בפעילות זו התלמידים יביטו ביתר פירוט בתהליכים השונים במחזור הפחמן. הם ייצרו מפת עכביש המתארת כל תהליך וכוללת את משוואת המילים של כל תגובה כימית . מתחו את התלמידים עוד יותר על ידי בקשתם לכלול גם את משוואת הסמל לכל תגובה.
בעירה ידועה יותר בשריפה. בני אדם משתמשים בתגובה כימית זו כדי לייצר חשמל וכוח של כלי הרכב שבהם אנו משתמשים כדי לנוע. זה משחרר פחמן לאטמוספרה בצורה של פחמן דו חמצני. המשוואה לתגובה זו היא דלק + חמצן → פחמן דו חמצני + מים .
זהו תהליך שמתרחש בהרבה יצורים חיים אוטוטרופיים, כמו צמחים ואצות. בצמחים זה מתרחש בעיקר בעלים, אך מופיע גם בחלקים ירוקים אחרים של הצמח. זוהי תגובה כימית שמשתמשת באור השמש לייצור גלוקוז ממים ופחמן דו חמצני. המשוואה למילה לפוטוסינתזה היא מים + פחמן דו חמצני → גלוקוז + חמצן. משוואת הסמל לפוטוסינתזה היא 6CO 2 + 6H 2 O → C 6 H 12 O 6 + 6O 2 .
זהו תהליך שמתרחש בכל היצורים החיים. אורגניזמים משתמשים בו בכדי לשחרר אנרגיה מגלוקוזה. זוהי תגובה כימית שמכניסה פחמן לאטמוספרה בצורה של פחמן דו חמצני. משוואת המילים לתגובה האירובית היא גלוקוז + חמצן → פחמן דו חמצני + מים. משוואת הסמל לנשימה אירובית היא C 6 H 12 O 6 + 6O 2 → 6CO 2 + 6H 2 O (+ אנרגיה) .
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צרו מפת עכביש שמזהה ומסביר את התהליכים השונים במחזור הפחמן.
תן תיאור תמציתי של מחזור הפחמן כדי להתחיל דברים. חילופי תרכובות פחמן בין יצורים חיים, האטמוספירה, הימים וקרום כדור הארץ מתרחש באופן טבעי. מורים יכולים להתחיל בקצרה בהסבר מהו מחזור הפחמן, כיצד הוא חשוב ואיזה סוג של תהליכים מעורבים במחזור זה.
ישנם תהליכים מרכזיים רבים המעורבים במחזור הפחמן כגון פוטוסינתזה, נשימה, בעירה וכו'. על המורים להסביר בקפידה כל תהליך בפירוט רב. עודדו את התלמידים להשתתף בדיונים ולשאול שאלות כדי לנקות כל בלבול שיש להם לגבי הרעיון.
תן פעילויות אינטראקטיביות ומעניינות כגון משחק כדי לנחש את התהליך או להמציא סיפורים יצירתיים שונים כדי לספר את הרעיון. בקשו מהתלמידים ליצור סיפורים משלהם ולהשתמש בלוח תכנון כדי להמחיש את היצירתיות שלהם.
עודדו את התלמידים להביע את דעתם או להעלות שאלות על מחזור הפחמן. השתמש במתחילי שיחה כדי לעודד חשיבה ביקורתית, כגון ההשפעות של פעילות אנושית על מחזור הפחמן ותרופות אפשריות. סכמו את כל המידע שנלמד בשלב זה ובקשו מהתלמידים ליצור מצגות בנושאים שונים הקשורים למושג כגון משמעות הפוטוסינתזה עבור צמחים ובני אדם.
בעירה, נשימה תאית ופוטוסינתזה הם שלושת שלבי המפתח של מחזור הפחמן. בנוסף, מחזור הפחמן מושפע באופן משמעותי מתהליכי האוקיינוס וההתאבנות. המורים יכולים לחלק את הכיתה למספר קבוצות ולתת לכל קבוצה תהליך אחד לניתוח, מחקר והצגה מול הכיתה כך שלכל הכיתה יהיו נקודות מבט שונות להתבונן בהן.
שינויי האקלים ומחזור הפחמן קשורים קשר הדוק. התחממות כדור הארץ ושינויים סביבתיים נלווים נגרמים כתוצאה מכמות מוגזמת של גזי חממה המשתחררת לאטמוספירה כתוצאה מפעילות אנושית, בעיקר משריפת דלקים מאובנים. בקשו מהתלמידים להשתמש במוחותיהם היצירתיים והחדשניים ולהעלות רעיונות להפחתת התחממות כדור הארץ בשיטות פשוטות.
האוקיינוסים קולטים פחמן דו חמצני מהאטמוספירה ומשמשים כשקע פחמן משמעותי. באמצעות נשימה ותהליכי פוטוסינתזה תורמים לתהליך זה גם מינים ימיים.