סקירה כללית על הפעילות
כשתלמידים קוראים, לוח סיפור יכול לשמש יומן התייחסות מועיל לדמויות. יומן זה (המכונה גם מפת תווים ) מאפשר לתלמידים להיזכר במידע רלוונטי אודות דמויות חשובות. בעת קריאת רומן תכונות קטנות ופרטים הופכות לעתים קרובות לחשובות ככל שמתקדמת העלילה. בעזרת מיפוי דמויות, התלמידים יתעדו מידע זה, ויעזרו להם לעקוב אחריהם ולתפוס את הדקויות שהופכות את הקריאה למהנות יותר!
בפעילות זו התלמידים ייצרו מפת דמויות של הדמויות בחצות ללא ירח . הם ישימו תשומת לב רבה לתכונות הפיזיות ולתכונות של דמויות מרכזיות וגם מינוריות. התלמידים יכולים גם לספק מידע מפורט לגבי האתגרים שעומדים בפני הדמות, האתגרים שהדמות מציבה וחשיבותה של הדמות לעלילת הסיפור.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת דמויות עבור הדמויות הראשיות בחצות ללא ירח .
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל מטלה".
- זהה את הדמויות בחצות ללא ירח והקלד את שמותיהם בתיבות הכותרות השונות.
- בחר Storyboard That דמות כדי לייצג כל אחת מדמויות הספר. הערה: הקפידו לבחור צבעים ותנוחה המתאימה לתכונות הסיפור והאופי.
- מלא טקסטים ל"תכונות פיזיות / אופי "," כיצד דמות זו משתנה לאורך כל הרומן? ", ו"אל אילו אתגרים דמות זו מתמודדת?"
- שמור לעיתים קרובות!
דרישות:
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
---|---|---|---|
תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
סקירה כללית על הפעילות
כשתלמידים קוראים, לוח סיפור יכול לשמש יומן התייחסות מועיל לדמויות. יומן זה (המכונה גם מפת תווים ) מאפשר לתלמידים להיזכר במידע רלוונטי אודות דמויות חשובות. בעת קריאת רומן תכונות קטנות ופרטים הופכות לעתים קרובות לחשובות ככל שמתקדמת העלילה. בעזרת מיפוי דמויות, התלמידים יתעדו מידע זה, ויעזרו להם לעקוב אחריהם ולתפוס את הדקויות שהופכות את הקריאה למהנות יותר!
בפעילות זו התלמידים ייצרו מפת דמויות של הדמויות בחצות ללא ירח . הם ישימו תשומת לב רבה לתכונות הפיזיות ולתכונות של דמויות מרכזיות וגם מינוריות. התלמידים יכולים גם לספק מידע מפורט לגבי האתגרים שעומדים בפני הדמות, האתגרים שהדמות מציבה וחשיבותה של הדמות לעלילת הסיפור.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת דמויות עבור הדמויות הראשיות בחצות ללא ירח .
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל מטלה".
- זהה את הדמויות בחצות ללא ירח והקלד את שמותיהם בתיבות הכותרות השונות.
- בחר Storyboard That דמות כדי לייצג כל אחת מדמויות הספר. הערה: הקפידו לבחור צבעים ותנוחה המתאימה לתכונות הסיפור והאופי.
- מלא טקסטים ל"תכונות פיזיות / אופי "," כיצד דמות זו משתנה לאורך כל הרומן? ", ו"אל אילו אתגרים דמות זו מתמודדת?"
- שמור לעיתים קרובות!
דרישות:
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
---|---|---|---|
תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
כיצד לעזור לתלמידים לנתח דמויות ב"חצות ללא ירח"
זהה את הדמויות
בקשו מהתלמידים לקרוא את הסיפור בעיון ולעזור להם לזהות את הדמויות הראשוניות והמשניות הנוכחות בסיפור. הודע לתלמידים שהם יבצעו פעילויות שונות כדי להבין טוב יותר את הדמויות הללו, לקבוע את משמעותן בספר ולעקוב אחר התקדמותן בעזרת נושאים.
לבחון אישיות ותכונות גופניות
לאחר שהתלמידים זיהו את הדמויות הראשוניות והמשניות הנוכחות בסיפור, בקשו מהם לזהות את התכונות הפיזיות והאישיות שלהם. לדוגמה, רוז היא בעלת עור כהה יחסית וזו הסיבה שהיא מודעת לעצמה ומופלת לרעה אפילו בקהילה שלה. באופן דומה, התלמידים יכולים לזהות תכונות שונות לכל דמות ולקבוע כיצד תכונות אלו משפיעות על חייהם.
דון במטרה
עזרו לתלמידים לנתח את מטרת הדמויות הנוכחות בסיפור. מכיוון שהרומן הוא בדיה היסטורית, התלמידים יכולים לבחון מדוע המחבר החליט להשתמש בדמויות מסוימות וכיצד הם מוסיפים משמעות לסיפור. התלמידים יכולים גם לשקף את המטרות והמניעים של הדמויות ולנתח את פעולותיהן כדי להבין אותן ברמה עמוקה יותר.
ביצוע ניתוח השוואתי
יש לעודד את התלמידים להבדיל ולהשוות בין דמויות שונות הנוכחות בסיפור. דברו על ההקבלות וההבדלים בחינוך, במטרות ובהתנהגות שלהם. ההבנה של התלמידים לגבי דינמיקת אופי יכולה לגדול כתוצאה מפעילות זו. לדוגמה, ניתן להשוות את רוז ובת דודתה קווין כדי להבין את דמותה של רוז ואת מערכת היחסים שלה עם דמויות אחרות בצורה טובה יותר.
התחבר לנושאים
עזרו לתלמידים לקשר את ניתוח הדמויות לנושאים המרכזיים של הספר, הכוללים צדק, גזענות וזהות. דברו על הדרכים שבהן דמויות תומכות או סותרות את הרעיונות הללו, והוסיפו למשמעות הכללית של הספר.
שאלות נפוצות על הדמויות ב"חצות בלי ירח"
מהן כמה תכונות אופי מפתח של רוז?
רוז היא דמות מורכבת המפגינה חמלה, עקשנות והתמדה. המכשולים הגזעיים שבהם נתקלה במיסיסיפי במהלך התנועה לזכויות האזרח השפיעו מאוד על אופייה. האישיות שלה מעוצבת גם על ידי האופן שבו התייחסו אליה מבני משפחתה.
איך הדמויות הראשיות מתקשרות בסיפור?
לרוז ואביה, אבא, יש מערכת יחסים מסובכת בגלל נקודות המבט השונות שלהם על זכויות אזרח. האינטראקציות שלה עם מא פרל מראות את הפער בין הדורות, והקשר שלה עם הללויה מציע תמיכה רגשית.
איזו השפעה יש לנושא המשפחה על הדמויות?
העמדות והפעולות של דמויות מעוצבות באופן משמעותי על ידי משפחותיהן. החוויות של רוז עם משפחתה מעצבות את דעותיה על אי צדק גזעני ואף משפיעות על אישיותה ועל סוג החיים שהיא מנהלת.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
חצות ללא ירח
תמחור לבתי ספר ומחוזות
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב