פעילות תכנון זו מניחה כי תלמידים כבר למדו חודשי השנה, ביטויי מזג אוויר והעונות. היא גם מניחה התלמידים למדו את הטיות הווה של -er, -ar, ופעלים -IR, כמו גם כיצד להטות פעלים ir ו jugar. הפעילות הבאה מספקת הזדמנויות לתלמידים לסנתז חומר ממוקד.
יש תלמידי סיעור מוחות רשימה של 8-12 בילויים. הדרך אותם ליצור שאלה עם כל אחד, שינוי הנושא, אבל תמיד שואל כשהנושא עסק הבילוי. עבור כל תא, יש תלמידים לשלב דימויים הקשורים הבילוי, לתייג אותו עם העונה המתאימה ולאחר מכן גם את הנושא ותגובה. הסטודנט חייב לענות על השאלה שהוצגה לקחת בחשבון כמה זה מתבקש ובכך איך זה צריך להיות ענה. כל תלמידי זמן צריכים לכלול את החודש, מזג האוויר, ואת הבילוי המתאים משפט שלם.
כפעילות לזווג, סטודנטים יכולים חלופיים להיות תלמיד א 'and Student ב תלמיד א' מקובע את עונת משפט שלם ושואל את השאלה על בילויים. B הסטודנט חייב לענות עם החומר הנדרש ובשנת משפט שלם. שני התלמידים צריכים לכתוב את המענה שניתן.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)