לאחר שהתלמידים קיבלו הזדמנות לשלוט במושגים המבודדים ולהתאמן באמצעות מילים חיוביות ושליליות, חשוב שתנסו להרכיב את הכל. בפעילות זו התלמידים ייצרו נרטיב שמשתמש במילים ספרדיות חיוביות ושליליות כאחד. מקובל שסטודנטים נאבקים עם מושג זה יותר ברגע שהגיע הזמן להשתמש בו בסיפור נזיל. לפיכך, הנרטיב הוא הזדמנות טובה לתקן אי הבנות ושליטה במלט.
הנחת יסוד טובה לנרטיב היא חלום חרדה, למשל בו הדמות הראשית מתכוננת בחריצות לנאום, אך ברגע שוכחת הכל או נכנסת למזנון ביום הראשון שלהם בבית ספר חדש ואף אחד לא נמצא שם. עם זאת, התלמידים יכולים לבחור לספר סיפור על כל דבר כל עוד זה מתאים לבית הספר! למטרות חיזוק ניתן היה לדרוש מהתלמידים גם לספק את הגרסה האנגלית של הסיפור, בלוקים של הכותרות עם המילה הממוקדת ותרגומה מעל הסיפור, או קידוד צבע לצורך חיובי ושלילי.
פעילות זו מספקת גם הזדמנות נהדרת לתלמידים להתאמן בדיבור בקול רם. לאחר שיסיימו את הנרטיבים שלהם, התלמידים יכולים לבצע אותם עם חבר לכיתה. התלמידים יכולים גם לבחור את השימוש במילים חיוביות ושליליות בסיפוריהם של זה!
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Student Instructions
Create a narrative of at least three cells that includes all of the positive and negative words as well as the many forms of alguno and ninguno.