ספרדית ישירה ועקיפה אובייקט אובייקט כנוי תהליך

בדומה למאסטרינג תהליך החלפת כינויי אובייקט ישיר או כינויי אובייקט עקיף בבידוד, חשוב לתלמידים לתרגל להחליף או באמצעות שניהם יחד. כאשר התלמידים מחשיבים כינויי אובייקט ישירים ועקיפים באותו סעיף, הם מבינים את המורכבות של הנושא ואת תשומת הלב הקפדנית שהוא דורש. באמצעות תרגול מכוון וחוזר על עצמו, התלמידים ישלטו במושג ויכלו לעבוד מהר יותר. בתחילה, חשוב לעבוד צעד אחר צעד:

1. זהה את האובייקט הישיר
2. זהה את האובייקט העקיף
3. קבע איזה כינוי מתאים להחלפת האובייקט הישיר
4. לקבוע איזה כינוי מתאים להחלפת האובייקט העקיף
5. ארגן מחדש את המשפט כך ששתי הכינויים יהיו לפני הפועל המצומצם, וכינוי העצם האובייקטיבי יהיה לפני כינוי האובייקט הישיר
6. לקבוע אם יש משתתף או נוכחות אינסופית ולכן אם יש דרך שנייה לכתוב את המשפט. אם כן, לכתוב את המשפט בפעם השנייה, שמירה על עקיפה לפני ישיר ו מצרף גם את participle או infinitive.
7. אם שני כינויי שניהם מתחילים עם "L", לשנות את כינוי אובייקט עקיף "se".

בקש מהתלמידים לכתוב ולכתוב סוגים שונים של משפטים מקוריים: אלה עם פעלים פשוטים, אלה עם participles, אלה עם אינסוף, ואם הם מתקדמים מספיק, אלה עם פקודות. זכור כי שלב # 5 יהיה קצת שונה עבור משפטים עם פקודות. התלמידים יכולים לתייג את העמודות עבור המשפטים המיועדים שלהם ולאחר מכן לעבור כל שלב באופן שיטתי כמו הדגם בלוח התכנון הזה. ודא כי התלמידים להפגין בבירור כל צעד.