בפעילות זו, תלמידים יזהו ולחקור משפט או פיסקה מהטקסט שתורם המטרות של הנאום ואיך זה מתחבר לחלקים אחרים. דוגמא זו נמצאת בתחילת הנאום ומזהה המטרה של מרטין לותר קינג - כדי לזכות בחופש וביטחון עבור אפריקאים אמריקאים.
"אז, באנו לפדות את ההמחאה הזו, המחאה אשר תתנה לנו לפי דרישת העושר של חופש ואת הביטחון של צדק."
שלושה משפטים להתחבר עם הרעיון הזה בחלקים אחרים של הנאום:
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Due Date:
Objective: Identify and explore a sentence or paragraph from the speech that contributes to the goals of the speech, and how it connects to three other parts.
Student Instructions:
התחל במתן סקירה כללית של "I Have a Dream" של מרטין לותר קינג ג'וניור. דון בהקשר ההיסטורי שלו ובמשמעותו. הצג את המושג דיון והסביר כיצד הוא ישמש כדי לחקור ולנתח פסקאות שונות של הנאום. התווה את כללי הדיון, תוך שימת דגש על טיעון מכבד ובונה.
חלקו את התלמידים לקבוצות והקצו לכל קבוצה פסקה שונה מהנאום. תן להם זמן לנתח את הפסקה שלהם, תוך התמקדות בתוכן, בשפה ובתרומה שלה למטרות הכוללות של הנאום. עודדו אותם לשקול כיצד הפסקה שלהם מתחברת לחלקים אחרים של הנאום והשפעתו על הקהל. כל קבוצה צריכה להכין טיעונים מדוע הפסקה שלה היא מרכזית להשפעת הנאום.
הנחו כל קבוצה להתכונן לדיון על ידי פיתוח קו טיעון ברור. עליהם לאסוף דוגמאות ספציפיות מהטקסט כדי לתמוך בנקודות שלהם. עודדו אותם לצפות טיעוני נגד ולחשוב כיצד להגיב אליהם. לספק הדרכה לגבי טכניקות דיון יעילות, כגון הצגת ראיות, שימוש בשפה משכנעת ושמירה על טון מכבד.
ארגנו דיון בכיתה שבו כל קבוצה מציגה את הניתוח שלה וטוענת על המשמעות של הפסקה שהוקצתה לה. לאחר כל מצגת, אפשר זמן להפרכות ולשאלות מקבוצות אחרות. הקל על הדיון כדי להבטיח שהוא יישאר ממוקד ומכבד. סיים בדיון רפלקטיבי, בקשו מהתלמידים לשתף במה שלמדו מהתרגיל וכיצד הוא העמיק את הבנתם את הנאום.
פסקאות המבוא של "יש לי חלום" נותנות למעשה את הטון לנאום כולו. מרטין לותר קינג ג'וניור מתחיל בהתייחסות להצהרת האמנציפציה, המעגנת מיד את הנאום בהקשר היסטורי ומדגישה את המאבק המתמשך לשוויון גזעי. הוא מצייר תמונה של ההווה כרגע של פוטנציאל גדול אך גם אכזבה גדולה בשל הבטחות לא ממומשות של חירות וזכויות. הצירוף הזה של תקווה וציפיות שלא נענו נותנת טון חגיגי אך דחוף, המדגישה את הצורך בפעולה מיידית. בחירת המילים של קינג בפסקאות הפתיחה הללו היא מכוונת ומעוררת, תוך שימוש במטאפורות ודימויים כדי למשוך את הקהל לחומרת המצב תוך הכנתו לנושאים של צדק, אחדות ותקווה שמתפתחים בהמשך הנאום.
פסקאות הסיום של "יש לי חלום" עוברות מהרפלקציה על המצב הנוכחי של זכויות האזרח לחזון מלא תקווה של העתיד, ובכך מעוררות השראה לפעולה. קינג מסיים בחלום עוצמתי וחיוני של הרמוניה גזעית ושוויון, מצייר תמונה אופטימית של עתיד שבו כל האנשים יכולים לחיות יחד בשלום. חלום זה אינו מוצג כתקווה עמומה אלא כמטרה קונקרטית לשאוף אליה. האופי החוזר והקצבי של ההצהרות האחרונות הללו, בשילוב עם התוכן הטעון רגשית שלהן, משמש להנעת הקהל. בכך שהוא מסיים בנימה שאפתנית זו, קינג מחזק את הרעיון שתנועת זכויות האזרח היא לא רק מאבק נגד דיכוי אלא מסע לעבר עתיד משותף וזוהר יותר.
השימוש של קינג בהתייחסויות היסטוריות לאורך "יש לי חלום" משפר משמעותית את ההשפעה והאמינות של הנאום. ברמיזה להכרזת העצמאות והחוקה, קינג מחבר את מאבק זכויות האזרח לעקרונות היסוד שעליהם הוקמה ארצות הברית. זה לא רק נותן לגיטימציה למטרות התנועה אלא גם מסגר את המאבק לשוויון כהגשמת הבטחות היסוד של אמריקה. הפניות אלה משמשות להזכיר לקהל את ההיסטוריה הארוכה של המאבק למען החופש והצדק, ומעניקות תחושה של משיכה והמשכיות לדבריו של קינג. יתרה מכך, על ידי העלאת אידיאלים לאומיים משותפים, קינג מרחיב את כוח המשיכה של המסר שלו, ומגיע אל מעבר לקהל המיידי כדי לגעת בנושאים אוניברסליים של חירות וצדק.