התחלת יחידה או שיעור עם אוצר המילים המרכזי שהתלמידים יראו בקריאותיהם או במצגותיהם מסייעים להבנה כוללת ולשמירה. בפעילות זו, התלמידים ייצרו לוח סיפור המגדיר וממחיש אוצר מפתח מרכזי הקשור למגדלי נפילה מאת ג'וול פארקר רודס. כאשר התלמידים מגדירים וממחישים כל מונח, הם שולטים ביישום שלו ושומרים אותו כחלק מהלקסיקון שלהם.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: צור מפת עכביש המגדירה וממחישה מילות אוצר מילים חדשות במגדלים נופלים .
הוראות סטודנטים:
דרישות: חייבים לכלול 3 מונחים, הגדרות נכונות ואיורים מתאימים לכל אחד הממחיש את הבנתך את המילים.
התחל בהגדרת המרכיבים השונים של הדיבור. הגדירו אותן כקבוצות של מילים המאורגנות לפי אופן השימוש בהן במשפטים. העריכו את הידע הקודם של התלמידים ושאלו אותם אם הם יודעים מהו שם עצם, פועל ותואר.
לאחר הצגת המושג, התחל עם המושגים הבסיסיים כדי שהתלמידים לא יתפוצצו במידע. הכנס רק שמות עצם, פעלים ושמות תואר ועבור לאט לאט למורכבים יותר כגון פעלים, מילות חיבור ומילות יחס.
התלמידים ילמדו טוב יותר בעזרת דוגמאות ולא הגדרות ספרי לימוד, ומכאן שהמורים צריכים לספק דוגמאות מעניינות ומרתקות כדי לעזור לתלמידים לגבש את הרעיון ולפתח את הבנתם. לדוגמה, שימוש במילים כמו מסנוור, הרפתקני וכו' כדי להציג שמות תואר.
צור עזר חזותי כדי שהתלמידים יוכלו להתייחס לדוגמאות של כל מרכיב בדיבור בכיתה. מורים יכולים להקדיש פינה ספציפית בכיתה למושג זה כדי שהתלמידים יוכלו לעבור עליו מדי יום ולהשתמש בו לצורך שינון ושימור.
תנו לתלמידים מטלות כתיבה שקוראות להם להשתמש בכוונה בחלקי דיבור שונים במשפטים שלהם. תלמידים יכולים גם להדגיש חלקים שונים של דיבור על ידי קריאת סיפור חדש. זה מאפשר לאנשים ליישם את הלמידה שלהם בסביבה אמיתית.
קו הרקיע של העיר ניו יורק, האבק וההריסות שנותרו לאחר קריסת הבניינים, המקלט לחסרי בית בו מתגוררת משפחתה של דז'ה והסחורה שדג'ה מוצאת בקופסה הם כמה דוגמאות לאוצר מילים חזותי מהספר. תלמידים יכולים גם לקחת כמה מילות אוצר מילים קשות במיוחד וליצור את האיורים שלהם להבנה טובה יותר.
השימוש בשפה חזותית הופך את הסיפור למושך ונגיש יותר על ידי סיוע לקוראים ביצירת דימויים נפשיים ותחושות חושיות משלהם. זה עוזר לקוראים להזדהות עם הדמויות ולהבין כיצד 9/11 השפיע על חייהם. זה גם עוזר לתלמידים לשמור את המידע בזיכרון שלהם, שכן חלק מהתלמידים לומדים טוב יותר בעזרת עזרים חזותיים.
מה שתלמידים לא יכולים להבין על ידי שמיעה, הם יוכלו להבין זאת על ידי ראייתו. הדמיה של אוצר המילים גם תעזור להם לשנן ולשמר מידע שהם לא יכולים לעשות רק על ידי האזנה לו.