יותר מתבנית אחת למשימה זו כדי לתת לתלמידים הרבה אפשרויות ולעדכן את ההוראות בהתאם.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: התלמידים ייצרו ציר זמן המתעד לפחות 4 אירועים חשובים הנוגעים לצליינים ולמושבת פלימות '.
הוראות סטודנטים:
התחל בהצגת המושג שחזור היסטורי, תוך הסבר שהוא כרוך בשחזור אירועים מהעבר כדי להבין טוב יותר את ההיסטוריה. הצג סקירה קצרה של מושבת פלימות' ומשמעותה בהיסטוריה האמריקאית. הקצה לתלמידים או קבוצות אירועים ספציפיים מההיסטוריה של המושבה פלימות' לשחזר. ספק להם משאבים למחקר והכנה.
תן לתלמידים זמן לחקור את האירועים שהוקצו להם, כולל פרטים על האנשים המעורבים, המיקום ומשמעות האירוע. הנחו את התלמידים לתכנן את שחזוריהם. זה כולל זיהוי תפקידים, אביזרים וכל התלבושות או החומרים הדרושים. אפשרו לתלמידים לבצע את השחזורים בתוך הכיתה או האזור המיועד לכך. עודדו אותם לשקוע בתפקידיהם ולשחזר את האירועים כמיטב יכולתם.
לאחר השחזורים, אספו את התלמידים לדיון רפלקטיבי. בקשו מהם לחלוק את החוויות שלהם, כולל מה הם למדו על האירוע וכיצד זה הרגיש להיכנס לנעליים של דמויות היסטוריות. עודדו את התלמידים לתעד את שחזוריהם באמצעות תצלומים, השתקפויות כתובות או קטעי וידאו קצרים. תיעוד זה ישמש ליצירת ציר הזמן החי.
לוחות סיפור הם כלים יעילים לשיפור ההבנה של התלמידים לגבי אירועים מרכזיים בציר הזמן של צליינים ופלימות' קולוניה מכיוון שהם מייצגים חזותית רגעים היסטוריים. על ידי יצירת נרטיבים ויזואליים, התלמידים יכולים לתפוס טוב יותר את הרצף הכרונולוגי של האירועים, לחבר בין סיבות ותוצאות, ולקבל מבט הוליסטי על מסעם של הצליינים ועל ההיסטוריה של מושבת פלימות'. מעורבות ויזואלית זו מאפשרת הבנה עמוקה יותר ושמירה לטווח ארוך של מידע היסטורי.
דפי עבודה היעילים ביותר ללמד על האירועים ההיסטוריים ואבני הדרך הספציפיים בקו הזמן של צליינים ופלימות' קולוניה כוללים פעילויות לבניית קו זמן, מפות אינטראקטיביות ויומנים כרונולוגיים. פורמטים אלו של גליונות עבודה מאפשרים לתלמידים לעסוק באופן פעיל ברצף ההיסטורי, ליצור קשרים ולדמיין את התקדמות האירועים. דפי עבודה של ציר זמן, במיוחד, מספקים מסגרת מובנית לתלמידים למקם אירועים היסטוריים בהקשר הכרונולוגי המתאים להם.
התלמידים יכולים לשלב אלמנטים יצירתיים שונים בלוח התכנון שלהם כדי להפוך את ציר הזמן ההיסטורי למרתק ובלתי נשכח יותר. כמה אלמנטים יצירתיים כוללים: סימבוליזם: שימוש בסמלים או אייקונים כדי לייצג אירועים או מושגים מרכזיים. קידוד צבע: הקצאת צבעים לתקופות או נושאים שונים בתוך ציר הזמן. נרטיבים חזותיים: יצירת סיפור ויזואלי עם דמויות, דיאלוגים וסצנות כדי להחיות אירועים היסטוריים. על ידי הוספת אלמנטים יצירתיים אלה, התלמידים יכולים להחדיר ללוחות התכנון שלהם משיכה ויזואלית, מה שהופך את ציר הזמן ההיסטורי למושך ובלתי נשכח כאחד.