דרך יעילה לעסוק בתלמידים שלך היא באמצעות יצירת לוחות סיפור שבודקים טון, בחירת מילים, תמונות, סגנון ועיצוב . פעילות זו מכונה בראשי התיבות " TWIST ". ב- TWIST התלמידים מתמקדים בפסקה מסוימת או בכמה עמודים, כדי להתבונן עמוק יותר במשמעות המחבר. לצורך פעילות זו, התלמידים ייצרו לוח סיפור בן 5 תאים, המדגים כל אות של TWIST לשירה של מאיה אנג'לו "Still I Rise" .
| ט |
טוֹן | הטון של השיר הזה הוא בטוח וחזק. לכל בית יש את אותו הפורמט, המציין דרכים שהמדכא מנסה להפיל אותה, אך בכל פעם היא מתעלה מעל. |
|---|---|---|
| W |
בחירת מילים | אנג'לו משתמש בשפה פיגורטיבית רבה בשיר, בייחוד בדמיונות כדי להראות השוואה. אחת הדוגמאות לכך היא, "כי אני צוחק כאילו יש לי מכרות זהב, מתחפר בחצר האחורית שלי." |
| אני |
תמונות | השימוש בסימוליות עוזר לקורא לדמיין את מה שהמשורר מנסה להעביר. אחת הדוגמאות לכך היא, "אתה יכול לדרוך אותי בעפר מאוד, אבל עדיין, כמו אבק, אני קם." |
| ס |
סִגְנוֹן | זהו שיר בן 9 בתים. השורות אינן אחידות, והחרוז משתנה לאורך השיר. כל בית מתחרז בדרך כלשהי. |
| ט |
נושא | הנושא של שיר זה הוא ביטחון עצמי וכבוד עצמי. ישנן דוגמאות לכך לאורך כל השיר כשהיא חוזרת כל הזמן שהיא תתרומם מעל. |
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור ניתוח TWIST של "Still I Rise".
הנחיות לתלמיד: