הרעיון החשוב ביותר שמאפשר להבין מאסטני שבר מתחילים הוא חלקי שלמות או חלקי סטים . התלמידים רואים ושומעים חלקים ושלמים הנמצאים בשימוש מדי יום, אך ייצוגם של אותם ערכים יכול להיות מאתגר. התחל תחילה בצורות שחולקו לחלקים שווים (עיגולים, ריבועים, משושים וכו '), ואז לאחר שהתלמידים תפסו את המושג, עברו לשברים של סטים. שברים של סט הוא מושג שימושי בהרבה לבעיות עולם ויישומים בעולם האמיתי.
דוגמא אחת יכולה להיות:
1/4 מהכיתה הם 6 תלמידים, כמה תלמידים בכיתה?
בפעילות זו התלמידים ייצרו דוגמאות שונות של קבוצות שברים על ידי יצירת קבוצות שוות של צורות או אובייקטים פשוטים וקידוד צבעים של הקבוצות . התבנית שמגיעה עם המטלה ריקה, אך ניתן לשנות את הדוגמא שלמעלה כדי לענות על צרכי התלמידים שלך ולהוסיף כתבנית משנית. הפוך אותו למאתגר יותר על ידי הוספת שורות ו / או עמודות, מתן מידע פחות מנחה בתיבות התיאור, או על ידי התלמידים לבחור את מספר וסוגי האובייקטים. אל תשכח לעדכן את ההוראות כדי שהתלמידים יידעו מה מצופה מהם!
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור לוח התכנון שנותן דוגמאות לקבוצות שברים בעזרת צורות צבעוניות.