ציטוט אהוב מ Walk Two Moons

סקירה כללית על הפעילות

האפשרות לתלמידים לבחור ציטוט או סצנה אהובים מהספר מאפשרת להם לבטא אילו חלקים בסיפור הדהדו איתם ברמה האישית. באופן זה התלמידים יוצרים חיבור טקסט לעצמי המדגים את הבנתם את הדמויות ואת התפתחותן או את נושאי הרומן. התלמידים יכולים לשתף את לוחות הסיפורים שלהם לאחר מכן ולקיים דיון קצר על משמעות הציטוטים עבורם.

חלק מהסטודנטים עשויים בסופו של דבר לבחור באותה ציטוט, אך יש להם נקודות מבט שונות. זה תמיד מעניין את התלמידים לראות ויכול לפתוח דיון כיצד לא כל אחד יכול לקרוא את אותן שורות באותה צורה על סמך נקודות המבט וההווי האישי שלהם.

דוגמאות לציטוטים מ"לכת שני ירחים "

"אל תשפט אדם עד שתלך שני ירחים במוקסינים שלו."

לכל אחד יש את האג'נדה שלו.

במהלך החיים, מה זה משנה?

לעולם איננו יודעים את שווי המים עד שהבאר יבשה.

"אינך יכול למנוע מציפורי העצב לעוף מעל ראשך, אך אתה יכול למנוע מהם לקנן בשיערך."

"לפעמים אתה יודע בלב שלך שאתה אוהב מישהו, אבל אתה צריך ללכת לפני שהראש שלך יכול להבין את זה."

"מה שהבנתי מאז הוא שאם אנשים מצפים ממך להיות אמיץ, לפעמים אתה מעמיד פנים שאתה כן, גם כשאתה מפוחד עד העצמות שלך. ”

"נראה לי שאנחנו לא יכולים להסביר את כל הדברים האיומים באמת בעולם כמו מלחמה ורצח וגידולים במוח, ואנחנו לא יכולים לתקן את הדברים האלה, אז אנחנו מסתכלים על הדברים המפחידים שקרובים אלינו ואנחנו להגדיל אותם עד שהם מתפרצים. בפנים יש משהו שאנחנו יכולים לנהל, משהו שהוא לא נורא כמו שהיה נראה לראשונה. זה הקלה לגלות שלמרות שישנם רוצחי גרזן וחוטפים בעולם, רוב האנשים נראים הרבה כמונו: לפעמים פוחדים ולפעמים אמיצים, לפעמים אכזריים ולפעמים אדיבים. "

"אדם אינו ציפור. אתה לא יכול לכלוב אדם. "

"להיות אמא זה כמו לנסות להחזיק זאב באוזניים," אמר גרם. "אם יש לך שלוש או ארבע - או יותר - צ'יקיות, אתה רוקד על פסים חמים כל הזמן. אין לך זמן לחשוב על שום דבר אחר. ואם יש לך רק אחד או שניים, זה כמעט קשה יותר. נשאר לך מקום - שטחים ריקים שאתה חושב שאתה צריך למלא. "

"אתה אף פעם לא יודע את שווי המים עד שהבאר יבשה."

"הלוואי שאני בלתי נראה. בחוץ העלים נשרו על האדמה והייתי עצוב לאין שיעור, עצוב עד העצמות. הייתי עצוב על פיבי והוריה ופרודנס ומייק, עצוב על העלים שמתים, ועצוב על עצמי על משהו שאיבדתי. "

"באותו לילה לאחר שפיבי מסרה לה את דוח פנדורה, חשבתי על התקווה בתיבה של פנדורה. אולי כשהכל נראה עצוב ואומלל, פיבי ואני יכולנו לקוות שמשהו אולי יתחיל להסתדר. "

"תהיתי לגבי גברת וינטרבוטום ולמה היא מתכוונת לחיות חיים זעירים. אם היא לא אהבה את כל האפייה והניקיון והקפיצה למעלה כדי להשיג בקבוקי מסיר לק ותפירת מכפלות, למה היא עשתה את זה? מדוע היא לא אמרה להם לעשות חלק מהדברים בעצמם? אולי היא פחדה שלא יישאר לה שום דבר לעשות. לא יהיה צורך בה והיא תהפוך לבלתי נראית ואף אחד לא ישים לב. "

"אני חדש -" "חדש? כמה מבורך, "אמר." אין כל העולם הרחב הזה טוב יותר מאדם חדש! "

"לא אמרתי שום דבר על מה שקרה יום קודם - על פחד עד עצמותי כשחשבתי שהם עזבו אותי. אני לא יודע מה עלה עלי. מאז שאמי עזבה אותנו באותו יום באפריל, חשדתי שכולם הולכים, בזה אחר זה. "

"נראה לי שאנחנו לא יכולים להסביר את כל הדברים האיומים באמת בעולם כמו מלחמה ורצח וגידולים במוח, ואנחנו לא יכולים לתקן את הדברים האלה, אז אנחנו מסתכלים על הדברים המפחידים שקרובים אלינו ואנחנו להגדיל אותם עד שהם מתפרצים. בפנים יש משהו שאנחנו יכולים לנהל, משהו שהוא לא נורא כמו שהיה נראה בתחילה. זה הקלה לגלות שלמרות שישנם רוצחי גרזן וחוטפים בעולם, רוב האנשים נראים הרבה כמונו: לפעמים פוחדים ולפעמים אמיצים, לפעמים אכזריים ולפעמים אדיבים. "

"התפללתי לעצים. זה היה קל יותר מאשר להתפלל ישירות לאלוהים. כמעט תמיד היה עץ בקרבת מקום. "

"היא הייתה אמא שלי, והיא הייתה חלק ממני."

"באותו לילה בבית עבדתי על דו"ח המיתולוגיה שלי כשפיבי התקשרה. היא לחשה. כשירדה למטה כדי לומר לילה טוב לאביה, הוא ישב על הכיסא האהוב עליו ובהה בטלוויזיה, אבל הטלוויזיה לא הייתה פעילה. אם היא לא מכירה את אביה טוב יותר, היא הייתה אומרת שהוא בכה. "אבל אבי לעולם לא בוכה," אמרה. "

"שנאתי אותה באותו יום. לא היה אכפת לי כמה היא נסערת מאמה, באמת שנאתי אותה ורציתי שהיא תעזוב. תהיתי אם כך הרגיש אבי כשזרקתי את כל התקפי הזעם האלה. אולי הוא שנא אותי לזמן מה. "

"השם האמצעי שלי, עץ, מגיע מהעץ הבסיסי שלך, דבר כל כך יפה לאמי, שהיא הפכה אותו לחלק משמי."

הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)