המכשפה של אגם השחורים היא רומן מונחה אופי. אינטראקציה של קיט עם אנשים שונים היא פוגשת ב Wethersfield כונן הסיפור שלה ואת הצמיחה האישית. כאשר הם קוראים את הרומן, התלמידים צריכים לפתח הבנה חזקה של הדמויות השונות ואת אישיותם באמצעות אפיון ישיר וישיר. כדי לסייע לתלמידים להשתלט על אפיון ישיר ו / או עקיף, יש להם ליצור לוח התכנון לזהות תכונות אופי חשוב ואת האופן שבו הם מועברים ברומן. התלמידים יכולים לחפש אפיון עקיף המבוסס על פעולות אופי, הערותיהם או הערות אחרות עליהם. תלמידים המחפשים אפיון ישיר יחפשו קווים ספציפיים שבהם המספר מציין במפורש תכונות אופי מיוחדות. עבור כל תו אופי, יש לתלמידים לתאר סצינה מתאימה, המנוסחת להלן עם תצפיות התלמיד או ציטוט ישיר מהטקסט.
"העיניים הדועכות שלה בחנו את הנערה לצדה, ועכשיו לא היה שום דבר ילדותי במבט החכם, הידידותי הזה" (96).
אי-התאמה ישירה: חנה עדינה ומנחמת. היא מושיטה יד אל הנזקקים כמו קיט, פרוידנס, והנאט הצעיר. היא נותנת להם לשחק עם הגורים שלה ומאכילה אותם בנדיבות מתוך חנות המזון הקטנה שלה.
טשטוש עקיף: חנה שורדת לבדה בבקתה קטנה בשדה. היא לא מתקבלת בברכה בהתנחלות הפוריטנית הסמוכה, אבל נראה שהיא מסתפקת בקיומה של חתוליה וזיכרונותיה של בעלה תומאס.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Student Instructions