כאשר לומדים על התהליכים במחזור הפחמן, זה יכול להועיל מאוד לתלמידים ליצור תרשים! בפעילות זו התלמידים ייצרו תרשים של מחזור פחמן ויציגו את תנועת הפחמן דרך המחזור. התלמידים צריכים גם להסביר כל תהליך בתרשים שלהם. ניתן להדפיס את הכרזות המוגמרות או להשתמש בהן כמצגת!
אתה יכול לשנות את הפעילות הזו על ידי מתן לתלמידים רשימת תהליכים שיכללו בתרשימים שלהם או לספק להם סצנה שכבר קיימת ותאפשר להם למלא את התוויות. הרחב פעילות זו על ידי כך שסטודנטים יבדקו מה קורה כאשר השרידים האורגניים אינם מתפרקים ויוצרים דלקים מאובנים.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
אתה הולך להשתמש בידע שלך במחזור הפחמן כדי ליצור מודל משלך ב- Storyboard That.
לפני העבודה על המודל, הסבירו באופן תיאורטי כל תהליך המעורב במחזור הפחמן בפירוט. הסבירו את רצף האירועים ומשמעותם לתלמידים כדי שיהיה להם מושג כיצד לייצג תהליך זה במודל. מורים יכולים גם להציג כמה דוגמאות למודלים הזמינים באינטרנט רק כדי לספק לתלמידים הדרכה מסוימת.
חלקו את הכיתה ל-3-4 תלמידים וספקו לכל קבוצה הדרכה אישית ודנו כיצד הם רוצים להתקדם עם הפרויקט. עודדו את התלמידים להיות יצירתיים ומשתפים פעולה כדי שיוכלו ללמוד לעבוד בצוות.
הציגו לתלמידים את הרעיון של מיפוי מחשבות וכיצד הם יכולים להשתמש במושג זה כדי לצייר קווי מתאר של המודל ולארגן את מחשבותיהם. מיפוי מחשבות יכול גם לעזור לתלמידים לבנות את המידע שהם רוצים להכניס למודל.
תן לתלמידים מושג בסיסי לגבי הציוד שהם ידרשו כדי ליצור את הדגם. זה יכול להיות מורכב מחומרים כמו נייר בנייה, חימר או משחת דוגמנות, טושים, תוויות, מספריים, דבק וכל ציוד יצירתי רלוונטי אחר. עודדו את התלמידים להרחיב את דמיונם ולהשתמש בחומרים פשוטים בצורה יצירתית כדי ליצור משהו יוצא דופן.
אמור לקבוצות להתחיל לבנות את הדגמים שלהן על סמך העיצובים שלהן. צמחים, בעלי חיים, האטמוספרה, האוקיינוסים, האדמה ואלמנטים נחוצים אחרים עשויים להיבנות כולם באמצעות המשאבים הזמינים בקלות. לנוחיותם, התלמידים יכולים תחילה לצייר דגם על הנייר.
כדי להשוויץ בעבודתם הקשה של התלמידים ולשמש כעזר הוראה חזותי, הציגו את הדגמים בכיתה או במרחב הציבורי, במידת האפשר. מורים יכולים להזמין קהל חיצוני כלשהו, כגון מורים למקצועות אחרים, להעריך את הפרויקטים ולתת פרס כלשהו לשלושת הדגמים המובילים.
ניתן לראות המחשה של הובלת פחמן דרך אלמנטים שונים של המערכת האקולוגית של כדור הארץ, כגון האטמוספירה, יצורים חיים, אדמה וימים, דרך דיאגרמת מחזור הפחמן. תלמידים יכולים ליצור דיאגרמות אלה ולהוסיף אלמנטים יצירתיים וסיפורים משלהם כדי להפוך את הדיאגרמה למרתקת ומעניינת יותר.
באמצעות פוטוסינתזה, לצמחים יש השפעה משמעותית על מחזור הפחמן. הם לוקחים פחמן דו חמצני מהאטמוספירה והופכים אותו למולקולות אורגניות, ומייצרים חמצן כתוצר לוואי בתהליך. חמצן זה חיוני להישרדותם של בני האדם ולתהליכים סביבתיים רבים אחרים.